終極科普丨德國大學是這樣上課的！做好準備，出國也能當學霸

　　德國大學的分類上課方式及課程安排詳解

　　- 德國大學有哪些分類 -

　　- 德國大學和中國大學授課方式有什么不同 -

　　- 初來乍到的留學生是否能適應德國的大學生活 -

　　諸如此類的問題，相信所有初次踏上德國求學之路的同學都有疑問。畢竟中國的教育體制和歐美國家大有不同。

　　小編希望大家的求學之路上能少些磕磕絆絆，今天就來給大家科普一下德國大學的分類、上課方式及課程安排~！

　　建議收藏此文，提前做好學習準備，才不至于臨陣慌亂哦~

　　大 學 分 類

　　德國的大學沒有正式的級別上的名次排列，也沒有重點大學與普通大學之分，每一所大學都是有很高含金量的大學，都有自己的辦學特點，在專業(yè)設置上也都有自己的強項。所以從嚴格意義上來說，不能以“好”或“不好”來區(qū)分，但德國大學有歷史長短和規(guī)模大小之分。

　　目前，我國教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)登記在冊的德國高等院校316多所（詳情可登錄“中華人民共和國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)”查詢）。根據(jù)其任務性質可分為三種：

　　1綜 合 大 學

　　一種學科較多、專業(yè)齊全、特別強調系統(tǒng)理論知識、教學科研并重的高等學校。此類大學設有工科、理科、文科、法學、經(jīng)濟學、社會學、神學、醫(yī)學、農(nóng)學以及林學等學科。

　　2 應 用 技 術 大 學

　　大部分歷史較短，規(guī)模不大，一般僅面對幾個專業(yè)領域，但其特色極為突出。設有工程、技術、農(nóng)林、經(jīng)濟、金融、工商管理、設計、護理等專業(yè)，原則上不設一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設置和內(nèi)容除必要的基礎理論外，多偏重于應用學科，專業(yè)分類較細，教學安排緊湊，學制較短。其任務以培養(yǎng)面向工業(yè)界的工程師、工程應用人才為主。

　　3 藝 術 學 院 和 音 樂 學 院

　　包括戲劇學院和電影學院等。此類大學實行小班或個別教學，以培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性和藝術才能。

　　以上三類大學屬同等的高等學校，通過畢業(yè)考試和論文答辯的畢業(yè)生可獲得相應級別的學位，并具有國家承認的同等職業(yè)資格證書。

　　上 課 方 式

　　在德國的大學里完全沒有同班同學的概念，更沒有同年級同學的概念，他們采用的是學分制體系，沒有明確要求每個學期必須上多少課，除了幾門必修課以外，必修課下面提供很多的分支課程可從中選擇規(guī)定的門數(shù)最為最終修學分的課程，其他的作為旁聽課就可以了！

　　德國選課和中國系統(tǒng)不同，很多學校都不是統(tǒng)一的系統(tǒng)，而是各個院系都有自己獨立的系統(tǒng)，每學期的課表都是在學校的官網(wǎng)上可以查得到。選課的時候，一定要去對應的院系系統(tǒng)選課。另外，德國大學（Uni）課程是自由的。也就是說如果我在第一學期，我也可以選擇三學期和五學期的課程。也就是說，我們可以不用嚴格根據(jù)推薦的課程設置來上課。但是小艾在這里提醒盡量的根據(jù)推薦課程來走，不然很容易出現(xiàn)課程沖突，或者考試沖突的情況。

　　課 程 分 類

　　1大 課（Vorlesung）

　　一教授面對幾百個學生來講課，主要的內(nèi)容是串講整個一個大的理論框架基本的知識點，各種著名人物和理論的講解，學生通常在這種課上只是聽和做筆記，這種課也沒有考試或需要作報告和寫論文的要求！因此上大課一般是拿不到學分的！

　　2 討 論 課（Seminar）

　　學生可以從這不同的討論課里面選出指定要求的數(shù)目來修學分，其他的科目只需要去聽或不一定都要去上的！在討論課上，通常人數(shù)都是受到限制的。討論課是以學生的自主研究為主。一般來說都會要求交一個論文（或是小組作業(yè)，或是個人完成），有時Seminar是前半個學期上課，后半個學期寫論文。也有的Seminar則不用上課，開學初或上一個學期的期末選題，期末答辯。

　　如果不想寫長篇的論文，也可以選擇在課堂上作Presentation，最后寫一個小的文章，但選擇在哪一次課上作Presentation，那第一堂課是一定要去。一是教授會介紹很多關于寫論文的注意事項，這個很重要；二是選題通常是隨機性的，每個作報告的小組多不允許超過三個人，如果你沒有到，那就沒有機會作報告了，就必須選擇長論文了！最終教授會根據(jù)你的論文或作報告的情況打分，這樣就可以集齊學分了！

　　3 練 習 課（Uebung）

　　理科生很常見的一種上課方式，教授講Vorlesung的時候只是做了宏觀的理論介紹，沒有時間去具體的練習和消化，那在練習課上一般人數(shù)也會有限制，大家在共同做練習和討論的過程里把知識點學會和理解透徹！最終通過考筆試的形式來獲取學分！

　　4 輔 導 課（Tutorien）

　　輔導課都是由高年級學生提供的。輔導課上，高年級學生會教授低年級學生一些重要的科學工作方法。比如如何正確引用？如何使用分析軟件等。并且可以和師兄師姐們互動，氣氛一般輕松活躍，往年的考題、考試經(jīng)驗、教授判卷風格，也可以套出不少呢。

　　以上就是德國大學最主要的授課形式，當然了，還有一些Kolloqium（學術討論課）Praktikum（實驗課）Exkursion（學術遠游）等！種類豐富，大家可以進入德國大學以后，自行體會！

　　準 備 建 議

　　正確、充分使用教授發(fā)的大課綱要；

　　不要記下教授說的每一個詞，而是寫下關鍵詞；

　　上課時跟著思考、闡述或者總結并好好在課下研究自己的筆記；

　　好好記筆記、整理材料并及時歸類，以日期順序歸類；

　　千萬不要將所有的復習都堆到考試前；

　　多向學長學姐們、前輩們了解情況；

　　不會的問題及時向教授約談解決，不要堆積。