避開這片雷區(qū)！英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)PS，別用這五個(gè)開頭

　　“我的PS應(yīng)該怎么開頭？”

　　——這是一個(gè)留學(xué)申請(qǐng)學(xué)生面臨的人類共同難題....

　　立思辰留學(xué)想說(shuō)，你不是一個(gè)人！

　　關(guān)于如何寫一個(gè)killer opening，貼心的UCAS給出了最專業(yè)的的建議。

　　如何開始你的PS

　　首先，開頭不要過(guò)分夸張。

　　為了寫出一個(gè)精彩的opening sentence，我們可能因?yàn)橄氲眠^(guò)多，而走入另外一個(gè)極端。一位招生導(dǎo)師表示：要簡(jiǎn)潔，吸引讀者，但不要耍什么花招。這不是《X Factor》（英國(guó)一檔音樂(lè)選秀節(jié)目）。

　　導(dǎo)師經(jīng)常提到這一點(diǎn)，他們強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者需要用觀點(diǎn)或看法吸引讀者，而不是用一些浮夸的東西。

　　開始你的個(gè)人陳述

　　專家建議是最值得參考的，UCAS咨詢了多位招生導(dǎo)師關(guān)于PS開頭首要技巧。導(dǎo)師們的觀點(diǎn)是這樣的：

　　“不要浪費(fèi)時(shí)間試圖想出一個(gè)引人注目的開場(chǎng)白，結(jié)果常常不盡如人意�！�

　　“你對(duì)課程的興趣才是最重要的，可以從你為什么選擇它開始�！�

　　“最好的PS能迅速切入主題�！�

　　“以簡(jiǎn)短的句子開頭，說(shuō)明你為什么對(duì)你申請(qǐng)的領(lǐng)域感興趣，并表達(dá)出你對(duì)該領(lǐng)域的熱情�！�

　　“直接一點(diǎn)，為什么你很喜歡這門課程？”

　　“開篇是你介紹自己、解釋你學(xué)習(xí)這門課程的動(dòng)機(jī)、并展示你對(duì)它的理解的機(jī)會(huì)�！�

　　“我們想了解的是你對(duì)這門課程的熱情。從這里開始吧。”

　　“你想學(xué)什么，為應(yīng)該放在前兩句話里。是什么讓你對(duì)這門課感興趣?為什么你想要更多地了解它。”

　　“從第一行開始具體說(shuō)明�！�

　　“從一開始就談?wù)摰侥愫湍銓?duì)這個(gè)話題的熱情。”

　　“在開頭這一段，你需要表明你知道自己在申請(qǐng)什么。不要只是因?yàn)橛腥ぞ驼f(shuō)想學(xué)習(xí)。解釋一下你覺得有趣的是什么。”

　　“最好在你的開場(chǎng)白中用一些有趣的、相關(guān)的、具體的、當(dāng)前的東西來(lái)吸引我們，而不是“從小開始”或“我一直想要”。從現(xiàn)在激勵(lì)你的事情開始，而不是你六歲時(shí)的事情�！�

　　開篇留到最后寫

　　有些導(dǎo)師甚至建議后寫開頭...

　　“我認(rèn)為開篇是最難得，所以我經(jīng)常說(shuō)留到最后寫，試著在紙上記一些東西�！�

　　“不要在介紹上花太多時(shí)間。集中在PS主要內(nèi)容上，最后寫引言。”

　　“我經(jīng)常建議申請(qǐng)者從第二段開始著筆，你為什么要學(xué)習(xí)這門課程。這才是我們真正感興趣的�！�

　　最好的PS往往是從一開始就真誠(chéng)而具體。所以，如果你解釋拿了你對(duì)課程的熱情、你對(duì)它的理解、你想從中獲得什么，那么這篇PS就是在正確的軌道上了。

　　五個(gè)應(yīng)該避免的俗套開頭

　　前幾年見得太多的俗套開頭包括：

　　‘From a young age…’

　　‘For as long as I can remember…

　　’I am applying for this course because…‘

　　’I have always been interested in…‘

　　’Throughout mylife I have always enjoyed…‘

　　排在第11位的是納爾遜·曼德拉的語(yǔ)錄，那就說(shuō)到下面這部分了… …

　　不要依賴別人的話——放棄那些引用吧

　　引用是招生老師最討厭的東西。他們尤其不喜歡你在開頭加上一句引用——如果你沒有真正解釋為什么會(huì)有這句話，情況就更糟了。

　　畢竟這是你的PS。招生老師可不希望看到的是納爾遜·曼德拉是怎么想的，他們只想知道你是怎么想的！

　　開頭和結(jié)尾呼應(yīng)

　　Opening sentence和closing paragraph應(yīng)該互相呼應(yīng)，在結(jié)尾處強(qiáng)化一開始的觀點(diǎn)，并增加一個(gè)維度。

　　舉例來(lái)說(shuō)就是，如果一開始的陳述比較有趣，介紹了當(dāng)前是什么激勵(lì)你選擇這門課，那么結(jié)尾段應(yīng)該呼應(yīng)，也許再加上一些關(guān)于你為什么想在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。