2020年8月15日上海軟科正式發(fā)布了2020年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名，排名展示了來自世界不同國(guó)家和地區(qū)的1000所高校。
《ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》，與《泰晤士高等教育世界大學(xué)排名》、《USNews世界大學(xué)排名》、《QS世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》同為目前國(guó)際上較具公信力和代表性的四大大學(xué)排名。 世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名選擇獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友折合數(shù)（簡(jiǎn)稱Alumni）、獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的教師折合數(shù)（簡(jiǎn)稱Award）、各學(xué)科領(lǐng)域被引用次數(shù)最高的科學(xué)家數(shù)（簡(jiǎn)稱HiCi）、在《自然》（Nature）和《科學(xué)》（Science）上發(fā)表論文的折合數(shù)（簡(jiǎn)稱N&S）、被科學(xué)引文索引（SCIE）和社會(huì)科學(xué)引文索引（SSCI）收錄的論文數(shù)（簡(jiǎn)稱PUB）、上述五項(xiàng)指標(biāo)得分的師均值（簡(jiǎn)稱PCP）等六個(gè)指標(biāo)對(duì)世界大學(xué)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行排名。
排名解析
德國(guó)作為歐洲教育大國(guó)，是歐洲大陸國(guó)家上榜大學(xué)最多的國(guó)家，共有30所大學(xué)躋身世界500強(qiáng)，具體排名如下：
那么可能會(huì)有人問了：
為什么德國(guó)大學(xué)的排名都不像英美那些大學(xué)比較靠前呢？
畢竟德國(guó)是世界工業(yè)大國(guó)，機(jī)械制造業(yè)相當(dāng)厲害，還是歐洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)國(guó)家，也有很多世界知名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)，甚至一半的諾貝爾獎(jiǎng)得主都來自德國(guó)。按理來說德國(guó)大學(xué)的排名應(yīng)該很高才對(duì)，難道都比不上英美那些國(guó)家的嗎？
其實(shí)小編不止一次說過：德國(guó)是一個(gè)不注重大學(xué)排名的國(guó)家，那么到底為什么不注重呢？今天就讓我們來好好聊聊這其中的原因……
大學(xué)排名最注重的“研究成果”
德國(guó)大學(xué)不署名
我們先拿廣泛受認(rèn)可的《泰晤士高等教育THE排名》舉例。
在泰晤士高等教育的排名中：
教學(xué)(教學(xué)環(huán)境)占比30%
研究(數(shù)量、收入、聲譽(yù))占比30%
引文(研究影響)占比30%
國(guó)際展望(員工、學(xué)生、研究)占比7.5%
行業(yè)收入(知識(shí)轉(zhuǎn)移)占比2.5%
就不說別的，在排名的參考標(biāo)準(zhǔn)中，和研究相關(guān)的(研究+引文)就占據(jù)了60%，而德國(guó)偏偏就把這部分拋棄了……
但這并不是說德國(guó)的科研能力不行。
在德國(guó)，大學(xué)教育與學(xué)術(shù)科研是相分離的，很大一部分科研是會(huì)放到大學(xué)之外的馬克斯普朗克研究所（MPG）、弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)（Fraunhofer-Gesellschaft）、亥姆霍茲聯(lián)合會(huì)（Helmholtz-Gemeinschaft）、萊布尼茨學(xué)會(huì)（Leibniz-Gemeinschaft）、洪堡基金會(huì)（Alexander von Humboldt-stifurg）等等。
雖然是德國(guó)大學(xué)的同一個(gè)人，在外面的科研所做出了成果，但你很難把這個(gè)成果署名在大學(xué)之下。
與英美的精英教育不同
德國(guó)教育更注重“普適化”
“普適化”一直是德國(guó)教育的理念。
雖然德國(guó)也有TU9理工大學(xué)聯(lián)盟、精英大學(xué)計(jì)劃，但歸根結(jié)底，在德國(guó)人的心目中，并不對(duì)大學(xué)有明確的三六九等之分。
Maxim Baer曾經(jīng)在《International Corporations as Actors in Global Governance》一書中，對(duì)92位來自德國(guó)和法國(guó)的高級(jí)管理者進(jìn)行調(diào)研。
在問到“德國(guó)/法國(guó)是否是精英化教育”時(shí)，73%的人認(rèn)為法國(guó)是精英化教育，而僅有11%的人認(rèn)為德國(guó)存在精英化教育的跡象。
德國(guó)人認(rèn)為“水漲則船高”，將底層建設(shè)好，整體就會(huì)跟著提升。
對(duì)于企業(yè)和社會(huì)來講，培養(yǎng)較多數(shù)可用之才，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于僅僅培養(yǎng)極少數(shù)的拔尖者。
德國(guó)大學(xué)免學(xué)費(fèi)
無多余資金用于提升排名
在《經(jīng)濟(jì)周刊》的采訪中，記者有問到QS世界排名的負(fù)責(zé)人Ben Sowter：德國(guó)大學(xué)是否有和QS合作，去提升自己的國(guó)際排名。
對(duì)此，QS的負(fù)責(zé)人回答說：德國(guó)大學(xué)免收學(xué)費(fèi)，自然就沒有多余的資金去頻繁的購(gòu)買QS的咨詢服務(wù)。雖然德國(guó)大學(xué)曾經(jīng)有嘗試過，但在咨詢資金的數(shù)額方面，德國(guó)大學(xué)和其他國(guó)家差距太大。
而在德國(guó)的民意調(diào)查中，絕大部分人也表示，不愿意繳納學(xué)費(fèi)，用于提升德國(guó)大學(xué)的排名。
所以總結(jié)以上，德國(guó)大學(xué)仿佛在說“雖然我也有實(shí)力，但我就是不注重排名，我也不打算去提高我的排名”。
雖然德國(guó)大學(xué)的世界排名并不高，但在THE世界大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力排行榜中，德國(guó)大學(xué)的表現(xiàn)確是十分搶眼：
慕尼黑工大全球畢業(yè)生就業(yè)能力排名第6
慕尼黑大學(xué)全球畢業(yè)生就業(yè)能力排名第25
柏林洪堡大學(xué)全球畢業(yè)生就業(yè)能力排名第34
海德堡大學(xué)全球畢業(yè)生就業(yè)能力排名第45
在選擇學(xué)校時(shí)，“世界排名”固然是一個(gè)非常好的參考標(biāo)準(zhǔn)，但我們也應(yīng)該同時(shí)參考多種因素，比如教授的實(shí)力、當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平、人文環(huán)境、教授/同學(xué)的友好程度、畢業(yè)后的就業(yè)環(huán)境等等。
德國(guó)留學(xué)的這些優(yōu)勢(shì)可太香了
