澳洲留學黨必知，澳洲的Learning文化！

　　每個國家都有自己的教育特色，澳洲留學我們都要注意些什么?在此盤點澳洲的Learning文化，下面就由小編來給大家分享一下吧！

　　1、Plagiarism(剽竊)

　　這是絕對不允許的。

　　Plagiarism：“The practice of taking someone else’s work or ideas and passing them off as one’s own.”

　　竊用別人的作品或者想法，并把它們當做自己的;

　　剽竊是禁止的，這應該在全球范圍內(nèi)都是通用的一點，但問題是，哪些行為被可能認為是剽竊。

　　在澳洲，即使你沒有竊取別人作品的意識，但你用了別人的作品就別認為是偷的一種行為，有可能因為學術(shù)上的不誠實行為而被開除。

　　每個學校都有自己相關(guān)的plagiarism policy(剽竊政策)，所以，確保你清楚哪些行為會被算做plagiarism。

　　這個意思并不是說，你在自己的作品中絕對不能提到別人的作品，而是你在引用/參考的時候，要注明出處。

　　2、Referencing 參考文獻標注

　　引用/參考了被人的作品，注明原作者或者來源也是避免剽竊現(xiàn)象的一種方式。

　　標注方式有很多種，例如哈佛引用 Harvard Referencing，AGLC澳大利亞法律引用指南(Australian Guide to Legal Citation)，Chicago，APA;

　　澳洲每個大學都有自己引用/參考規(guī)則，或者每個課程，特別一個老師也會有自己的規(guī)則，所以在開始一個新學校，或新課程的時候一定要注意這一點。

　　3、在澳工作每兩周不得超過40小時

　　在澳洲留學，正式開始入讀主課時，澳洲政府規(guī)定海外留學生可以每兩周工作不得超過40小時，如果發(fā)現(xiàn)超過了這個限制，學生簽證將會取消，而在假期里，可以全日制工作。

　　4、如果暫停學業(yè)須經(jīng)教育機構(gòu)批準

　　如果學生在澳求學期間遇到迫切而不可抗拒的原因，需要暫時停學的，必須首先經(jīng)過教育機構(gòu)的同意，但只有在非常少見的情況下才能暫停，這需要學生所在的機構(gòu)來界定，如果并非由于不可抗拒的原因而停學，移民局將取消學生的簽證。

　　5、出門在外切記低調(diào) ，勿顯富張揚

　　澳洲總體治安情況要遠優(yōu)于國內(nèi)，雖說重大刑事犯罪案件少有發(fā)生，但是作為外來者的國內(nèi)留學生，還是應該不露財不顯富，避免引來不必要的麻煩。

　　6、合理規(guī)劃自己的學習及娛樂時間

　　很多在當?shù)卦盒３晒Ξ厴I(yè)的學生都有自己獨到的學習經(jīng)驗，建議大家在開始學習初期能夠經(jīng)常向他們學習請教。

　　目前，很多澳洲院校都設有專門為國際學生在各方面提供幫助的機構(gòu)。很多教師會從學生角度出發(fā)而給出意見和建議。

　　7、Working in groups 團隊合作

　　澳洲的大學和工作都比較看重團隊合作，基本上不管你選擇什么專業(yè)，在澳洲大學里總會有各種小組作業(yè)。即使是當?shù)氐陌闹迣W生都會有壓力，所以，如果你是第1做小組作業(yè)，會覺得有點難度。

　　在小組作業(yè)中，你的分數(shù)不僅僅是和自己有關(guān)，也和其他人的努力有關(guān)。你們小組的表現(xiàn)取決于小組如何管理，如何溝通，如何一起實現(xiàn)目標。過程中可能會犯很多錯誤，但同樣也能學到不少。

　　Google的一個小組研究發(fā)現(xiàn)，想要讓一個小組的更有效率，需要有以下因素：

　　dependability 可靠性;

　　structure and clarity about roles and plans 關(guān)于每個人的角色和計劃;

　　feeling psychologically safe 心理安全;

　　knowing that your work will have an impact and has meaning 清楚你的工作將會對小組產(chǎn)生影響，并存在一定的意義。

　　8、Independent thinking 獨立思考

　　澳洲的大學非�？粗貏�(chuàng)造性思維，澳洲的學習風格鼓勵新方法，創(chuàng)造性也批評思維，不管是什么專業(yè)，從工程到傳媒。

　　澳洲的老師并不會為你能總結(jié)教科書中的東西而滿意，而是更看重學生的獨立，批判分析和課堂參與辯論和談論中。

　　9、Low power distance 低權(quán)力距離文化

　　在文化維度理論中，文化被定義為‘high power distance’和‘low power distance’文化;

　　權(quán)利距離Power distance是用來表示人們對組織中權(quán)利分配不平等情況的接受程度;

　　澳大利亞是一個低權(quán)利距離的文化，在課堂，這也就意味著很多老師可以直呼名字，學生可以對老師的想法提出質(zhì)疑，同樣如果你對學校有想法，也可以投訴。

　　10、作業(yè)，而不是考試

　　在澳洲，很多課程的分數(shù)看重作業(yè)，論文，而不是最終的考試，當然，考試也很重要。你的最終分數(shù)會在你學期中的每一份作業(yè)論文中體現(xiàn)，而不是單純靠你在結(jié)束2個小時的表現(xiàn)。

　　這也就意味著時間安排非常重要，因為在一學期的課程中，你可能會有很多的作業(yè)，也就有很多的deadline。

　　作業(yè)的形式有很多種，澳洲大學里流行的就是essay，等你讀完澳洲的課程，你估計就是這方面的專家了。

　　11、明確留學的使命和責任——學習

　　澳洲教學方式和學習安排和國內(nèi)不一樣，因此需要有較強的自覺性和課下自學能力。

　　心理素質(zhì)和適應力差一些的學生較容易將注意力轉(zhuǎn)移到其他方面而廢棄學業(yè)。所以要時刻提醒自己留學的目的。