學生簡介：
姓名：E同學
性別：女
學歷層次：美本
GPA：3.20
GMAT：免
托福：免
錄取信息：
入學時間：2020.09
錄取專業(yè)：商業(yè)分析
錄取院校：Brandies University
辦理過程：
學生本身是美本在讀，背景上有多重問題：1. 專科升本科，2. 加入時間晚，3. 無GT成績，4.量化課程偏少，5. GPA偏低。因為標化成績準備不理想，而且該學生本身對所申請專業(yè)不是太了解， 申請目標原本是50左右學校即可。而dream school是之前同學申請到的BU都會學院的金融專業(yè)。不過在后期老師看來，申請BU都會學院的金融并不能匹配學生的真實背景情況，對于舊金山商院的學生，必須申請商學院才是合適的選擇，不過受限于標化考試一直沒有合適分數(shù)，所以申請一直無法推進，直到3月15日，學校開始發(fā)通知允許免G申請，申請開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。我們在一周之內(nèi)（因為之前有了充足準備）完成全部申請工作。學生順利收獲了Brandies商學院的商業(yè)分析專業(yè)的錄取通知書，其它錄取還包括東北大學的offer，權(quán)衡之后選擇了Brandies大學。
心得感言：
很多學生在申請的時候喜歡回避自己的不好經(jīng)歷，類似轉(zhuǎn)專業(yè)或者專升本這樣的經(jīng)歷，覺得是自己的問題。但是回避回答不等于問題不存在，我們在申請過程中需要直面這種問題，從問題的本質(zhì)進行分析，尋找合適的解釋。E同學的申請是個典型的案例，對于背景有問題，職業(yè)目標不明確的申請人，需要結(jié)合自己背景的特殊性來設(shè)計申請邏輯，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢點，如果可以的話，建議解釋自己的問題，如果我們能夠解決自己曾經(jīng)的問題，都是一種非常難得的成長經(jīng)歷。E同學也非常配合我們的工作，克服時差，與我們積極溝通，沒有回避談?wù)撟约旱恼鎸嵔?jīng)歷，選擇了正視問題和努力改變。當機會出現(xiàn)的時候，我們就能夠很快的把握這樣的機會。最終她選擇了商業(yè)分析專業(yè)，也是看出這方面廣闊的就業(yè)前景，我們希望她今后能有更大的發(fā)展。
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美本TOP30錄取丨美高IB課程，GPA3.8，一段USC暑校，錄
