從新加坡的就業(yè)趨勢(shì)來講,電子、通訊、計(jì)算機(jī)工程、微電子學(xué)、機(jī)電工程以及大樓智能化技術(shù)等專業(yè)都是新加坡人才市場(chǎng)急劇匱乏的專業(yè)。新加坡共和理工學(xué)院是新加坡5所政府理工學(xué)院之一,采取國(guó)際尖端的科系設(shè)置、提供文、理、藝術(shù)、教育等40多個(gè)專業(yè),每個(gè)專業(yè)都是受市場(chǎng)需求驅(qū)策和具有專業(yè)導(dǎo)向性的,其教育對(duì)于學(xué)生找一份合適的工作十分有利。相對(duì)來說,新加坡共和理工學(xué)院的商科、文科門檻更高、理工科類門檻相對(duì)寬松。
海外中學(xué)生可以以O(shè)水準(zhǔn)考試成績(jī)來申請(qǐng)新加坡共和理工學(xué)院入學(xué)。新加坡o水準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為9級(jí)分制,與國(guó)內(nèi)考試不同,“O”LEVEL是得分越小越好!癘”LEVEL統(tǒng)考考分中的英文達(dá)D7以下、總分達(dá)18分以下的學(xué)生將有機(jī)會(huì)被新加坡共和理工學(xué)院錄取。準(zhǔn)備參加該考試,通常學(xué)生需要去新加坡學(xué)習(xí)1-2年的O水準(zhǔn)預(yù)備課程。相對(duì)來說,如果學(xué)生做好準(zhǔn)備,申請(qǐng)共和理工的學(xué)院的難度并不是很大。
根據(jù)新加坡教育部初步統(tǒng)計(jì)錄取數(shù)據(jù)來看,近些年,越來越多的新加坡學(xué)生選擇讀理工學(xué)院不讀初級(jí)學(xué)院。數(shù)據(jù)顯示,近年來,新加坡學(xué)生選擇攻讀理工學(xué)院的是人數(shù)超過50%,而選擇就讀初級(jí)院校的人數(shù)降低于四成,新加坡有約有1%的學(xué)生,在報(bào)讀初級(jí)學(xué)院后轉(zhuǎn)學(xué)至理工學(xué)院,而從理工學(xué)院轉(zhuǎn)至初院的學(xué)生大概有0.5%。
新加坡共和理工學(xué)院專業(yè):
應(yīng)用科學(xué)學(xué)院:生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、制藥科學(xué);
工程學(xué)院:航空電子、工業(yè)和運(yùn)營(yíng)管理、供應(yīng)鏈管理、通用工程、可再生能源工程、航空工程、民用航空、電子電氣工程;
資訊與通訊科技學(xué)院:信息科技、商務(wù)應(yīng)用、信息科技服務(wù)管理、商務(wù)信息系統(tǒng)、互動(dòng)和數(shù)字媒體、手機(jī)軟件開發(fā);
款待學(xué)院:綜合活動(dòng)管理、客戶關(guān)系和服務(wù)管理、酒店和款待管理、餐廳和烹飪操作、健康、生活方式和水療管理;
體育、健康和休閑學(xué)院:保健管理、健康管理和推廣、戶外探險(xiǎn)學(xué)、體育教練學(xué)、體育與運(yùn)動(dòng)管理、體育與休閑管理;
藝術(shù)科技學(xué)院:互動(dòng)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、新媒體、音響藝術(shù)、技術(shù)與藝術(shù)管理。
新加坡共和理工學(xué)院采取了不同于一般其它學(xué)院的理論教學(xué)法,而是推行了無課本,電腦教學(xué)的方法,教學(xué)行政工作實(shí)行無紙化辦公。采取讓學(xué)生和公司緊密合作,以實(shí)際解決問題的授課方式進(jìn)行教學(xué)。這種方式不但概念新穎,而且十分實(shí)際,實(shí)用性強(qiáng)。
共和理工為各個(gè)專業(yè)學(xué)生的深造,與本地、澳大利亞、英國(guó)、美國(guó)等海外大學(xué)達(dá)成了協(xié)議,優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)后可直接入讀以上國(guó)家的大學(xué),最多可免讀50%的大學(xué)課程。
例如,可直升新加坡(南洋理工大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué))的大學(xué)二年級(jí)政府助學(xué)金項(xiàng)目;美國(guó)(如美國(guó)舊金山大學(xué)、華盛頓大學(xué)、紐約大學(xué)等)二年級(jí);加拿大(滑鐵盧大學(xué)等)大學(xué)的二年級(jí);英國(guó)(牛津大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué));澳洲(國(guó)立大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、墨爾本大學(xué))大學(xué)的二年級(jí)。