新加坡教育部長(zhǎng)王乙康提出教育改革，并改變教育思維

　　新加坡的教育一直被譽(yù)為全球頂級(jí)教育...有亞洲最好的兩所大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)...

　　新加坡的雙語(yǔ)將于連美國(guó)金融大鱷都被吸引過(guò)來(lái)！

　　新加坡不服輸?shù)慕逃�概念更是讓孩子很生�?..

　　不過(guò)，在大選將至之日，新加坡教育部長(zhǎng)王乙康提出了教育改革，對(duì)關(guān)注成績(jī)的問(wèn)題或許已經(jīng)落伍。

　　近日，在人民行動(dòng)黨facebook網(wǎng)上論壇中，新加坡教育部長(zhǎng)王乙康和惹蘭勿剎集選區(qū)行動(dòng)黨候選人潘麗萍以及新人文禮佳，一起探討了新加坡教育體系應(yīng)如何發(fā)展，同時(shí)改變?nèi)藗兾膽{至上的觀念。

　　王乙康說(shuō)：“說(shuō)文憑不重要，就好像從現(xiàn)在起我們不需要錢一樣，技能是需要認(rèn)證的，必須將技能濃縮成文憑，雇主可以從中知道你具備哪些技能，以此為基礎(chǔ)雇用你，我認(rèn)為我們需要減少對(duì)學(xué)術(shù)文憑的依賴，我們需要具有不同技能、屬性、不同類型的文憑。”

　　王乙康還提到，當(dāng)今世界已經(jīng)是一個(gè)全然不同的世界，新加坡教育體系過(guò)去太關(guān)注于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，需要改變思維。

　　并且重新調(diào)整學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)與熱愛學(xué)習(xí)之間的平衡，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，掌握終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀。

　　終身學(xué)習(xí)！

　　這四個(gè)字現(xiàn)在在社交平臺(tái)上是經(jīng)常出現(xiàn)...

　　這里，王乙康還提到了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)——

　　新加坡教育部原本計(jì)劃到2028年才全面落實(shí)“新加坡學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)”，怎知冠病來(lái)襲，一夜間居家學(xué)習(xí)提早普及化。

　　并強(qiáng)調(diào)年輕國(guó)人都應(yīng)掌握數(shù)碼通識(shí)，以適應(yīng)在科技化的職場(chǎng)工作。

　　之前，有人預(yù)言今后就是人與機(jī)器打交道的一個(gè)過(guò)程，在人工智能時(shí)代的來(lái)臨，很多工作將會(huì)被機(jī)器所代理，而人更多的是去提高自己精神層面的認(rèn)知，去探索和發(fā)現(xiàn)，去思考和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，不要到機(jī)器人來(lái)代理你的時(shí)候，你才開始焦慮和惶恐！

　　時(shí)代在變，一場(chǎng)疫情已經(jīng)徹底影響了一個(gè)時(shí)代的變革，所以我們也該自己給自己找定位了，凡事早布局、早打算，才能早應(yīng)對(duì)！