一橋大學 | 被譽為“亞洲哈佛”的大學

　　日本是當今世界教育最發(fā)達的國家之一，

　　從明治維新時期開始，

　　重點發(fā)展教育與科技，

　　現(xiàn)在已擁有770多所高等學府。

　　2020年QS世界大學排行榜前200名，

　　日本的大學占10所。

　　日本逐漸成為大家出國留學的首選國家，

　　阿魚仔要為大家推出[日本名校]的板塊，

　　一起感受濃濃的學術氛圍吧！

　　今天想要給大家分享的是

　　被譽為“亞洲哈佛”的大學

　　一橋大學。

　　學校介紹

　　一橋大學簡稱一橋，坐落于日本東京都國立市，是專注于人文社科研究的世界研究型大學，與東京大學、京都大學等七所舊制帝國大學以及東京工業(yè)大學、神戶大學合稱為“舊帝一工神”，代表了日本國立大學的最高水準。一橋大學是日本最早建立的大學之一，其前身為1875年由日本思想家森有禮和福澤諭吉創(chuàng)設的商法講習所，1920年改為舊制東京商科大學，是日本第一所商科大學、舊三商大之首，1949年改為新制大學并更為現(xiàn)名，2004年改制成為國立大學法人一橋大學，2019年成立指定國立大學法人。建校140多年以來，學校培養(yǎng)了眾多政商，日本財經(jīng)界多數(shù)領袖畢業(yè)于該校，因此享有“財界領袖的搖籃”之美譽。

　　日本現(xiàn)代教育之父、一橋大學創(chuàng)始人 森有禮

　　作為日本專攻人文學與社會科學的小規(guī)模精英，一橋大學的辦學性質與倫敦政治經(jīng)濟學院、巴黎政治學院等校類似，被譽為“亞洲哈佛”，僅有本科生4500名和研究生2100名。一橋大學本科僅設經(jīng)濟、法律、商學、社會四個學部，大學院增設言語文化研究科和國際公共政策研究科。學校在經(jīng)濟學領域穩(wěn)居日本第一，在法學、政治學、社會學、語言學等人文社科領域均具有日本頂尖的實力。

　　學科設置

　　一橋大學的教學和研究課程分別由4個學部和6個研究科（研究生院/大學院）承擔，學校設有法律學部與法學研究科、經(jīng)濟學部與經(jīng)濟學研究科、商學部與經(jīng)營管理研究科、社會學部與社會學研究科，以及言語社會研究科和國際公共政策研究科。

　　法學部

　　一橋大學在經(jīng)濟學、商學等傳統(tǒng)強學科保持著絕對優(yōu)勢的同時，法學領域的研究教育也相當領先。由于在學術和財界極好的聲譽，長期以來其畢業(yè)生有“就職的貴族”的稱號，極受企業(yè)的歡迎，甚至超過東京大學和京都大學。法學部有半數(shù)以上的學生選擇繼續(xù)升學或是成為公務員，與其他法學部相比，希望成為法官與公務員的比例較高。

　　商學部

　　商學部下設經(jīng)營學科和商學科兩個學科。經(jīng)營學科開設的科目為經(jīng)營與會計，商學科開設的科目為市場和金融�！癈aptains of Industry”，也就是培養(yǎng)國際通用的產(chǎn)業(yè)界領袖人才，這是一橋大學作為教育機構創(chuàng)立以來的使命。在商學部，除了學習作為學問的“商法”，還致力于學習作為實踐力的“強烈的實踐志向”和“高國際性”的教育。一橋大學商學院一句話來說就是學習“商務”的地方。但是，你決不能只學習商業(yè)技巧和技巧。我相信只有能夠看穿、深入思考和解決企業(yè)問題背后的本質的人才，才能作為掌握真正“實學”的人才，活躍在商業(yè)世界。

　　經(jīng)濟學部

　　經(jīng)濟學科分為經(jīng)濟理論與經(jīng)濟統(tǒng)計、應用經(jīng)濟、經(jīng)濟史與地域經(jīng)濟。經(jīng)濟學研究科有一個系統(tǒng)，將4年的本科教育和1年的研究生教育(碩士課程)有機地結合起來，在本科入學4年后獲得學士學位，5年后獲得碩士學位。這被稱為“本科研究生5年一貫教育系統(tǒng)”(以下稱“5年一貫教育系統(tǒng)”)，參加者在“5年一貫專修課程”、“5年一貫研究者培養(yǎng)課程”中的任一課程�！拔迥暌回瀸Ｐ拚n程”由“專業(yè)職業(yè)人員培養(yǎng)計劃”和“一般”組成。關于“專業(yè)職業(yè)人培養(yǎng)計劃”，在以下項目中進行說明�！耙话恪笔请m然不參加“專業(yè)職業(yè)人培養(yǎng)計劃”，但以本科入學5年內(nèi)完成碩士專修課程為目標的學生所屬的計劃。另外，參加“5年一貫研究者培養(yǎng)課程”的學生比其他碩士研究生培養(yǎng)課程的學生提前1年，也就是說，本科入學5年就可以完成碩士課程。這樣，取得優(yōu)異研究成果的學生，可以將取得博士學位的路程縮短1年。

　　社會學部

　　社會學則有社會結構和社會文化變遷研究、人類行為研究、政策管理研究、社會文化研究、社會改造和技能提升研究、社會歷史研究課程。以社會科學·人文科學綜合化為目標的社會學部誕生于1951年。以商學和經(jīng)濟學等專業(yè)教育為目標的本校成立社會學部是因為，與哲學無緣的商學、無法被歷史學支持的經(jīng)濟學等，不能成為支持社會領袖的智力基礎的理念，在本校陸續(xù)流傳。不是細分化的學問，而是社會科學和人文學的豐富關聯(lián)和整體中才是解讀人類社會的關鍵。創(chuàng)立以來，一橋大學培養(yǎng)的這個學術信念被具體化了的社會學部是最好地體現(xiàn)了本校學術傳統(tǒng)的學部。社會學部努力培養(yǎng)兼具批判能力、豐富的構思能力、問題分析解決能力的人才，準備了綜合性、人性、國際性等基礎能力，同時掌握有應用能力的專業(yè)知識的課程。畢業(yè)生廣泛活躍在新聞、民營企業(yè)、政府地方公共團體、NGO和NPO、研究教育機構等。社會學部還注重作為教育場所的男女共同參畫社會形成的實踐。

　　經(jīng)營管理研究科

　　經(jīng)營管理研究科的目標是培養(yǎng)具備企業(yè)經(jīng)營相關的高度專業(yè)知識和分析能力，將來能作為企業(yè)社會核心發(fā)揮指導作用的人才；以實務經(jīng)驗為基礎，提高企業(yè)經(jīng)營相關的專業(yè)知識和分析能力，培養(yǎng)在企業(yè)社會中樞部發(fā)揮指導作用的人才；培養(yǎng)掌握經(jīng)營營銷會計金融創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)文化經(jīng)營基礎科學研究相關基礎素養(yǎng)的人才。