學(xué)生簡介
姓名：Z同學(xué) 性別：男
學(xué)歷層次：碩士
GPA： 3.2/4.0 GRE：319 TOEFL：Waived
辦理過程：學(xué)生美國社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計學(xué)專業(yè) 在美國畢業(yè)后已經(jīng)工作 明年工作簽證到期 想留在美國 因為加州伯克利分校的畢業(yè)生 學(xué)生不接受綜合排名在30名以后的學(xué)校 咨詢了很多家機構(gòu) 考慮到學(xué)生均分低 都不敢承諾 顧問于老師對學(xué)生判斷以后 認為學(xué)生完全有申請前三十的能力 遂達成協(xié)議
顧問點評： 生物統(tǒng)計雖然涉及生物課程 但是核心還是統(tǒng)計方法 隨著時代的發(fā)展 大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)也引入生物統(tǒng)計的課程中 比如康奈爾大學(xué)就有專門的生物統(tǒng)計和大數(shù)據(jù)專業(yè) 對于標(biāo)準(zhǔn)成績不高 有名校情節(jié)的學(xué)生 如果學(xué)生本身基礎(chǔ)還可以 生物統(tǒng)計是一個不錯的選擇
offer展示
托福GRE雙高分，立思辰助推X同學(xué)登頂康奈爾大學(xué)生物統(tǒng)
