新國(guó)大啟動(dòng)課程變革，助力學(xué)生在人才市場(chǎng)中脫穎而出

　　從今年開(kāi)始，新加坡國(guó)立大學(xué)工程學(xué)院和設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院的新生將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)由兩個(gè)學(xué)院聯(lián)合推出的共同課程(Common Curriculum)，還能從新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)+輔修和雙專(zhuān)業(yè)組合中進(jìn)行選擇，其中囊括了工程、設(shè)計(jì)和環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域。

　　作為新國(guó)大重點(diǎn)關(guān)注的跨學(xué)科和多樣性發(fā)展方向的一部分，這一變化將賦予學(xué)生更大的自主性，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而在不斷變化的人才市場(chǎng)中脫穎而出。

　　新加坡國(guó)立大學(xué)高級(jí)常務(wù)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)何德華(Ho Teck Hua)教授表示，“這兩個(gè)學(xué)科(工程和設(shè)計(jì))正在融合�！彼�指出，許多復(fù)雜問(wèn)題的解決都需要運(yùn)用這兩個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。

　　“例如，如果你想建造一座凈零能耗建筑，這將涉及到傳感器、設(shè)計(jì)和環(huán)境的合理布局等。”

　　何教授還舉例說(shuō)，智能手機(jī)和電動(dòng)汽車(chē)就是工程和設(shè)計(jì)融合的產(chǎn)品。

　　“這一切都表明兩所學(xué)院應(yīng)該合作。未來(lái)的學(xué)生能夠同時(shí)從這兩所學(xué)院學(xué)習(xí)。我們投入了很多精力讓兩所學(xué)院在公共課程中創(chuàng)建一些與未來(lái)相關(guān)的單元(模塊)�！�

　　屆時(shí)，1,500多名工科學(xué)生和330名修讀建筑學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)以及項(xiàng)目和設(shè)施管理的學(xué)生將學(xué)習(xí)同一門(mén)共同課程。其中包含通識(shí)教育模塊、工程設(shè)計(jì)跨學(xué)科技能的模塊和一個(gè)綜合課程。

　　該共同課程由6位業(yè)界領(lǐng)袖和10位新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)者組成的特別小組制定。其中包括著名的城市規(guī)劃師及建筑師、宜居城市中心主席及新加坡國(guó)立大學(xué)校董會(huì)董事蔡君炫博士(Cheong Koon Hean)、DSO國(guó)防科技研究院首席執(zhí)行官?gòu)堉竞?Cheong Chee Hoo)先生及新加坡國(guó)立大學(xué)建筑系實(shí)踐教授、屢獲殊榮的WOHA建筑事務(wù)所聯(lián)合創(chuàng)始人黃文森(Wong Mun Summ)先生。

　　新加坡國(guó)立大學(xué)工程學(xué)院院長(zhǎng)程文耀教授(Aaron Thean)認(rèn)為，“我們通過(guò)形式與他人聯(lián)系。過(guò)去，工程師一直專(zhuān)注于功能。而我們打造功能，創(chuàng)造新技術(shù)。在發(fā)展過(guò)程中，需要兩者兼存。”

　　“把這兩個(gè)學(xué)科結(jié)合起來(lái)非常重要。這樣我們能培養(yǎng)出通曉?xún)蓚�(gè)領(lǐng)域的工程師；他們既能和設(shè)計(jì)師交流，也能和其他工程師無(wú)障礙溝通。這能夠幫助他們形成獨(dú)特的核心能力，像專(zhuān)家一樣帶來(lái)貢獻(xiàn)。畢竟，成功的工程項(xiàng)目?jī)烧呷币徊豢��！?/P>

　　新加坡國(guó)立大學(xué)設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)林棋波(Lam Khee Poh)教授指出，雖然我們會(huì)產(chǎn)生先入為主的概念，認(rèn)為建筑設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)之間互不相關(guān)，但在人類(lèi)歷史的大部分時(shí)間里，這種區(qū)分并不存在。

　　“我們需要以史為鑒，看看過(guò)去的文明是如何取得重大突破。例如，文藝復(fù)興就是二者協(xié)同作用和跨領(lǐng)域協(xié)作的成果。對(duì)我來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)和工程之間的劃分是人為的，它們應(yīng)該被整合起來(lái)。”

　　學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為管理咨詢(xún)、人工智能工程和醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)業(yè)等多種職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。這些未來(lái)的建筑師、工業(yè)設(shè)計(jì)師和建筑環(huán)境專(zhuān)業(yè)人士將具備21世紀(jì)的技能，有能力設(shè)計(jì)出面向未來(lái)的解決方案。

　　此次課程修訂也是新加坡國(guó)立大學(xué)近期創(chuàng)新舉措的一部分，如設(shè)立人文與理學(xué)院、增加新加坡國(guó)立大學(xué)法學(xué)院招生人數(shù)。