學(xué)生姓名：Z同學(xué)
就讀院校：無錫太湖學(xué)院
申請層次：研究生
雅思成績：6.0分
GPA：89.87
申請專業(yè)：Master of Commerce（Business analysis）商科碩士（商業(yè)分析）
申請結(jié)果：新南威爾士大學(xué)、悉尼大學(xué)、麥考瑞大學(xué)
案例分析：
申請優(yōu)勢：學(xué)生自主能力很強(qiáng)，均分較高89.87。在校擔(dān)任過班長，多次獲得過校獎(jiǎng)學(xué)金，參加過志愿者等活動(dòng)。我們專業(yè)的文案老師根據(jù)學(xué)生參加過的活動(dòng)的感受，以及學(xué)生對商業(yè)分析這個(gè)專業(yè)的濃厚興趣，強(qiáng)烈突出了學(xué)生個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，使其能夠在眾多申請中鶴立雞群，獲得了招生官的青睞。
申請劣勢：Z同學(xué)雙非背景出身，學(xué)校背景較弱。另外學(xué)生除提供一份實(shí)習(xí)證明外，一些校獎(jiǎng)狀外，其他各項(xiàng)競賽類材料較少，在眾多的商科申請學(xué)生中，材料不夠豐富有層次，但學(xué)生還是希望申請QS排名在前50名的澳洲八大名校。
錄取總結(jié)：
Z同學(xué)是典型的優(yōu)秀且自律學(xué)生，有能力，有想法。對于機(jī)構(gòu)的選擇是非常慎重的，之前想選擇同學(xué)推薦的一家機(jī)構(gòu)，后來聯(lián)系到了張夢迪老師，深深的被張老師扎實(shí)的專業(yè)知識和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度所吸引，從大二上學(xué)期就簽定了留學(xué)協(xié)議，委托張老師辦理留學(xué)事宜。學(xué)生一開始對于專業(yè)比較糾結(jié)，本科學(xué)的是會計(jì)專業(yè)，研究生希望不再局限于會計(jì)，通過和張老師溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的分析能力，總結(jié)能力比較突出，最后確定申請商業(yè)分析專業(yè)。最后通過學(xué)生和張老師的不斷努力，學(xué)生也收獲了Dream School的offer。
OFFER展示：
雙非跨專業(yè)逆襲QS25悉尼大學(xué)數(shù)字傳播與文化碩士：立思
