學(xué)生簡(jiǎn)介
姓名：Z同學(xué) 性別：男
學(xué)歷層次：碩士
GPA： 3.2/4.0 GRE：319 TOEFL：Waived
辦理過(guò)程：學(xué)生美國(guó)社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè) 在美國(guó)畢業(yè)后已經(jīng)工作 明年工作簽證到期 想留在美國(guó) 因?yàn)榧又莶死中５漠厴I(yè)生 學(xué)生不接受綜合排名在30名以后的學(xué)校 咨詢了很多家機(jī)構(gòu) 考慮到學(xué)生均分低 都不敢承諾 顧問(wèn)于老師對(duì)學(xué)生判斷以后 認(rèn)為學(xué)生完全有申請(qǐng)前三十的能力 遂達(dá)成協(xié)議
顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)： 生物統(tǒng)計(jì)雖然涉及生物課程 但是核心還是統(tǒng)計(jì)方法 隨著時(shí)代的發(fā)展 大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)也引入生物統(tǒng)計(jì)的課程中 比如康奈爾大學(xué)就有專門(mén)的生物統(tǒng)計(jì)和大數(shù)據(jù)專業(yè) 對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)不高 有名校情節(jié)的學(xué)生 如果學(xué)生本身基礎(chǔ)還可以 生物統(tǒng)計(jì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇
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托福GRE雙高分，立思辰助推X同學(xué)登頂康奈爾大學(xué)生物統(tǒng)
