早申陸續(xù)放榜，萬一被Defer了，你還可以做哪些事情拯救自己？

　　12月，對于申請季的學(xué)生和家長來說，是一個既緊張又激動的月份。

　　2025屆EA/ED1已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)放榜，但并非所有人都如愿拿到了理想的offer，按照今年的錄取情況來看，被Defer的人估計也不在少數(shù)。那么如果被Defer了我們該怎么辦？

　　01 什么是Defer？

　　很多美國大學(xué)在本科招生的過程中，提供“提前招生”的選擇。學(xué)生可以提前申請，然后在12月-2月之間（也就是現(xiàn)在這個時候）收到錄取結(jié)果。

　　提前申請一般分兩種：Early Action（EA）提前行動，Early Decision（ED）提前決定。這兩個最大的區(qū)別是，如果你ED學(xué)校被成功錄取，就意味著你原則上一定要去念這個學(xué)校；EA則不然。

　　但Defer并非意味著被拒，而是指你的提前申請結(jié)果，既沒有被錄取，也沒有被拒絕，而是被延遲到常規(guī)申請階段再做考慮。

　　當(dāng)然，Deferred的學(xué)生不需要寄送任何新材料，除了更新信息表。也就是說，對于被Defer的同學(xué)而言，還有機(jī)會進(jìn)入到夢校中的。

　　02 為什么會有Deferral？

　　學(xué)校需要有策略性地確保這屆學(xué)生的高質(zhì)量、多樣化，并保護(hù)他們的yield（收到錄取的人選擇去這個學(xué)校的比例）。

　　一方面，學(xué)校對于常規(guī)錄取階段申請人的數(shù)量和質(zhì)量，難以作出準(zhǔn)確預(yù)估。

　　另一方面，也會有學(xué)校對于這個學(xué)生提前申請材料所反映的情況還不是很確定，想要再進(jìn)一步看一下這個學(xué)生，在接下去幾個月能否保持或者有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

　　有可能是申請者的實力不夠突出。比如學(xué)術(shù)能力符合標(biāo)準(zhǔn)，但不突出。因此更好的SAT/ACT或托福分?jǐn)?shù)，或者高三第一學(xué)期期末成績比之前提高，能夠幫助學(xué)生獲得更大的錄取幾率。

　　或者是軟實力不突出，比如申請文書不精彩，課外活動不夠多樣化，申請材料中呈現(xiàn)出的學(xué)生特點與大學(xué)的“氣質(zhì)”不契合。

　　還有一種可能，就是學(xué)生的申請材料可能不夠完整，材料不完整的情況下，大學(xué)是不會審核學(xué)生的申請的；或者說材料等沒有在大學(xué)規(guī)定的時間前送達(dá)大學(xué)，那么學(xué)生的申請就自動被劃分成常規(guī)申請了。

　　總之，學(xué)校想要等有更多信息之后，把這些不確定的學(xué)生和之后的學(xué)生比較一下，再做一個更好的決定。

　　03 被Defer后怎么辦？

　　1. 搞清學(xué)校是否仍需補(bǔ)充材料，迅速補(bǔ)交

　　首先記住最重要的一條：按照Admission Office的指示來做。有的學(xué)校會讓你補(bǔ)交最新的標(biāo)化成績，有的則是課外活動或者推薦信，向你的招生官詢問清楚。

　　2. 修改你的申請材料

　　如果你發(fā)現(xiàn)你的申請中有一些小的瑕疵，比如簡歷上有錯誤，或者Essay里面有小的問題。修正過來，告訴招生官。在這個時候，往招生辦公室塞材料變得很重要，但是這是建立在你補(bǔ)交的材料都是必須且有效材料的基礎(chǔ)之上的。

　　3. 聯(lián)系招生官/負(fù)責(zé)你所在區(qū)域招生官

　　大學(xué)的招生辦Office of Admission的郵箱是針對所有申請者的，有時候你發(fā)給招生辦的郵件會淹沒于各種郵件中了。

　　最快捷的辦法的聯(lián)系負(fù)責(zé)你所在區(qū)域的招生官，比如說中國區(qū)招生官，給他們的郵件更有針對性，更容易讓招生官記住你，解決問題更直接。

　　很多同學(xué)在考慮給大學(xué)寫love letter向招生官表達(dá)對學(xué)校的熱愛和入讀的決心。這封郵件建議在常規(guī)申請結(jié)果放榜前，一般在2月中下旬發(fā)這封郵件，此時招生官要做常規(guī)申請的最終結(jié)果了。想要更新的申請材料也可以發(fā)給區(qū)域招生官。

　　4. 補(bǔ)送推薦信

　　如果大學(xué)允許補(bǔ)交推薦信，你可以遞交一份展示你的不同一面的推薦信。如果大學(xué)不讓遞交推薦信，那遞交了也會被扔進(jìn)垃圾桶，所以這個方法要先征得大學(xué)的同意。

　　04 如何在RD階段調(diào)整策略？

　　當(dāng)然，即便做了以上這些，也并不能保證學(xué)生被轉(zhuǎn)正。因此，大家需要把大部分精力都投入到RD申請中，在這一階段做到最好！

　　要展示哪些活動？如何展示活動？活動的描述以及排列順序都可以再去推敲和調(diào)整，甚至可以就不同的學(xué)�；�?qū)�業(yè)做相應(yīng)的調(diào)整來突出學(xué)術(shù)興趣主線；以及如何在個人陳述和補(bǔ)充文書（其中很多需要針對每個學(xué)校量身定制）中講述自己的故事…

　　1. 選校名單

　　選校名單也許在大家早申之前就已經(jīng)確定好了，早申申請哪些，常規(guī)申請哪些。但被defer后，大家就需要重新考慮，之前的選校名單是否還合適，數(shù)量是否合理等等。

　　2. 申請文書

　　由于大家普遍在RD階段會申請更多的學(xué)校，因此文書任務(wù)量也更大。通常，咱們所說的文書分主文書和小文書，一般學(xué)校的主文書都是PS的形式，相當(dāng)于自我陳述。

　　而小文書比較復(fù)雜，相當(dāng)于是主文書的一個輔助性問題，也相當(dāng)于是一個加分的意向。這種文書一般字?jǐn)?shù)會非常少，寫出你最真實最重要的東西即可。

　　如果早申階段是因為文書不太行被defer，那么大家就需要反思，是否是文書寫的還不夠好，以及你是否充分了解要申請的學(xué)校。

　　3. 網(wǎng)申

　　網(wǎng)申中最主要的是課外活動描述，課外活動描述是需要重點核查的對象，我們選擇的活動到底能不能突出我們的特色，能不能突出我們的興趣愛好。另外一個就是課外活動有沒有突出我們的成就和貢獻(xiàn)，有沒有突破，時間寫的是不是合理，這些都需要仔細(xì)地核查，甚至可以進(jìn)一步提高。

　　除此之外，大家還可以從其他多個環(huán)節(jié)優(yōu)化申請，例如，如果你覺得之前被defer是因為推薦信不夠好，那么也可以考慮RD階段通過調(diào)整推薦人來提升推薦信的力度。

　　最后，也祝大家都能夠早日拿到心儀的Offer！