香港留學申請書撰寫幾大誤區(qū)，別再踩雷了

　　香港求學申請過程中，學生需要出示自己必要的申請文件，例如你的成績單之類的等等。一般來說，香港大學內地招生過程中，校方不僅僅要看學生的成績單、面試表現等等，校方還需要看學生的申請書。所以對于學生來說，香港求學申請中最好避免誤區(qū)的存在，以下就是學生常見的誤區(qū)內容~

　　開篇用名言

　　.假如說你是為莎士比亞的名言而活，或者肯尼迪的愛國訴求真的改變了你的人生，那跟別人分享他們的智慧無可厚非——畢竟，他們確實很聰明。但是，大學的招生負責人想認識的是你，而不是認識他們�！�     MichellePodbelsek是大學咨詢聯合公司的聯合創(chuàng)建人，公司為學生和家長提供申請咨詢的服務。她說：“孩子們寫的就像是英語課堂作文。他們總想先以宏大的視角開頭，然后再進入主題。但對于大學申請來說，就有點適得其反了。開頭必須非常個人�！闭猩�負責人聽到的第一句話，必須出自你之口!

　　如果你覺得某句名言跟你要寫的東西確實有很大的關系，那引用一個短語就足夠了。Michelle接著說：“不要在開頭放那些生硬的名言，后面再說具體問題。要把名言和你要說的放在一句話里，并說明它為什么如此重要�！睂⒚�言和個人經歷結合起來，比如你第一次聽這句話時的強烈震動，或者一個你愛的人經常對你說這句話等。最重要的是，一定要選擇上檔次的名言(你要是想引用麥莉·賽勒斯的名言，那神仙也幫不了你)。

　　寫志愿經歷，并且沒什么原創(chuàng)性

　　去南非做志愿者是你經歷過的最美好的事情。你交了很多好朋友，度過了美好的時光，遇到了一些牛逼人物并學到了很多東西……(此處忽略了很多“最”什么什么)我們相信這是真的。但是寫這有啥用呢?成千上萬的其他申請者也寫了這些啊，跟你一模一樣。人家怎么把你從蕓蕓眾生中挑選出來呢?真捉急，招生的也是人呀!

　　即便是這樣，在伯克利讀大二的Hillary還是寫了這些。不管怎樣，規(guī)則就是用來打破的。她說：“寫出游或者志愿活動是申請時的大忌，這我也知道。但是我沒聽這個意見，因為我知道我必須為自己寫申請書。我寫了第一次去舊金山的經歷。那是參加的‘社區(qū)服務夏令營’，我花10美元買了輛行李拖車，才抵達了那里。我寫了這些細節(jié)。理論上我是壞了規(guī)矩，但我知道我需要把這些寫進去，也確實奏效了�！�

　　為什么Hillary成功了呢?因為她寫了一些獨特的細節(jié)——行李拖車——并且把它的意義詳細地寫了下來。Podbelsek說：“如果寫的東西能讓人身臨其境，并且了解學生當時的想法，那么打動招生負責人也不難理解。但是對大多數學生來說，他們把經歷都寫得枯燥無味。能把同一件事寫的栩栩如生的孩子就很吃香了�！�

　　她特別強調，一定不要寫“我去了哪哪哪我?guī)土藙e人到那時我才知道我的人生原來可以很有意思”等等等等，要去寫你遇到的具體困難，或者某段具體的談話。你在寫的時候就可以問自己：“除了我，別人會寫這個嗎?”如果答案是肯定的，那你還是回去再琢磨琢磨吧。

　　夸下�？�

　　如果你沒參加過很多志愿活動，不是學校的明星運動員，或者演過的最牛逼的角色是舞臺上的那棵靜默的榆樹時，那就不要假裝你是一個大人物了。不誠實的表現增加了你遭拒的幾率。Podbelsek說：“任何人都是一樣的。不要去寫你自己不熟悉的東西，真的很容易露餡�！�

　　別害怕講真事兒，即便看上去好像不起作用。富蘭克林與馬歇爾學院的四年級學生Shira說：“大多數人寫的都是自己的成就，而我寫了參加今年學校組織的越野隊的事情，以及這個經歷教給我的東西。我用幽默的筆調寫了我的成長。有一個大學對我是‘最后一名’這件事印象深刻，他們說非常喜歡這段經歷，因為‘太特別了’�！�

　　Podbelsek說如果你的文章里面有大量的“做什么什么真有趣”或者“我覺得自己太棒了”這些既模糊又普通的語言時，你就要反思一下了——你真的做了讓你感覺如此有意義的事情嗎?