每一年，都會(huì)有很多同學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)咨詢(xún)GPA的相關(guān)信息。比如：
美國(guó)大學(xué)需要多高的GPA？
GPA怎么換算？
需要看9年級(jí)的GPA嗎？
美高和和國(guó)內(nèi)高中的GPA有什么的不同？
……等等
這些關(guān)于GPA的問(wèn)題，很關(guān)鍵也很緊急。所以，今天小編就抓緊時(shí)間，為你一一解決上面的問(wèn)題。
首先是家長(zhǎng)和同學(xué)們最關(guān)心的美國(guó)大學(xué)GPA入學(xué)要求問(wèn)題，所以小編為你總結(jié)了全美Top 50綜合大學(xué)的GPA入學(xué)要求！
全美Top 50大學(xué)GPA入學(xué)要求
話(huà)不多說(shuō)，直接上圖！
以上數(shù)據(jù)，主要總結(jié)自美國(guó)大學(xué)官網(wǎng)，官網(wǎng)沒(méi)有顯示的則采用The College Board（CB）數(shù)據(jù)。沒(méi)有相關(guān)數(shù)據(jù)則顯示為（——），僅供參考，具體信息以你申請(qǐng)時(shí)為準(zhǔn)。
從以上數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：
入學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一
美國(guó)大學(xué)入學(xué)要求的衡量方式真的五花八門(mén)，有的是看年級(jí)排名，有的是看區(qū)間，有的是算平均分?jǐn)?shù)……這些還比較好分辨。大家疑惑比較多的是，有的大學(xué)要求的績(jī)點(diǎn)已經(jīng)超過(guò)了4分，這是為什么呢？
那是因?yàn)檫@所學(xué)校的入學(xué)要求其實(shí)算的是加權(quán)的5分制。加權(quán)的好處就是讓自己的分?jǐn)?shù)看起來(lái)更好看，一般如果大學(xué)申請(qǐng)時(shí)可以自行提交GPA，也都建議報(bào)加權(quán)的更高的績(jī)點(diǎn)。
你最好保持在GPA3.5以上
在此基礎(chǔ)上，我們可以看到，美國(guó)Top 50大學(xué)的GPA要求總體上較高。分?jǐn)?shù)基本上都是在3.5分以上，排名盡量在年級(jí)Top 10。所以你想要申請(qǐng)美國(guó)前50學(xué)校，還是建議把GPA保持在績(jī)點(diǎn)3.5或者年級(jí)Top 10以上。
不過(guò)也有一些GPA分?jǐn)?shù)要求較為友好的學(xué)校，比如伊利諾伊大學(xué)香檳分校、紐約大學(xué)、布蘭迪斯大學(xué)、威斯康辛麥迪遜大學(xué)…而入學(xué)要求比較高的學(xué)校，大多集中在Top 20大學(xué)。
國(guó)際學(xué)生自我要求要更高
雖然說(shuō)上面是Top 50大學(xué)的入學(xué)要求，但是這其實(shí)包含了美國(guó)本土學(xué)生的入學(xué)要求。所以說(shuō)會(huì)比純國(guó)際學(xué)生或者中國(guó)學(xué)生的入學(xué)要求偏低。如果你是國(guó)際生的話(huà)，在自我衡量比較的時(shí)候，可能還要將分?jǐn)?shù)再往上提一點(diǎn)。
說(shuō)到GPA，就涉及到GPA怎么換算的問(wèn)題。
大家也經(jīng)常接觸很多五花八門(mén)的GPA換算方式。但其實(shí)這些GPA換算都不算科學(xué)，也不能讓你得到真正準(zhǔn)確的GPA分?jǐn)?shù)。
所以，其實(shí)小編非常不建議你去做一些籠統(tǒng)的GPA換算。
不建議做籠統(tǒng)的GPA換算
很多高中有自己的GPA統(tǒng)計(jì)方式
比如算績(jī)點(diǎn)的話(huà)，有的高中按照的是4分制，有的是5分制，有的是6分制。
比如算百分制轉(zhuǎn)績(jī)點(diǎn)的話(huà)，很多高中會(huì)把95-100分算作A，但是一些美國(guó)高中，比如北卡羅來(lái)納州的一些高中，就會(huì)把95-100分算作A+，而A+換算為績(jī)點(diǎn)一般又是4.33（這個(gè)稱(chēng)之為GPA溢出）。
又比如我們平常說(shuō)GPA滿(mǎn)分是4，但是我們可以看到有的學(xué)生的成績(jī)單上顯示GPA是4.17，這是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校算的是加權(quán)成績(jī)。
太多高中有不同的GPA統(tǒng)計(jì)方式，我們很難用一種換算方式去標(biāo)準(zhǔn)化它。
除了很多高中有自己的成績(jī)統(tǒng)計(jì)方式，美國(guó)大學(xué)也有很多的申請(qǐng)系統(tǒng)，每個(gè)申請(qǐng)系統(tǒng)對(duì)GPA的處理方式其實(shí)都是不一樣的。
美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)系統(tǒng)很復(fù)雜
美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)系統(tǒng)，如果按照大的框架來(lái)分的話(huà)，可以分為以下5大類(lèi)申請(qǐng)系統(tǒng)。
Common App大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)
加州大學(xué)系統(tǒng)
CAAS大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)
德州大學(xué)系統(tǒng)
大學(xué)自己的申請(qǐng)系統(tǒng)
而這每一個(gè)大的申請(qǐng)系統(tǒng)算分的方式都不一樣。
比如加州大學(xué)系統(tǒng)會(huì)把你的GPA轉(zhuǎn)換成績(jī)點(diǎn)，但是Common App大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)就完全不會(huì)改變你的成績(jī)，你的成績(jī)是多少就多少，你原來(lái)的成績(jī)是百分制就按照百分制的方式送，完全不會(huì)改，讓招生官自己決定。
除此之外，還有很多大學(xué)喜歡按照自己的方式來(lái)算分，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)方式更是五花八門(mén)。
所以說(shuō)，你想要知道你的高中GPA是多少分，其實(shí)是由你的高中學(xué)校和你申請(qǐng)的大學(xué)學(xué)校決定的，不能籠統(tǒng)概括。必須根據(jù)具體學(xué)校具體分析。
如果你實(shí)在想知道你的GPA換算出來(lái)是多少分，你可以先想想你大概要申請(qǐng)哪些大學(xué)，然后向?qū)I(yè)的人咨詢(xún)申請(qǐng)這些大學(xué)的GPA是怎么算的。
當(dāng)然，也有最省心的辦法，與其去費(fèi)心地查自己的成績(jī)換算出來(lái)是多少績(jī)點(diǎn)，不如以不變應(yīng)萬(wàn)變，讓你的成績(jī)保持在年級(jí)前5%，總是不會(huì)錯(cuò)的。
為什么讓你盡量保持年級(jí)前5%而不是具體的多少分?jǐn)?shù)？那是因?yàn)殡m然都是GPA分?jǐn)?shù)，但是其實(shí)美國(guó)大學(xué)會(huì)用不同的方式看待美高、中國(guó)國(guó)際高中、中國(guó)公立高中的學(xué)生的GPA。
GPA分?jǐn)?shù)在不同地區(qū)的學(xué)校，是有不同的含金量的。
美國(guó)大學(xué)對(duì)不同高中的GPA
認(rèn)可程度不一
美高的GPA最被認(rèn)可
美國(guó)大學(xué)對(duì)美高的偏愛(ài)是顯而易見(jiàn)的，像哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)等等，都統(tǒng)一根據(jù)申請(qǐng)者的高中所在地來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生是否是國(guó)際生。如果你在美高，那么你的入學(xué)要求其實(shí)跟本土學(xué)生差不太多。
而美國(guó)大學(xué)也比較了解美高，美高的成績(jī)單對(duì)美國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)也是可信度最高。
如果你作為中國(guó)孩子在美高念書(shū)，高GPA是一個(gè)方面，如果能比較“均衡”，在申請(qǐng)中就會(huì)很有優(yōu)勢(shì)。很多中國(guó)學(xué)生到美高后，他們?cè)诶砉た品矫娴谋憩F(xiàn)比較好，但是選擇高級(jí)別的歷史課、拉丁文科、英語(yǔ)課的話(huà)，學(xué)生還是需要一個(gè)適應(yīng)階段。即使到了10年級(jí)、11年級(jí)，中國(guó)學(xué)生選AP課一般也還是偏理科。如果你在美高的學(xué)業(yè)表現(xiàn)比較均衡，文科和理科都比較好，就很有優(yōu)勢(shì)。
國(guó)際學(xué)校的GPA
相對(duì)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的是IB、AP、A-level這類(lèi)國(guó)際課程，他們有全球統(tǒng)一的考試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這是美國(guó)大學(xué)所認(rèn)可的。還有一個(gè)好處就是，國(guó)際課程的學(xué)生完全是沒(méi)必要考慮“如何把AP（IB、A-level）換算成GPA” 這種問(wèn)題。在國(guó)際學(xué)校都是直接提交成績(jī)就好，不需要自己再算GPA 。
國(guó)內(nèi)公立學(xué)校的GPA
如果你在國(guó)內(nèi)公立學(xué)校念書(shū)，美國(guó)大學(xué)也會(huì)參考你的成績(jī)。問(wèn)題是，如果你的分?jǐn)?shù)特別好，并不能完全說(shuō)服美國(guó)高校，因?yàn)樗赡懿⒉皇煜?guó)內(nèi)高中的具體情況，但是如果你成績(jī)不好的話(huà)，卻有一定的負(fù)面影響。
還有就是小部分國(guó)內(nèi)公立學(xué)校的同學(xué)為了高分，會(huì)有改高中成績(jī)的情況。小編要提醒你的是，如果你申請(qǐng)的話(huà)，千萬(wàn)不要改動(dòng)在校成績(jī)，保持它與另外幾個(gè)標(biāo)化成績(jī)的匹配度，也就是說(shuō)，假如SAT只考了1200，在校成績(jī)門(mén)門(mén)98，那美國(guó)大學(xué)也是要懷疑你的誠(chéng)信度的。
所以，不論你身處哪個(gè)教育體系，都需要重視你的高中學(xué)校成績(jī)，盡可能在學(xué)術(shù)成績(jī)上發(fā)揮較好，排名靠前，尤其是想要沖刺名校藤校的同學(xué)。
但是有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心了，要是我就是GPA低怎么辦？
GPA不足？
任何時(shí)候都有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)！
GPA其實(shí)就是我們的學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn)，如果GPA低，我們就不得不在其他方面來(lái)表現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)實(shí)力，盡可能地可以補(bǔ)救回來(lái)。
而在規(guī)劃期間、申請(qǐng)期間和遞交之后，都會(huì)有辦法去彌補(bǔ)你GPA不足的問(wèn)題。
如何在規(guī)劃期間增強(qiáng)學(xué)術(shù)力？
提高自己的SAT、托福成績(jī)
托福主要考核的是你的英語(yǔ)水平，SAT是測(cè)驗(yàn)學(xué)生們把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力。這兩種考試其實(shí)都能說(shuō)明你的學(xué)習(xí)能力。如果GPA沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，盡量標(biāo)化拿高分吧。
參加SAT Ⅱ/AP這樣的專(zhuān)項(xiàng)考試
AP課程是高中課程很重要的一個(gè)部分，同時(shí)也是最能體現(xiàn)高中生學(xué)術(shù)能力的部分，并且能夠幫助你提升GPA。同理，SAT Ⅱ也是，SAT Ⅱ也被叫做SAT Subject Test，它屬于標(biāo)化考試當(dāng)中的一種專(zhuān)項(xiàng)考試，用于考察學(xué)生某一科目的能力，故又被稱(chēng)為學(xué)能傾向測(cè)驗(yàn)。
像是AP和SAT Ⅱ都是你的學(xué)術(shù)能力的補(bǔ)充，如果你的GPA不出眾，給你減分了，你可以仔細(xì)考慮參加一個(gè)這樣的考試，來(lái)說(shuō)明你的專(zhuān)業(yè)能力和水平。
參加夏季課程
夏校主要是能夠體現(xiàn)你在高中課程之外，對(duì)更高境界的學(xué)術(shù)的追求。
含金量高的夏校，它的很多課程都是高中不提供的。所以好的夏校不僅能提交你的國(guó)際背景，對(duì)于專(zhuān)業(yè)背景的提高也非常有效，很多美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，也都會(huì)選擇用這種方式來(lái)彌補(bǔ)自己的低GPA成績(jī)。
正式申請(qǐng)過(guò)程中怎么體現(xiàn)學(xué)術(shù)力？
對(duì)低GPA做出合理解釋
在申請(qǐng)時(shí)，很多學(xué)生沒(méi)有對(duì)低GPA做出合理解釋?zhuān)菀琢艚o院校“不努力學(xué)習(xí)”的印象。無(wú)論是因?yàn)樽约旱闹饔^(guān)原因，還是自己是考試能力不強(qiáng)但動(dòng)手能力特好，或者因?yàn)榧膊�，都�?yīng)該解釋清楚。
計(jì)算學(xué)術(shù)GPA
你可能像大多部分學(xué)生一樣，對(duì)自己的學(xué)術(shù)相關(guān)的課程非常感興趣，比如物理、數(shù)學(xué)，但是對(duì)體育課，健康課就不那么上心了，拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計(jì)算出學(xué)術(shù)成績(jī)的GPA，在文書(shū)或者面試中加以強(qiáng)調(diào)。
分時(shí)間段計(jì)算GPA
如果你的成績(jī)是保持一個(gè)向上的趨勢(shì)，比如這種情況：你在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候成績(jī)不好，第二年找到了一點(diǎn)感覺(jué)，等到第三年，你開(kāi)始認(rèn)真了，在學(xué)術(shù)上開(kāi)始有了突破性的進(jìn)展。
如果你是這樣的學(xué)生，那你的綜合GPA并沒(méi)有真實(shí)反映你的實(shí)力，你的學(xué)術(shù)GPA也不能說(shuō)明問(wèn)題，你應(yīng)該考慮計(jì)算你最后四個(gè)學(xué)期的GPA成績(jī)，然后向招生官表示，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)階段還在適應(yīng)和過(guò)渡，但是最后兩年我終于學(xué)會(huì)了如何管理自己，成為了一名高效的學(xué)生。
提供年級(jí)排名
有的學(xué)�？荚囯y度較大，導(dǎo)致學(xué)生的GPA較低，這時(shí)學(xué)生可以提供年級(jí)排名來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)能力。
提升推薦信質(zhì)量
找一個(gè)權(quán)威的推薦者來(lái)幫助你做推薦信，一方面有專(zhuān)業(yè)的權(quán)威，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位；另一方面對(duì)于GPA的低分也可以作出一些合理的解釋。一個(gè)有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕腉PA增加0.5-1個(gè)績(jī)點(diǎn)。
在申請(qǐng)文書(shū)中強(qiáng)調(diào)你在學(xué)術(shù)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)
好的文書(shū)對(duì)于GPA低有很大的彌補(bǔ)作用，如果你的GPA不高，捋順你從小到大的經(jīng)歷，從中找出你的閃光點(diǎn)，將它和你在做的學(xué)術(shù)項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，讓招生官看到你是有學(xué)術(shù)潛力的。
遞交申請(qǐng)后怎么保持學(xué)術(shù)力？
申請(qǐng)遞交后，要繼續(xù)提升GPA
一般我們申請(qǐng)的時(shí)候只提交9-11年級(jí)的成績(jī)，但是其實(shí)美國(guó)大學(xué)是看你的整個(gè)9-12年級(jí)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)的，所以你申請(qǐng)結(jié)束后即便拿到Offer也不能完全懈怠。如果你12年級(jí)的成績(jī)不好，你的錄取是會(huì)被影響的。
進(jìn)入Wait List也可以提交新的GPA
對(duì)于許多學(xué)校候補(bǔ)名單中的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，被錄取的希望十分渺茫，所以很多人就會(huì)直接放棄。
但是我們之前的一位同學(xué)和我們的導(dǎo)師就沒(méi)有放棄，繼續(xù)向招生辦更新自己有所提升的GPA、學(xué)生在社團(tuán)中新取得的領(lǐng)導(dǎo)位置，并且她接受了一次電話(huà)面試。于是，這位同學(xué)獲得了該學(xué)校的錄取。
所以，如果你真的很想留學(xué)或者很想去某個(gè)學(xué)校，即使GPA低，也不要放棄，還有很多其他機(jī)會(huì)證明你的學(xué)術(shù)能力。如果你不放棄，那么你就有很大機(jī)會(huì)從眾多的放棄者中，脫穎而出！
所以，以上就是對(duì)最近同學(xué)和家長(zhǎng)都特別關(guān)心的一些GPA問(wèn)題的解答，希望對(duì)你有幫助。
總之，不管美國(guó)大學(xué)錄取要求怎么變化，專(zhuān)注于自己的GPA提升很重要！而如果這次GPA偏低，也不要因此放棄，不斷提升自己最重要。
美國(guó)西北大學(xué)申請(qǐng)花多少？多類(lèi)費(fèi)用拆解
