香港留學(xué)六大入學(xué)申請(qǐng)文書寫作建議（上）

　　大多數(shù)高校都要求你在提交申請(qǐng)時(shí)，附上一篇申請(qǐng)文書或個(gè)人陳述，撰寫一篇強(qiáng)有力的入學(xué)文書，并不是件簡(jiǎn)單的任務(wù)--這必定是需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。招生委員會(huì)，一般都會(huì)將申請(qǐng)者的高中成績(jī)和考試成績(jī)作為評(píng)判其是否具備學(xué)術(shù)成功潛力的重要因素。然而，由于競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的大學(xué)會(huì)收到許多優(yōu)秀學(xué)生的申請(qǐng)，并且國(guó)際申請(qǐng)者數(shù)量日益增加，美國(guó)主要大學(xué)的錄取率幾乎降低至一半，因此，申請(qǐng)文書（加上推薦信和課外活動(dòng)經(jīng)歷）可能會(huì)幫助你證明自己，幫助你在成千上萬的有才華和有價(jià)值的候選人中脫穎而出。因此，準(zhǔn)備好一份強(qiáng)有力的申請(qǐng)文書是一個(gè)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的最佳選擇。

　　招生官每年都會(huì)閱讀來自申請(qǐng)者的數(shù)千篇申請(qǐng)文書。如果你的文書里講述的故事和其他人的故事相似，那么可想而知，你能夠最終進(jìn)入 “被錄取 “行列的可能性還是不高的。因此，與其試圖敘述關(guān)于你的主題，或是關(guān)于他們學(xué)校的，通過這無休止的干巴巴的細(xì)節(jié)來打動(dòng)招生委員會(huì)，以讓自己看起來更像一個(gè)”模范學(xué)生“，倒不如思考思考如何才能真正將自己與其他人區(qū)分開來。問問自己 “是什么讓我與眾不同？我熱衷于什么，或者我擅長(zhǎng)什么，即使它不是其他人正在做的？在這個(gè)世界上，我最關(guān)心的是什么？我生活中的哪些因素和/或經(jīng)歷把我塑造成了寫這篇文章時(shí)的我？” 很多申請(qǐng)者會(huì)寫一些自己并不真正感興趣的主題，試圖打動(dòng)評(píng)委。還有些人只是簡(jiǎn)單地講述一個(gè)從A到B到C的故事，羅列自己做過的事情，但不包括發(fā)展、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)或戰(zhàn)勝困難的敘事主題。把你的故事變成你人生的故事，從而使自己脫穎而出--包括開頭、中間和結(jié)尾，總結(jié)出你是誰，為什么你不僅足夠聰明，而且足夠有趣，可以上這所學(xué)校。

　　那么，問題來了，我們要如何以個(gè)人陳述的文書形式，內(nèi)容敘述既翔實(shí)又吸引人，風(fēng)格體現(xiàn)既親切又有點(diǎn)學(xué)術(shù)性呢？

　　幸運(yùn)的是，有一些模板我們是可以借鑒使用的。畢竟已經(jīng)有成千上萬的大學(xué)申請(qǐng)者，在你之前就踏上了這條道路，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了大量的成功申請(qǐng)到理想院校的優(yōu)秀文書。我們完全可以閱讀看看這些論文，看看它們之間有哪些共同的優(yōu)秀要素。

　　我們接下來給大家列出幾點(diǎn)，你們可以把下面的建議當(dāng)作一張寫作地圖，既可以幫你規(guī)劃出自己的寫作路線，又可以幫助你檢查自己目前準(zhǔn)備的寫作方向是否正確。寫出一篇強(qiáng)有力的招生論文，讓所有的招生委員都一致認(rèn)為：“這真是一個(gè)真誠(chéng)而有趣的人，屬于我們崇高的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)！”

　　1. 專注于你最關(guān)心的事情

　　把這看作是一種頭腦風(fēng)暴練習(xí)閉上你的眼睛，想象一下是什么在驅(qū)使著你，激勵(lì)著你，讓你興奮，激勵(lì)你去追求偉大的事情（或者至少幻想著去做這些事情）。這可能包括一種愛好、一種音樂類型、你生命中的一個(gè)重要人物、一段關(guān)鍵的記憶或經(jīng)歷、一本書--任何你認(rèn)為是你身份的一部分或能定義你的有意義的東西。先把這些東西列出來，然后把這一個(gè)想法、人、物或經(jīng)驗(yàn)的其他相關(guān)或次要方面建立一個(gè)詞網(wǎng)。寫一些簡(jiǎn)短的句子，說明它對(duì)你到底為什么重要。一旦你有了你的清單和寫了幾個(gè)句子，就應(yīng)該比較容易把你的主題縮小到最多只有一兩件事情。

　　2. 使用每個(gè)人都能感受到，但又能讓你的故事變得獨(dú)特的經(jīng)歷

　　頭腦風(fēng)暴練習(xí)之二。經(jīng)歷是形成性的。想一想你生活中的一次經(jīng)歷，它改變了你，改變了你對(duì)某件事的想法，甚至讓你走上了一條意想不到的特殊道路。也許你在17歲的時(shí)候參觀了伯克利音樂學(xué)院夏令營(yíng)一個(gè)月，它啟發(fā)了你，讓你沒有把自己的一生專業(yè)地獻(xiàn)給音樂，而是去周游世界，在國(guó)際關(guān)系中尋求自己的財(cái)富。(好吧，對(duì)于這篇簡(jiǎn)單的文章來說，這個(gè)可能有點(diǎn)太自傳了......)你不需要講述你早熟的商業(yè)成功的故事，也不需要花一年時(shí)間和家人一起環(huán)游世界，就可以有一個(gè)有趣的故事。招生官想要的是那些有思想、有干勁、甚至有些想象力的學(xué)生--這些學(xué)生很可能在第一年就為學(xué)校做出精彩的貢獻(xiàn)。

　　從敘事的角度來看，可以考慮將這段經(jīng)歷作為跳板，講述一個(gè)關(guān)于生活或教育的更大的教訓(xùn)，然后在文章的最后再回到這段經(jīng)歷。這種敘事結(jié)構(gòu)提出了一個(gè)很好的故事框架，在很多成功的錄取文章中都很常見。

　　3. 在你的故事中提供一個(gè)開頭、中間和結(jié)尾--并包括一些曲折的故事

　　說到敘事結(jié)構(gòu)，當(dāng)你包含了環(huán)境、引子、沖突、解決這些基本的情節(jié)要素時(shí)，你的文章不僅閱讀起來會(huì)更有趣，寫起來也會(huì)更容易。而當(dāng)寫作更容易時(shí)，你通常會(huì)有更多的樂趣，并在寫作中傾注更多的自我。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這通常也會(huì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)更有吸引力的故事，因?yàn)闊崆楹团d趣是所有好故事的標(biāo)志。當(dāng)構(gòu)建你的敘事弧線時(shí)，包括你從這些經(jīng)歷中學(xué)到的教訓(xùn)。你是如何改變的？你學(xué)到了什么？因?yàn)檫@些經(jīng)歷，你打算做什么/做什么不同的事情？任何人都可以寫他們?nèi)绾卧诒荣愔蝎@得第一名或在歐洲度過了一個(gè)美妙的假期。重要的東西不在行程表里，而是在日記里--你從這段經(jīng)歷中學(xué)到了什么，以及它對(duì)你的影響。

　　4. 敘述一次你克服困難的情況，重點(diǎn)是你學(xué)到了什么，以及它對(duì)你的影響

　　當(dāng)我們?cè)谟懻撋�活教�?xùn)的時(shí)候，讓我們多花一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注 “學(xué)習(xí) “的部分--成長(zhǎng)、發(fā)展、生活教訓(xùn)，以及未來態(tài)度和潛在行動(dòng)的改變。寫下你在成長(zhǎng)過程中的棋藝有多棒，敘述你在比賽中不斷取得的成功，也許能說明你的棋藝真的很好。但真正的敬業(yè)精神是通過失敗和堅(jiān)持不懈的努力來證明的。在你的生活中，是否曾經(jīng)有過這樣的時(shí)刻，你認(rèn)為你不能繼續(xù)做某件事，因?yàn)樗�太難了，但你卻以某種意志力或頑強(qiáng)的意志力，挺了過來，完成了你需要或想要的事情？也許你在最初的幾次國(guó)際象棋比賽中失敗得很慘，但盡管你的父母和朋友都希望你就這樣放棄，但你還是專心致志地每晚兩小時(shí)練習(xí)和研究國(guó)際象棋的動(dòng)作。而當(dāng)你最終贏得了第一次比賽的勝利時(shí)（后來又輸了幾次，但仍然沒有放棄），那段經(jīng)歷的甜蜜中也夾雜著你所獲得的成功、失敗的教訓(xùn)，以及后者對(duì)前者理解的必要性。

　　如果你選擇寫這種關(guān)于克服失敗或深刻困難（經(jīng)濟(jì)、情感、身體等）的故事，別忘了顯著地關(guān)注 “教訓(xùn) “部分。向招生官證明你能夠把握這些教訓(xùn)，理清這些關(guān)系(這在學(xué)校和生活中始終是至關(guān)重要的)，將極大地培養(yǎng)你作為一個(gè)有思想、有能力的人的印象，從而成為錄取一所優(yōu)秀大學(xué)的良好人選。