據(jù)新西蘭教育部（New Zealand Ministry of Education，簡(jiǎn)稱NZME）報(bào)道，根據(jù)50,000名新西蘭人對(duì)未來(lái)教育的反饋，教育部長(zhǎng)發(fā)布了《國(guó)家教育和學(xué)習(xí)重點(diǎn)聲明》（National Education and Learning Priorities，簡(jiǎn)稱NELP）和《高等教育戰(zhàn)略規(guī)劃》（Tertiary Education Strategy，簡(jiǎn)稱TES）兩份文件，主要適用于所有獲得許可的早期學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)構(gòu)如毛利語(yǔ)浸潤(rùn)式幼兒園①（kōh(huán)anga reo）、學(xué)校、毛利學(xué)校（kura）以及高等教育機(jī)構(gòu)。這兩份文件是以《2020年教育和培訓(xùn)法》（The Education and Training Act 2020）為依據(jù)而發(fā)布的法定文件，規(guī)定了新西蘭政府在教育方面的優(yōu)先事項(xiàng)，旨在指導(dǎo)政府和教育部門開(kāi)展活動(dòng)，以最大程度地發(fā)揮其作用完善教育體系，為所有學(xué)習(xí)者的成功和福祉提供保障。在此，NELP和TES都明確規(guī)定了八個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)，具體內(nèi)容包括：
提供安全包容的學(xué)習(xí)場(chǎng)所使學(xué)生不受種族主義、歧視和欺凌的困擾；
對(duì)每位學(xué)習(xí)者寄予期望，并通過(guò)與家庭和社區(qū)合作的方式，設(shè)計(jì)和提供一種能夠在滿足學(xué)習(xí)者需求的同時(shí)維持他們的身份、語(yǔ)言和文化的教育；
為所有人掃除受教育障礙，包括毛利人、太平洋地區(qū)學(xué)習(xí)者、殘疾學(xué)習(xí)者、以及有學(xué)習(xí)支持需求的人；
確保每位學(xué)習(xí)者習(xí)得扎實(shí)的基礎(chǔ)技能，包括語(yǔ)言、讀寫能力和計(jì)算能力；
將毛利語(yǔ)和毛利人的處事方式有意義地融入他們的日�；顒�(dòng)中；
培養(yǎng)員工以增強(qiáng)加強(qiáng)整個(gè)教育隊(duì)伍的教學(xué)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和學(xué)習(xí)者支持能力；
與家庭、雇主、從業(yè)人員和社區(qū)進(jìn)行更多合作，以確保學(xué)習(xí)者擁有工作所需的技能、知識(shí)和成功途徑；
使毛利人教育與研究能夠更好地應(yīng)對(duì)來(lái)自當(dāng)?shù)嘏c全球的挑戰(zhàn)。
從2021年起，新西蘭教育部將為所有早期學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供支持，以便將NELP中的優(yōu)先事項(xiàng)逐步納入其計(jì)劃中，并且付諸于日常實(shí)踐。同時(shí)，教育部還將于新年期間提供更多相關(guān)信息，以說(shuō)明如何通過(guò)實(shí)施NELP來(lái)建設(shè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。此外，新西蘭高等教育委員會(huì)（Tertiary Education Commission，簡(jiǎn)稱TEC）還將支持高等教育提供者將這些優(yōu)先事項(xiàng)納入其投資計(jì)劃。
新西蘭留學(xué)到底怎么樣？
新西蘭屬于純正的英語(yǔ)系國(guó)家，采用英文教學(xué)，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言水平，且新西蘭沿襲英國(guó)的教育體系，教學(xué)質(zhì)量高，師資力量雄厚，能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多有用的知識(shí)。
1、新西蘭屬于純正的英語(yǔ)系國(guó)家，所有課程均以英語(yǔ)授課，可以辦理18歲以下學(xué)生父母陪讀，和18歲以上學(xué)生的父母探親。
2、新西蘭屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，奧克蘭、惠靈頓等城市多次被聯(lián)合國(guó)評(píng)為“最適合人類居住的城市”之列。
3、新西蘭大學(xué)擁有世界一流的教學(xué)質(zhì)量和師資力量，有8所大學(xué)中5所排名在世界前300之內(nèi)，比例之高是其他國(guó)家無(wú)法比擬的。
4、 新西蘭是一個(gè)移民國(guó)家，寬松的移民政策和非常好的就業(yè)前景，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后回國(guó)移民雙向選擇。
5、中國(guó)和新西蘭已簽署學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，為中國(guó)學(xué)生畢業(yè)后申請(qǐng)移民新西蘭或回國(guó)移民提供雙向保障。
6、新西蘭的犯罪率較低，并且出臺(tái)了槍支管理法，這些都保證了學(xué)生在新西蘭學(xué)習(xí)時(shí)享有非常安全的環(huán)境。
7、新西蘭是第一個(gè)把保護(hù)留學(xué)生權(quán)益納入到法律里面的國(guó)家，新西蘭已經(jīng)推出了海外學(xué)生教育服務(wù)法，很好的保障了留學(xué)生的利益，包括學(xué)費(fèi)補(bǔ)償制度、轉(zhuǎn)學(xué)等。
8、新西蘭對(duì)留學(xué)生的支持服務(wù)是非常完備的，幾乎每所院校都設(shè)立了留學(xué)生服務(wù)辦公室，辦公室的職能包括安排新生活動(dòng)，安排學(xué)生住宿，成立學(xué)生聯(lián)合會(huì)，提供健康、就業(yè)、心理等方面的咨詢等。
9、新西蘭政府允許新西蘭留學(xué)的學(xué)生在課余時(shí)間打工，上課期間，學(xué)生可每周工作20個(gè)小時(shí)，而在假期，留學(xué)生可以全日制打工。新西蘭政府鼓勵(lì)學(xué)生課余打工，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是留學(xué)生接觸、了解當(dāng)?shù)氐暮脵C(jī)會(huì)。
10、留學(xué)新西蘭的國(guó)際留學(xué)生可以在新西蘭的大學(xué)中選擇更為多元化的專業(yè)，如醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，法律，動(dòng)物醫(yī)學(xué)，護(hù)理，工商管理，會(huì)計(jì)，工程等。英文課程在大學(xué)英文中心或?qū)W校制定英文中心學(xué)習(xí)，多數(shù)課程都提供雙錄取，語(yǔ)言結(jié)束后順利升入主課有保障。
11、因?yàn)樾挛魈m的安全度比較高，所以同學(xué)們可以在留學(xué)的時(shí)候放心大膽的外出，領(lǐng)略新西蘭的自然風(fēng)光——高山、森林、神奇的火山、蜿蜒綿長(zhǎng)的海岸線、風(fēng)格迥異的城鎮(zhèn)……留學(xué)生活就應(yīng)該有這樣的豐富多彩！
別卷“本升專”！新西蘭留學(xué)：1年逆襲，還帶移民
