基本信息：
學生姓名：魏同學
本科學校：鄭州大學西亞斯國際學院
本科專業(yè)：英語
本科績點：87%
錄取學校：
愛丁堡大學（TESOL）
杜倫大學（TESOL）
南安普頓大學（TESOL）
學生情況分析
學生本科學校屬于211附屬學院，雖然成績還不錯，但是學校背景在英國申請的時候真的是致命傷，所以給學生查詢方案的時候要揚長避短，突出成績和學科優(yōu)勢。
方案分析：
學生在面對專業(yè)選擇的時候也比較迷茫，文學，翻譯，語言學，英語教學（TESOL）以及傳媒和管理，這些都是英語專業(yè)的學生在研究生階段可以選擇讀的專業(yè)領(lǐng)域。經(jīng)過職業(yè)的規(guī)劃和學生之前的實習經(jīng)歷，學生選定申請TESOL。
TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages)，中文翻譯“對外英語教學”。也就是教授英語為非母語的人（如中國人、法國人，日本人）學習英語，所以TESOL教學方法會考慮到學習者的母語和文化背景等情況。Tesol是Linguistics與Education的交叉學科，課程設(shè)置會涉及 語言學、應(yīng)用語言學、教育學等等內(nèi)容，理論內(nèi)容和實踐內(nèi)容都會包括。隨著教育全球化進程的不斷加速，作為國際性語言的英語更顯重要。在中國，由于市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得與國際間的交流與合作日益頻繁，學校教育與國際接軌的普及成為必然。加之全民學習英語熱潮的到來，更顯中國高水平高素質(zhì)英語師資的匱乏。具有標準化、規(guī)范化的專業(yè)教學技能的國際英語教師更是鳳毛麟角。因而對國際型教師資源的需求更加迫切。因此TESOL專業(yè)畢業(yè)生歸國后的就業(yè)前景不可小覷。
英國近幾年來對于中國大陸的學生的本科背景有很多要求，所以在確定專業(yè)后需要確定的就是具體的申校方案了。根據(jù)西亞斯的特殊定位，我們選擇了幾所偏愛西亞斯為211的大學，同時規(guī)避掉認定西亞斯為三本或者獨立學院的大學。
在材料準備階段，文書邏輯，突出本科畢業(yè)拿到211大學的學位，本科總成績和核心課程成績都很好，大學期間做過支教，做過寒暑假教學工作，把所有完備的材料進行整合和梳理。然后在開放的第一時間把申請遞交出去。學生最終拿到了夢校愛丁堡大學的offer。
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