美本網(wǎng)申系統(tǒng)Common App已正式公布2021-2022申請(qǐng)季7道主文書(shū)題目！
在連續(xù)4年使用同一套文書(shū)題目后，今年CA網(wǎng)申系統(tǒng)首次將往屆申請(qǐng)人選擇最少的第4題文書(shū)題目進(jìn)行更換。
但其余6道文書(shū)題目依舊保持不變，并且Additional Information中可選的Covid-19附加文書(shū)也被保留。
被更換的Prompt 4文書(shū)題目
在此，小編先帶大家回憶下，此前備受冷落的原第4題文書(shū)題目：
Describe a problem you‘ve solved or a problem you’d like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.
描述一個(gè)你解決過(guò)或者打算解決的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可以是學(xué)術(shù)方面的，研究調(diào)查或者是道德倫理方面的——任何你認(rèn)為對(duì)你個(gè)人而言很重要的問(wèn)題，不論大小。說(shuō)明它對(duì)你的意義和你解決問(wèn)題的方法。
2021-2020申請(qǐng)季，CA網(wǎng)申系統(tǒng)將其更換為以下內(nèi)容：
Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?
回憶一件別人用驚喜的方式，讓你倍感快樂(lè)和感恩的事情。這種感激之情如何影響或者改變了你？
為什么會(huì)突然更換文書(shū)題目？
CA網(wǎng)申系統(tǒng)官方表示，今年之所以換上這個(gè)表達(dá)“感恩”的題目，是因?yàn)榭茖W(xué)研究表明，當(dāng)人們思考別人對(duì)自己流露出的善意時(shí)，我們會(huì)變得更加快樂(lè)與健康。
因此，CA官方希望同學(xué)們?cè)趪@此文書(shū)題目進(jìn)行構(gòu)思時(shí)，有機(jī)會(huì)回顧和思考在2020年艱難的環(huán)境中的溫暖時(shí)刻。
在小編看來(lái)，CA網(wǎng)申系統(tǒng)此舉，可謂與哈佛、耶魯?shù)?32所美國(guó)大學(xué)曾發(fā)布的聯(lián)合聲明一脈相承。
大學(xué)們?cè)诼暶髦泄餐赋�，希望學(xué)生們的關(guān)注重點(diǎn)不僅要放在學(xué)術(shù)和活動(dòng)上，也要放到社會(huì)貢獻(xiàn)、家庭貢獻(xiàn)以及關(guān)愛(ài)自我等方面。
結(jié)合今年新更改的Prompt 4文書(shū)題目，我們能夠發(fā)現(xiàn)：美國(guó)大學(xué)不僅希望招到學(xué)術(shù)和活動(dòng)俱佳的領(lǐng)導(dǎo)者，更希望錄取新生是愿為社會(huì)做貢獻(xiàn)，懂得感恩，品質(zhì)高尚的人才。
新文書(shū)題目寫(xiě)作思路解析
從新文書(shū)題目來(lái)看，整篇文書(shū)寫(xiě)作的主題要圍繞“感恩”展開(kāi)，是我們需要表達(dá)的最核心內(nèi)容。
但要強(qiáng)調(diào)的是：文書(shū)寫(xiě)作關(guān)于感恩的內(nèi)容，千萬(wàn)不要停留在感動(dòng)或者感激的淺層字面意思，要拓展到別人的善意對(duì)自己的影響和改變，以及更深層次書(shū)寫(xiě)感恩之心和奉獻(xiàn)精神的建立和傳遞。
另外，選擇一個(gè)事件或瞬間作為文書(shū)主題十分重要，這里需要注意題目中另一個(gè)關(guān)鍵詞“驚喜”。
驚喜，顧名思義指的是意料之外的奇妙體驗(yàn)。比如，疫情期間物資短缺時(shí)，鄰居送來(lái)了米面蔬菜，隔離在家同學(xué)幫助做了課堂筆記等都是意料之外但非常暖心的事件和體驗(yàn)。
當(dāng)然，與疫情不相關(guān)也沒(méi)有關(guān)系。比如體育教練為自己精心錄制的教學(xué)視頻，親朋好友為自己畫(huà)的一副生日肖像，都可以展開(kāi)描述。
善于利用“以小見(jiàn)大”的文書(shū)寫(xiě)作手法，把生活中的美好瞬間化作自己的感恩之情，并且回饋于社會(huì)，就是招生官想讀到的故事。
2021-2022 Common App文書(shū)題目
眾所周知，如今的美本留學(xué)，申請(qǐng)人數(shù)越來(lái)越多、競(jìng)爭(zhēng)者們?cè)跇?biāo)化方面逐漸趨向同質(zhì)化，即人人都是“高分學(xué)霸”！鑒于此，很多準(zhǔn)留學(xué)生選擇在文書(shū)上“押寶”，增大被夢(mèng)校錄取幾率。
然而，CA網(wǎng)申系統(tǒng)其余6道文書(shū)題目已5年未變，美國(guó)高校招生官可謂“閱盡千帆”！如何才能寫(xiě)出更新穎、更獨(dú)到的內(nèi)容，成為準(zhǔn)留學(xué)家庭最渴望探知的重點(diǎn)！
接下來(lái)，小編帶大家從題目解析思路和最新文書(shū)寫(xiě)作技巧兩個(gè)方面，幫助大家提前做好文書(shū)寫(xiě)作準(zhǔn)備！
1
題目一
Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
如果你認(rèn)為自己的某些特征，比如背景、身份、興趣或天賦，是你不可缺少的一部分，它們會(huì)幫助你全面地展現(xiàn)自己，那么請(qǐng)分享屬于你的故事。
解答思路分析
這個(gè)題目本身沒(méi)有設(shè)定太多的限制，任何和申請(qǐng)者相關(guān)的經(jīng)歷也好，興趣也好，反思也好都可以放在這個(gè)題目下邊，所以很多學(xué)生都會(huì)選擇這個(gè)題目，因?yàn)橛X(jué)得自己怎么寫(xiě)都不容易跑題。
但是越簡(jiǎn)單的題目越難寫(xiě)出彩，越容易被招生官忘記，所以一定要結(jié)合自身的特點(diǎn)，從小事出發(fā)，細(xì)節(jié)出發(fā)并且有所升華。
這里的升華不是那種我們?cè)谛W(xué)作文里面結(jié)尾段的感嘆遠(yuǎn)大理想，而是真正走心的反思�！� The ability to reflect on things you have done” 這種能從你做的事情里面得到自己思考的能力是招生官希望看到的。
2
題目二
The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?
我們從苦難阻礙中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)之后的成功至關(guān)重要�；貞浤阋淮文忝鎸�(duì)挑戰(zhàn)、阻礙或者失敗的經(jīng)歷。它是如何影響你的，以及你從中學(xué)到了什么？
解答思路分析
很多學(xué)生選擇這個(gè)題目，因?yàn)橛X(jué)得簡(jiǎn)單，認(rèn)為只要寫(xiě)出自己的failure是什么，怎么解決的就大功告成了。一個(gè)人對(duì)待挫折、失敗、挑戰(zhàn)的態(tài)度，能夠展現(xiàn)出他的性格特點(diǎn)。
所以我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候，不要花大篇幅講你的挫折、失敗，而是要分析自己失敗的原因以及做出的改變，這是大家容易忽略的內(nèi)容，但卻是招生官最想看到的。
3
題目三
Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?
回憶一次你質(zhì)疑或挑戰(zhàn)某種觀念和想法的經(jīng)歷。是什么啟發(fā)了你的思考呢？結(jié)果如何？
解答思路分析
挑戰(zhàn)權(quán)威的經(jīng)歷可以體現(xiàn)學(xué)生的批判性思維，但是需要提醒大家的是，批判性思考或者挑戰(zhàn)權(quán)威不代表全盤(pán)否定某個(gè)想法，很多學(xué)生在這道題目容易寫(xiě)得非常極端，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
世界不是只有黑白兩種顏色，招生官更加希望看到的是：你怎么去權(quán)衡兩個(gè)極端的。那種挑戰(zhàn)老師的，挑戰(zhàn)父母固有觀點(diǎn)的文書(shū)立意是不推薦的，除非你可以找到一個(gè)非常小而精的切入點(diǎn)。
5
題目五
Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
描述讓你成長(zhǎng)或者讓你重新認(rèn)識(shí)自己或他人的一個(gè)成就、事件、或者感悟。
解答思路分析
這個(gè)題目的重點(diǎn)是成長(zhǎng)中的變化，或者是他人帶給你的感悟，大家可以把這種變化與社區(qū)聯(lián)系在一起。很多學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候，很容易忽略自己的特色，大家應(yīng)該從自己的特色出發(fā)。
6
題目六
Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
描述一個(gè)讓你沉迷其中，甚至忘記時(shí)間的話(huà)題、想法、理念。它哪里吸引你? 當(dāng)你試圖去了解更多的時(shí)候，你會(huì)求助于什么樣的幫助？
解答思路分析
招生官希望通過(guò)這個(gè)題目看到申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力，以及如何利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
這道題目適合有著強(qiáng)烈專(zhuān)業(yè)興趣的學(xué)生，這個(gè)文書(shū)有點(diǎn)像長(zhǎng)篇的Why major文書(shū)。大家不要忽視后半句：what or who do you turn to… 招生官希望看到有趣的素材。
7
題目七
Share an essay on any topic of your choice. It can be one you‘ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.
題目自擬，可以是你之前寫(xiě)好的文章或者任何你自創(chuàng)的選題。
解答思路分析
這道題目看似簡(jiǎn)單，但卻是七個(gè)題目里面最難的，喜歡寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)詩(shī)的同學(xué)可以大膽地選擇這個(gè)題目。但是還是要和自己的顧問(wèn)溝通，因?yàn)樽约河X(jué)得有趣的小說(shuō)和詩(shī)，招生官不一定覺(jué)得有趣。
以上就是2021-2020申請(qǐng)季，CA網(wǎng)申系統(tǒng)公布的7個(gè)題目的中英版本，以及棕櫚獨(dú)家寫(xiě)作解析及構(gòu)思。
除了每道題的解答思路之外，在最新錄取形勢(shì)下，想要文書(shū)更有特色，我們整體的寫(xiě)作策略也要與時(shí)俱進(jìn)才行！
2021這樣寫(xiě)文書(shū)將更受青睞！
小編從無(wú)數(shù)實(shí)例中驗(yàn)證總結(jié)發(fā)現(xiàn)，做好“3項(xiàng)規(guī)避、4點(diǎn)自我評(píng)估”往往對(duì)寫(xiě)出高質(zhì)量文書(shū)起到事半功倍的效果！
文書(shū)寫(xiě)作3項(xiàng)規(guī)避
1. 規(guī)避不自信、討好型、匆忙動(dòng)筆
很多準(zhǔn)留學(xué)生在文書(shū)寫(xiě)作時(shí)會(huì)陷入各種誤區(qū)中，比如，“活動(dòng)不夠亮眼，自認(rèn)為無(wú)可寫(xiě)之處”、“一昧取悅招生官，胡亂塑造不符合自己的人設(shè)”、“沒(méi)有進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，充分挖掘個(gè)人特質(zhì)”......
對(duì)此，小編曾多次強(qiáng)調(diào)“以小見(jiàn)大”的文書(shū)寫(xiě)作方法，一定不要忽略或擅自斷定任何一件別人眼中“雞毛蒜皮”的小事不能作為文章的切入點(diǎn)。
另外，多角度思考文書(shū)主題故事，打造真實(shí)獨(dú)特的申請(qǐng)形象十分重要！
2. 規(guī)避活動(dòng)清單式文書(shū)
單純將課外活動(dòng)羅列在文書(shū)中，很容易給招生官一種活動(dòng)列表、個(gè)人簡(jiǎn)歷、文書(shū)如出一轍的糟糕印象。
應(yīng)善于剖析活動(dòng)背后的故事：做一項(xiàng)活動(dòng)的原因、它對(duì)自己的影響和意義，整個(gè)過(guò)程有無(wú)印象深刻的閃光點(diǎn)......
因此，一篇既有成果、榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)等“漂亮外衣”，又包含價(jià)值觀、理念、個(gè)人成長(zhǎng)等內(nèi)核的文章，往往更容易受到招生官青睞。
3. 規(guī)避毒雞湯式文書(shū)
毒雞湯式文書(shū)缺陷體現(xiàn)在，包含過(guò)多人人都懂的道理，但無(wú)法反映申請(qǐng)人自己的創(chuàng)新性思考！
比如，本來(lái)要講一個(gè)克服社交恐懼癥的好故事，但得出的結(jié)論很俗套：“我意識(shí)到挫折是成長(zhǎng)的一部分”。
如果你可以從哲學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等角度對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行重新思考，那么整篇文書(shū)將大為不同。
文書(shū)寫(xiě)作4點(diǎn)自我評(píng)估
1. 自己是否做足了頭腦風(fēng)暴？
沒(méi)有充分且全面挖掘自己的特質(zhì)，構(gòu)思好的寫(xiě)作思路，匆忙動(dòng)筆是很有風(fēng)險(xiǎn)的。往往越寫(xiě)越不滿(mǎn)意，不得不推翻重來(lái)。
2. 故事有多少百分比代表了自己？
如果一個(gè)故事能在60%以上的程度代表自己，那么這個(gè)故事是比較有代表性，塑造的形象比較獨(dú)特，會(huì)給招生官留下深刻印象。
如果只能在10~20%程度上代表自己，那么文書(shū)還需要豐富和打磨。
3. 是否反映了自己的價(jià)值觀、世界觀？
這點(diǎn)非常重要！因?yàn)�，招生官需要在讀完文書(shū)后，了解申請(qǐng)人的個(gè)性、價(jià)值理念、對(duì)外界事物的觀點(diǎn)等。
據(jù)以往錄取到很好學(xué)校的同學(xué)文書(shū)來(lái)看，其抒發(fā)的見(jiàn)解，都如名畫(huà)《吶喊》一樣，直入人心。
4. 讀者腦海中能聯(lián)想到“我”的形象？
名校招生官每天看的文書(shū)成百上千。如果在眾多文書(shū)中，唯獨(dú)你的文書(shū)有極強(qiáng)的畫(huà)面感，能瞬間讓人聯(lián)想到申請(qǐng)者的形象，那意味著你的文書(shū)真正做到了“C位出道”！
最后小編想說(shuō)：“文書(shū)虐我千百遍”的痛苦，每位夢(mèng)校申請(qǐng)人都深有感觸�。〖佑�，逐夢(mèng)人！
美國(guó)西北大學(xué)申請(qǐng)花多少？多類(lèi)費(fèi)用拆解
