帶你走進(jìn)最真實(shí)的英國小學(xué)！

　　英國小學(xué)的上學(xué)時(shí)間基本上都是早上9:00至下午03:30，中午在學(xué)校就餐，不需要回家。下午放學(xué)之后是課后班時(shí)間，如果學(xué)生報(bào)名了興趣班，那么孩子會(huì)直接到興趣班上課，家長在04:30興趣班結(jié)束的時(shí)候來接孩子就可以了。如果家長由于工作原因無法按時(shí)接孩子，也可以把孩子放到學(xué)校的托管班。

　　英國小學(xué)的班容量一般是25-30人左右，配有一名主要授課老師和一名輔助老師，來講授數(shù)學(xué)、地理、歷史、美術(shù)、科學(xué)等課程，而英文、音樂和體育則是由專門的老師授課。每節(jié)課約30分鐘左右，課間休息的時(shí)間一般是10-20分鐘。

　　在英國，一學(xué)年分為三個(gè)學(xué)期，分別被圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)和暑假所分開，每個(gè)學(xué)期中間還有一個(gè)小的學(xué)期假（通常是一周）。圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)假期一般是20天左右，暑假是40天左右。南昌留學(xué)云介紹，由此可以看出，英國假期相對分散且每個(gè)假期都不是特別長。

　　英國倡導(dǎo)寓教于樂，老師并不會(huì)給孩子太大的壓力，所以學(xué)生面對假期也沒有特別的興奮感，開學(xué)也沒有沮喪的感覺。一般學(xué)期的最后一天學(xué)校都會(huì)給孩子們發(fā)糖果、水槍等玩具，祝他們好好得享受假期；開學(xué)的時(shí)候孩子也是很開心重新回到校園見到好朋友們一起玩耍。

　　授課方式

　　英國的小學(xué)課堂沒有固定的座位，經(jīng)常坐在地上聽老師講故事或者討論，要看到大家的臉感受到別人的情緒。房間的布置輕松隨意，沒有那么嚴(yán)格意義的進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境的感覺，孩子也沒有上學(xué)的概念，只是從坐地上玩沙子泥巴換成了其他新鮮的內(nèi)容。也會(huì)分成不同的小組圍著桌子來討論，非常放松，當(dāng)然隨著年級的增長，孩子喜歡做在桌子旁邊的時(shí)間會(huì)越來越長，英國是鼓勵(lì)式教育的鼻祖，老師的宗旨是鼓勵(lì)孩子，挖掘孩子的潛能，保護(hù)孩子天馬行空的想象力，所以也不難理解大部分英國人，無論從事什么職業(yè)都是一副蠻自信的樣子。

　　另外一個(gè)強(qiáng)烈的感受就是英國的小學(xué)教育體制幾乎把全部力量用在了如何把知識(shí)傳授方式做得更加有趣，學(xué)習(xí)全部被包裝成了游戲和戲劇，玩耍的方式大量地融入到孩子們的學(xué)習(xí)生活中，孩子也完全沒有“學(xué)習(xí)”這個(gè)概念，他們以為的每個(gè)小組一起分享餅干和比薩餅，其實(shí)是老師在教導(dǎo)分?jǐn)?shù)的概念；當(dāng)他們興致勃勃地設(shè)計(jì)自己的城堡，打扮成公主王子的樣子參加第二天的課程，其實(shí)老師也同時(shí)灌輸了英國的歷史、城堡的起源、不同地質(zhì)結(jié)構(gòu)所帶來的不同材質(zhì)的城堡的根本原因；他們以為的參觀動(dòng)物園，在學(xué)校的走廊里畫不同動(dòng)物的腳印，其實(shí)是最新的科目——貓科動(dòng)物。英國的課程基本都是交匯貫通進(jìn)行的，往往通過一個(gè)專題帶入周邊的歷史、地理、化學(xué)等全部知識(shí)點(diǎn)，因此豐富有趣，孩子會(huì)特別興奮地參與其中，他們只是打開了新世界的大門，見識(shí)了一個(gè)新的火山，歷史上一個(gè)可怕的疾病，在老師的引導(dǎo)下跟同學(xué)去討論為什么、怎么了、然后呢，但是根本沒意識(shí)到是在學(xué)習(xí)。靴子在孩子的生活中都有一席之地，學(xué)校也有專門放靴子的位置，踩雨踩雪，是孩子親近大自然最重要的工具之一。

　　英國的老師不是跟班制，每個(gè)年級的老師不同，英國一般都是小型學(xué)校，各個(gè)班級的老師早上都是在門口一起歡迎孩子，在校期間有什么事情也是可以找到其他老師幫忙，所以其實(shí)孩子們早已經(jīng)認(rèn)識(shí)新老師了。而且每當(dāng)升入一個(gè)新的學(xué)年，同一年級不同班級的學(xué)生要交叉互換，讓學(xué)生接觸更多的同學(xué)（一般是兩個(gè)班級）。所以不要害怕說孩子是插班生有疏離感，其實(shí)英國的小孩子每年都在進(jìn)行著有限范圍內(nèi)新環(huán)境的適應(yīng)，小小的破冰行動(dòng)。

　　BBCbite是全英國孩子的共享的由BBC出品的共享資源，根據(jù)不同年級每天都有不同科目的非常短小可愛的視頻和小問答，家長可以根據(jù)孩子的所在年級進(jìn)行選擇，就會(huì)列出所有對應(yīng)年級的課程，通過這些可以對英國的教學(xué)方法有一個(gè)概念：

　　生物

　　夸張而戲劇化的表演，讓孩子印象深刻

　　地理

　　化石的產(chǎn)生過程，就是看動(dòng)畫片呀

　　歷史

　　羅馬帝國，生動(dòng)有趣，有地域概念

　　英國的孩子無疑是幸運(yùn)的，這都要感謝英國教育體系一千多年來的不斷取其精華去其糟粕，對知識(shí)始終高度的尊重，才會(huì)有現(xiàn)在極具匠心的教育方法。直接的傳遞知識(shí)容易，可是通過有趣的方式讓孩子主動(dòng)地去吸收知識(shí)太難，這需要大量的教育工作者背后的用心設(shè)計(jì)，對兒童心理的把握，真正關(guān)注孩子的生活和感受，這些都是這一優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法背后的支撐力量。

　　對于新生的關(guān)照和孩子友情

　　在孩子來英國讀書前也曾經(jīng)擔(dān)心過孩子是否能融入環(huán)境，是否會(huì)被排擠被欺負(fù)，上課聽不懂怎么辦等等，但是事實(shí)證明這些顯然是多慮了。先說家長最關(guān)心的上課因?yàn)檎Z言能力聽不懂的問題，那是一定的，完全聽不懂，孩子在國內(nèi)上的雙語國際幼兒園，被事實(shí)證明了除非純外教老師，不然就是形同虛設(shè)，孩子前兩個(gè)星期課完全聽不懂，但是愿意去上學(xué)，因?yàn)槔蠋煼浅ＳH切體貼，課堂氛圍跟過家家差不多吧，話雖然不懂但是事能看懂，玩起來完全沒障礙；接著就要感慨孩子驚人的可怕的語言能力和環(huán)境適應(yīng)能力， 兩個(gè)月已經(jīng)可以跟同學(xué)老師交流，有了新的朋友，喜歡校園生活。對于插班新生的態(tài)度，真的可以反映出學(xué)校以學(xué)生為中心的態(tài)度，老師提前給孩子打印了一個(gè)帶小馬桶標(biāo)志寫著TOILET字樣的卡片和有小蛋糕標(biāo)志的SNACK字樣的卡片，以便孩子英文無法表達(dá)隨時(shí)舉起卡片示意老師，老師為了班級唯一的中國孩子特意學(xué)了簡單的中文，所有見過面的老師都保證他們能夠發(fā)出孩子的中文名字讀音，所以只要孩子覺得熟悉親切就使用中文名字就好，安排了兩個(gè)小朋友陪伴著孩子玩耍吃飯之類，而且每周五下午都有一二年級的集會(huì)，對在課堂運(yùn)動(dòng)音樂方面表現(xiàn)優(yōu)異的孩子做出表揚(yáng)，上講臺(tái)領(lǐng)取小證書，家長都?xì)g迎參加，因?yàn)橹�道自己的孩子多普通，所以那么頻繁的領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)娴目梢岳斫鈱W(xué)校對于孩子自信心建立的用心。而越低齡的孩子其實(shí)越?jīng)]有種族的芥蒂，也沒有國家的概念，性格相投就可以玩在一起，所以也不用擔(dān)心孩子會(huì)覺得孤獨(dú)，他們交友的能力比大人強(qiáng)多了。

　　學(xué)校飲食

　　學(xué)校一二年級的學(xué)生都是免費(fèi)午餐，三年級以上付費(fèi)午餐一般在2-2.5英鎊之間，如果是特殊家庭如低收入家庭依然可以申請免費(fèi)午餐。英國也是一個(gè)民族融合的國家，所以每天都有專門的素食餐，學(xué)校的食譜是提前一個(gè)學(xué)期家長在網(wǎng)上幫孩子選好，一般包含主餐意大利面、魚派、漢堡、肉醬面等等，搭配蔬菜、水果、酸奶、奶酪、冰淇淋等，是孩子喜歡吃的。低年級的學(xué)生在非午餐時(shí)間還會(huì)發(fā)放水果補(bǔ)充營養(yǎng)。

　　課外班和孩子的戶外活動(dòng)

　　英國人無論多么崇尚數(shù)理化，他們最熱愛的永遠(yuǎn)都是運(yùn)動(dòng)、音樂和閱讀。小學(xué)一年級開始就有非常豐富的課外班，最受歡迎的就是運(yùn)動(dòng)類的，足球板球籃球，高年級的橄欖球等等，英國的各個(gè)城市都充滿了各種運(yùn)動(dòng)場地。連英國的健身中心也是開設(shè)課外班的，家長健身的同時(shí)孩子就可以在健身中心接受足球網(wǎng)球等等的訓(xùn)練。英國人下雨不打傘絕對是從小練起的，室外體育課冒雨進(jìn)行是常態(tài)，一是英國很少有大雨，二是運(yùn)動(dòng)量大的確鍛煉體質(zhì)，孩子來英國一年多，現(xiàn)在穿衣服跟大人相差兩個(gè)季節(jié)，很少感覺到冷。很少有英國的小孩不擅長一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，大部分都動(dòng)如脫兔，女孩子參加足球訓(xùn)練的也比比皆是；當(dāng)然英國私立學(xué)校的大校園對于喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說更是福利，寬敞的室內(nèi)室外各種運(yùn)動(dòng)場地充足。

　　音樂是英國人重要的精神家園，很少有英國人不會(huì)任何樂器，學(xué)校每年圣誕節(jié)都要進(jìn)行音樂表演，表演者不限于演奏技術(shù)好的同學(xué)，是參加音樂社團(tuán)的所有同學(xué)，從不需要樂器的聲樂，到鋼琴架子鼓統(tǒng)統(tǒng)搬上臺(tái)表演，很奇妙的是效果也不錯(cuò)；英國非常重視國民閱讀，學(xué)校每周有兩天課后茶歇的時(shí)間，圖書館的老師給孩子們講故事，給孩子們提供茶水和餅干，舒適的沙發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生每周從圖書館借一本書回家閱讀，那種對閱讀的推崇體現(xiàn)在生活中的很多細(xì)節(jié)里面；而且英國的公共圖書館經(jīng)常舉辦各種孩子喜歡的活動(dòng)，比如制作復(fù)活節(jié)彩蛋，顯微鏡下的生物觀察等等，就是吸引孩子多去圖書館，全省境內(nèi)的圖書館都是互通的，一張卡可以在任何一家借書或者還書，如果有喜歡的讀物沒有借到，可以跟圖書館預(yù)定，當(dāng)書被還回的時(shí)候會(huì)自動(dòng)送至距離你家最近的一家圖書館并且郵件通知領(lǐng)取。這種鼓勵(lì)全民閱讀的政策教育下，英國孩子的閱讀量都非常大。

　　英國人非常熱愛自然，很多英國私立學(xué)校都喜歡叫自己forest school ，說自己是綠色教育，是因?yàn)橘N近自然在英國被認(rèn)為一種非常好的教育方式。到處是自然風(fēng)景區(qū)的英國也的確為這種教育方式提供了種種便利。小孩子喜歡的采摘不需要到特定的地點(diǎn)，夏天到了家門口的公園就到處都是飽滿的黑莓，做成果醬又營養(yǎng)又好吃。

　　進(jìn)入九月份，又到了橡子、榛子和栗子的季節(jié)，林間到處都是可愛的小松鼠。

　　社會(huì)責(zé)任感

　　及對特殊群體的關(guān)照

　　英國的學(xué)校一般都設(shè)有“食物銀行”，方便大家捐贈(zèng)保質(zhì)期長的罐頭餅干等等食物，學(xué)校會(huì)定期捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)以分配給流浪人員和政府救濟(jì)人員，這不是一項(xiàng)活動(dòng)而是學(xué)校生活的一部分，不強(qiáng)制，但是濟(jì)弱扶貧的概念一直都在。同時(shí)對于殘障兒童，可以選擇去特殊學(xué)校，但是也可以選擇就去普通學(xué)校，在英國的公私立中學(xué)里面都非常常見，一般殘障兒童往往都配備單獨(dú)的老師有單獨(dú)的授課，師生比極高，關(guān)注度也非常高。普通學(xué)生也從小有這個(gè)意識(shí)沒有異樣眼光，大家生活在同一個(gè)校園，彼此接受是生活的一部分，未來走向社會(huì)也是。讓自己變得更好，也幫別人變得更好，讓世界更好。