抓住機(jī)遇才會(huì)贏！雙非學(xué)子終圓夢(mèng)悉尼大學(xué)！

　　學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　姓名：J同學(xué)

　　性別：女

　　學(xué)歷層次：雙非本科

　　錄取信息：

　　入學(xué)時(shí)間：2021.8

　　錄取專業(yè)：傳媒實(shí)踐碩士

　　錄取院校：悉尼大學(xué)

　　OFFER展示：

　　辦理過程：

　　學(xué)生在大三的時(shí)候與老師建立聯(lián)系，通過將近一年的溝通對(duì)出國(guó)以及國(guó)外的信息了解的比較全面，但是一直遲遲未辦理，主要存在兩點(diǎn)問題：一個(gè)是自己的英文能力比較擔(dān)憂，學(xué)生想申請(qǐng)傳媒類課程主攻新聞傳播方向，這個(gè)專業(yè)對(duì)語(yǔ)言的要求非常高。學(xué)生自己也接觸了不少學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)構(gòu)，五花八門的課程，最后學(xué)生也認(rèn)清一點(diǎn)，任何機(jī)構(gòu)和老師只是引導(dǎo)和輔助，最終還是要自己努力啃下來(lái)這塊硬骨頭。同時(shí)作為留學(xué)顧問老師，要給她解決的是怎么能幫助學(xué)生入學(xué)后盡快過渡適應(yīng)期，順利hold住國(guó)外課程，因此有針對(duì)性的給她安排了學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作，幫助她形成批判性、嚴(yán)謹(jǐn)邏輯思維，擴(kuò)充專業(yè)詞匯，如何闡述論點(diǎn)等。解決了她語(yǔ)言方面的顧慮。另一個(gè)問題是對(duì)于畢業(yè)后馬上出國(guó)還是工作一兩年后再出國(guó)比較猶豫。幫學(xué)生做了利弊分析，比較緊張的是時(shí)間，國(guó)外院校會(huì)有明確的招生名額限制，同時(shí)還可能提高錄取分?jǐn)?shù)，不過如果拿到錄取，即使主觀延期開學(xué)，學(xué)校也是允許的。在學(xué)生猶豫的期間已經(jīng)有兩所學(xué)校提高了錄取分?jǐn)?shù)，顧問老師第一時(shí)間把學(xué)校的動(dòng)態(tài)信息告知學(xué)生，讓她有個(gè)明確的判斷。最終學(xué)生接受老師的建議，先申請(qǐng)拿offer占位。比較好的是學(xué)生與顧問老師在建立聯(lián)系的一年左右已經(jīng)把各方面信息溝通清楚，接下來(lái)的事情只是準(zhǔn)備材料遞交申請(qǐng)，前期工作也節(jié)省了不少時(shí)間，遞交申請(qǐng)的兩周時(shí)間拿到最心儀的悉尼大學(xué)offer。拿到offer的一刻學(xué)生也才能真正安心的實(shí)習(xí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有動(dòng)力。

　　心得感言：

　　有時(shí)候要幫助學(xué)生收獲最理想學(xué)校的橄欖枝，不僅僅是留學(xué)專業(yè)的支撐，還要幫助學(xué)生做好時(shí)間規(guī)劃，解決心理的糾結(jié)與顧慮。