軟硬實(shí)力和留學(xué)需求進(jìn)行深層挖掘,最終收獲UCL教育研究專業(yè)offer

  基本信息:

  姓名:吳同學(xué)

  畢業(yè)院校和專業(yè):IB課程 英國(guó)高中

  錄取院校和專業(yè):倫敦大學(xué)學(xué)院-教育研究

  獲得學(xué)簽時(shí)間:2020年6月

  上課時(shí)間:2020年9月

  offer展示:

  案例分析:

  學(xué)生9-11年級(jí)在英國(guó)中學(xué)就讀,為了未來(lái)本科時(shí)候的選擇可以更為廣泛,學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)高中學(xué)習(xí)非常具有挑戰(zhàn)性的IB課程。老師對(duì)學(xué)生的軟硬實(shí)力和留學(xué)需求進(jìn)行了深層的挖掘,并在眾多專業(yè)中遴選出UCL教育研究這一專業(yè),該專業(yè)要求IB成績(jī)?yōu)?4-36分,學(xué)生完全滿足學(xué)校的入學(xué)門檻要求。課程內(nèi)容上,UCL的教育研究是一門整合了多個(gè)學(xué)科的專業(yè),目的在于探索人類對(duì)于教育的看法,除了在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的教育外,本學(xué)科將研究教育在所有社會(huì)單位(家庭、工作場(chǎng)所等)是如何發(fā)生的,并將從國(guó)際化的視角對(duì)各個(gè)時(shí)期的教育進(jìn)行批判性的理解,非常符合學(xué)生的興趣范圍,另外UCL教育研究專業(yè)也非?粗貙W(xué)生既往的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。最終學(xué)生拿到了滿意的offer。

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