學生簡介：
姓名：R同學
性別：男
學歷層次：美國100+某大學大一
GPA：3.3+
錄取信息：
入學時間：2020. 09
錄取院校：俄亥俄州立大學
辦理過程
R同學在國內(nèi)高中的時候，成績不算理想，不過性格很好，對商科也有濃厚的興趣。每一位父母應(yīng)該都是希望孩子能去名校的。不過當我們的實際情況和理想之間存在一定差距的時候，我們不妨換一條路一個思維去思考這個問題。按照R高中的成績，其實申請不到什么好的大學，而且也許是對于國內(nèi)體制的抵觸或者不喜歡，R在國內(nèi)的學習積極性也不是很大，當時父母都比較擔心他去到國外之后會是什么樣。在申請之前，我安排R去了一趟國外的夏校 ，不是學語言也不是名校，只是一所普通院校的領(lǐng)導力課程。但是課程的導師是由在職場很多年的高管和學校教授來擔任。這次的活動，一方面是想讓R加強領(lǐng)導力和商業(yè)思維的培訓，另一方面也是想看看R在國外的學習模式下能否適應(yīng)和學習反饋情況。項目結(jié)束之后，R的表現(xiàn)讓我和他的父母都感到非常驚喜。因為他有明顯的變化和突破了。所以給到他的規(guī)劃，并沒有一開始就是名校，而是美國一所普通的大學，但是學校的整體氛圍和課程都是很適合他去適應(yīng)美國的教育體系，并發(fā)揚自己的特點。在經(jīng)過一年的學習后，我們再申請轉(zhuǎn)學轉(zhuǎn)入更好的大學。除了OSU之外，R還拿到了UIUC的轉(zhuǎn)學offer，比最初的預期好很多！在過去的兩年多以來，R的行動力、共情能力、對經(jīng)濟、商業(yè)的敏銳觸覺，還有面對逆境的韌性和樂觀，都在一點點的凸顯和改變、提高！所以我相信這個小伙子未來不管是在哪所大學，哪個院系，哪個企業(yè)，哪個崗位，都一定可以大放異彩。繼續(xù)加油呀！
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