在Kaplan新加坡學習語言，讓英語快速提升不再枯燥！

　　由于中國學生的英語口語普遍較弱，在國內(nèi)的外語學習氛圍不足，在正式入學前，Kaplan新加坡開設了專門提高學生英語能力的語言課程，滿足學生專業(yè)課程的要求。

　　為什么選擇到國外上語言課程？

　　語言優(yōu)勢

　　在國外讀語言課程，與國內(nèi)不同的是，當?shù)氐恼Z言環(huán)境就是英語。不管是在上課，還是課后或是生活中都需要英語交流，對學生語言能力的提高有很大幫助。

　　很多同學會在出國后發(fā)現(xiàn)，自己平時學習的句子，其實到了國外大家并不會這么用。

　　比如說，點餐的時候想要一杯咖啡，很簡單嘛，不就是I want an ice latte.

　　I want an ice latte.

　　不管是語法還是單詞的運用上看都沒什么問題，但是本地人并不會這么講，而且聽起來非常沒有禮貌。

　　比較通用的說法其實是：Can i have an ice latte, please?

　　Can i have an ice latte, please?

　　這就是語言語境和習慣用法的重要性，并不是幾個單詞的堆砌那么簡單。

　　發(fā)音純正，語法正確

　　當?shù)氐睦蠋煷蠖喽紦碛卸嗄杲虒W經(jīng)驗，并且是純英語授課，這對于第 1 語言不是英語的中國學生來說，通過課堂上專業(yè)的聽說讀寫訓練，自然而然的掌握正確的發(fā)音和語法。

　　國外的教學模式

　　語言課程學習的意義并不僅僅在于掌握熟練的英語這一項，也包括輔助學生進入本科階段學習之前，熟悉西方教學模式，以及周邊的同學是如何學習以及完成小組作業(yè)，提高自身的溝通能力和協(xié)作能力。

　　Kaplan采用先進的教學設備，并以軟件工具為輔，將傳統(tǒng)的教學課堂與現(xiàn)代的在線學習有機結合，學生和老師的互動增多，參與感更強，更加有利于語言的學習。

　　整個教學過程中對于學生的綜合素質(zhì)，包括語言能力有較高的要求，不論是個人作業(yè)，還是小組合作，學生都需要養(yǎng)成自主學習的習慣，同時兼?zhèn)涓咝У臏贤ê秃献鞯哪芰�，語言表達在這個過程中也會不斷提升。

　　Kaplan的語言學習是怎樣的？

　　Kaplan語言課程

　　Kaplan專門為英語不是母語的學生設有為期10個月的語言課程，即大學商務英語課程（PBEP)，目的在于幫助學生提高英語技能，并成功進入專業(yè)課程的學習做準備。

　　該課程分為5個等級，每個等級為期2個月，學生根據(jù)英語測試結果進入相應等級。

　　課程

　　級別1：基礎英語

　　級別2：初級大學商務英語

　　級別3：初中級大學商務英語

　　級別4：中級大學商務英語

　　級別5：中高級大學商務英語

　　課程的安排循序漸進，給予了學生充分的緩沖期，在穩(wěn)扎穩(wěn)打中逐步提升自身的語言能力。

　　PBEP課程主要注重于提升學生的語言水平，能達到運用自如，充滿自信的效果。聽、說、讀、寫，以及語法這幾個方面的學習來達到效果。

　　PBEP課程的上課時長為160個小時；

　　學生的成績比例為課時任務占20%-30%；

　　演講占10%-20%，期末考試占50%；

　　課堂參與占10% (包括出勤和班上表現(xiàn)) 在整個課程的學習過程中；

　　學校將通過階段性的檢測（通常以周為單位）、小組/個人演講、期末考試等模式來評估學生。同時，學校也會安排課外活動或者參觀，提供給學生盡可能多的學習英文和使用英文的機會。

　　采用Life系列教材點燃學習熱情

　　Kaplan新加坡的大學商務英語課程（PBEP）使用 Life系列教材。Life是由英語教育著名的教育學家John Hughes, Helen Stephenson 和 Paul Dummett 編寫，并由世界著名雜志《國家地理》聯(lián)合出版。