月收入前10的本科專業(yè)公布！

　　月收入前10的本科專業(yè)

　　趕緊來看一下

　　自己的專業(yè)有沒有上榜呢

　　《2020年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，2019屆本科畢業(yè)生月入5440元，本科計(jì)算機(jī)類、高職鐵道運(yùn)輸類專業(yè)領(lǐng)跑薪酬榜。

　　剔除通貨膨脹因素的影響外，與2015屆相比，五年來本科生起薪漲幅為23.6%；高職畢業(yè)生平均月收入為4295元，與2015屆相比，五年來高職生起薪漲幅為15.7%。

　　大學(xué)畢業(yè)生升學(xué)比例持續(xù)上升。本科生國內(nèi)讀研比例從2015屆的13.5%上升至2019屆的15.2%，高職畢業(yè)生讀本科的比例從2015屆的4.7%上升到2019屆的7.6%。

　　具體來說，計(jì)算機(jī)類、電子信息類、自動化類等本科專業(yè)畢業(yè)生薪資較高，2019屆平均月收入分別為6858元、6145元、5899元；鐵道運(yùn)輸類、計(jì)算機(jī)類、水上運(yùn)輸類等高職專業(yè)畢業(yè)生薪資較高，2019屆平均月收入分別為5109元、4883元、4763元。

　　月收入前10專業(yè)類

　　本科、高職“綠牌”專業(yè)

　　綠牌專業(yè)指的是失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。行業(yè)需求增長是造就綠牌專業(yè)的主要因素，連續(xù)綠牌說明相關(guān)專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢具有持續(xù)性。

　　“紅牌”專業(yè)

　　紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。這與相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾有關(guān)。紅綠牌專業(yè)反映的是全國總體情況，各省區(qū)、各高校情況可能會有差別。

　　教育業(yè)是人才需求增長熱門行業(yè)

　　基礎(chǔ)教育及教輔培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為就業(yè)增長點(diǎn)

　　2019屆本科畢業(yè)生就業(yè)比例最大的行業(yè)類是“教育業(yè)”（就業(yè)比例：15.9%），同時(shí)與2017屆相比增幅也較高，為8.2%。具體來看，在“教育業(yè)”的就業(yè)增長主要是“民辦中小學(xué)及教輔機(jī)構(gòu)”（2019屆就業(yè)比例：7.6%）、“公辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)”（2019屆就業(yè)比例：6.1%）的需求增長，較2017屆增幅分別為20.6%、7%。

　　2019屆高職畢業(yè)生就業(yè)比例較大的行業(yè)類是建筑業(yè)（就業(yè)比例：11.1%）、教育業(yè)（就業(yè)比例：7.8%）。與2017屆相比，到“教育業(yè)”就業(yè)的高職生比例增幅也較高，為20%。具體來看，在“教育業(yè)”的就業(yè)增長主要是“教輔及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”（2019屆就業(yè)比例：2.9%）、“幼兒與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)”（2019屆就業(yè)比例：2.5%）的需求增長，較2017屆增幅分別為26.1%、19%。

　　當(dāng)然啦，這僅僅是整體性的數(shù)據(jù)，個(gè)人薪資的多少的確會跟自己的專業(yè)有一定的聯(lián)系，但這種聯(lián)系并不是絕對的。有更重要的因素在對薪資起著更明顯的作用，比如能力和態(tài)度。