屢屢上榜的加拿大，是如何發(fā)展起來？教育為何如此強大？

　　加拿大是世界上領(lǐng)土面積排名第二的國家，“地域廣袤、資源優(yōu)厚、人口稀少”三個優(yōu)點使得加拿大成為了一個幸福舒適的國度，也因為加拿大的優(yōu)渥條件，這里成為了世界上最受歡迎的移民目標國度。

　　最關(guān)鍵的一點，加拿大地理位置雖然緯度很高，但并不是一個遍布冰天雪地的國家，在加拿大，大部分的地區(qū)都屬于溫帶大陸性氣候， 所以，大家千萬別再認為，加拿大是一個寒帶國家。

　　如果拿我國地區(qū)氣候?qū)Ρ燃幽么髿夂�，我國的東北三省，特別是處于最北部的黑龍江省與加拿大大部分地區(qū)氣候條件是極其相似的。因此，加拿大其實也是一個非常適合宜居的城市。

　　一直以來加拿大在國際上都十分的低調(diào)，并且還很少參與國際事務(wù)，也因此，偌大的加拿大被蒙上了一層面紗，那么真實的加拿大究竟是什么樣的呢？

　　加拿大脫離英國統(tǒng)治，卻借助英美資源發(fā)展成為發(fā)達國家

　　在19世紀，加拿大脫離了英國的殖民統(tǒng)治，開始走上了自治領(lǐng)聯(lián)邦建國之路，然而獨立建國后，加拿大最初的幾任領(lǐng)袖堅持獨立發(fā)展、低調(diào)務(wù)實的國情政策，因此，加拿大緊隨英聯(lián)邦的腳步，抱著英國、美國的大腿，一套拿來主義，利用西方先進的技術(shù)和資金支持，成為一個高度發(fā)達的現(xiàn)代化工業(yè)國和福利國家。

　　加拿大注重多元化國情發(fā)展

　　加拿大人口稀少，卻成為發(fā)達國家，這與其社會的多元化結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系，加拿大有10個省和兩個地區(qū)，一個3千多萬人口的國家（對于領(lǐng)土面積來說，人口不多），卻擁有100多個民族；當你漫步在加拿大的大街小巷，隨時可見不同膚色、不同語言、不同宗教、不同著裝的人們，盡管存在種種不同的差異，但加拿大的社會卻呈現(xiàn)出和平、有序、安全的景象，居民住房夜不閉戶。

　　政府認為“多元化主義是加拿大社會的基礎(chǔ)，這種多元主義是建立在所有公民平等、尊重的基礎(chǔ)上的”。因此，不同民族、不同種族的文化，在加拿大得到融合和發(fā)展。加拿大文化藝術(shù)引人注目，藝術(shù)館、博物館、展覽中心很受歡迎，尤其在振興本國文化藝術(shù)方面很具特色。

　　這些藝術(shù)畫作，大多描寫加拿大的山川河流、自然風光和社會生活，激起人們對祖國的熱愛，增強了加拿大文化藝術(shù)的自我意識；而且加拿大是一個匯聚了許多民族的移民之國，一部加拿大歷史，實際就是一部各種族、各民族移民奮力開發(fā)和共同生活的歷史。

　　加拿大的教育一直受到世界的公認

　　有人說，加拿大的教育既有法蘭西教育的血緣，又有大不列顛教育的影子，既有美利堅教育的精神，又匯集了亞洲式教育的精華，是一個典型環(huán)境下的典型教育形象， 這使得加拿大成為全球教育質(zhì)量最高的國家。

　　加拿大的教育體系

　　據(jù)立思辰留學了解，加拿大的高等教育已有170多年的歷史，形成了比較獨特的發(fā)展模式； 加拿大基礎(chǔ)教育的各級各類學校，可分為兩大類，公立學校和私立學校；其中，絕大部分都是公立學校，私立學校也叫獨立學校，數(shù)量占有的比例不多。

　　加拿大的高等教育，主要是大學和社區(qū)學院，全部是國立省管的院校，沒有私立院校；大學內(nèi)部實行校、院、系三級管理體制；大學的管理機構(gòu)：主要有董事會和大學議會。各級各類學校的管理人員和管理機構(gòu)都很精干，不多用一個多余的人，他們講究高效率工作。

　　在加拿大的大學教師，一般按職務(wù)分為四個級別，即：講師、助理教授，副教授、正教授，而教師評估是教師晉升的基礎(chǔ)，評價內(nèi)容包括任職期間講授課程及科研成果。

　　一位著名的加拿大學者曾經(jīng)說過：“一個民族就是在往昔歲月中，共同做出偉大事業(yè)的人民”。在加拿大，華人移民是最受關(guān)注的群體之一，這些移民既有往日的艱辛歷史，也有今天的自豪之處。