學(xué)生背景簡單介紹
學(xué)生姓名：S同學(xué)
學(xué)生學(xué)校背景：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
在校成績：GPA3.45
其他成績：TOEFL104，GRE323+4
錄取院校：范德堡大學(xué)
入學(xué)時間：2020年秋
辦理過程
S同學(xué)是一個執(zhí)行力比較強的學(xué)生，與我們的配合十分順利。在申請中S同學(xué)也展現(xiàn)了良好的參與度，除了對自己所學(xué)專業(yè)和實習(xí)經(jīng)歷有清晰的了解外，還積極跟老師溝通想法，交流意見，與立思辰老師共同打造一份優(yōu)質(zhì)的文書。
學(xué)生的申請優(yōu)勢在于學(xué)生有工作經(jīng)驗和良好的專業(yè)背景知識。所以立思辰文書老師建議在文書中可以突出S同學(xué)的研究生的背景和工作經(jīng)驗，以此可以說明S同學(xué)有了實踐經(jīng)驗之后真正發(fā)現(xiàn)了自己真正的學(xué)術(shù)興趣在哪里。同時，因為S同學(xué)是跨專業(yè)申請，如果轉(zhuǎn)專業(yè)的理由不充分，申請專業(yè)跟以往背景跨度太大的話這也可以是致命的劣勢。
所以文書創(chuàng)作中一定要舉出可以連接兩個專業(yè)的實例來支持所申專業(yè)。我們在文書創(chuàng)作中除了提到學(xué)生已有的專業(yè)背景和優(yōu)異的研究生GPA之外，還注入了能有利說服學(xué)校學(xué)生換專業(yè)的原因，再加上能夠有利的選取跨專業(yè)的實習(xí)或者項目內(nèi)容來幫助文書的創(chuàng)作，就提供了學(xué)校一個能夠更好理解學(xué)生申此專業(yè)的理由。
而之所以被錄取除了學(xué)生優(yōu)質(zhì)的硬軟性的學(xué)術(shù)背景，學(xué)生選取了適合自己的學(xué)校和項目，能夠有效的配合文書老師的專業(yè)寫作方向，也是一個重要的原因。另一方面也得益于一封優(yōu)質(zhì)的文書，在申請中，立思辰老師為S同學(xué)做了文書的提升和潤色，充分說明了S同學(xué)跨專業(yè)申請的理由，展現(xiàn)在招生官面前的求學(xué)目的十分清晰，這為申請的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。
最終功夫不負(fù)有心人，在11月，W同學(xué)收獲了范德堡大學(xué)和喬治城大學(xué)的錄取，祝S同學(xué)在未來的求學(xué)之路上一帆風(fēng)順。
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