學(xué)生背景
姓名：W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：華盛頓大學(xué)
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：金融數(shù)學(xué)/金融工程/量化金融
GPA：3.7
成績：免托福，GRE 328
錄取院校：芝加哥大學(xué)（6），康奈爾大學(xué)（17），南加州大學(xué)（22），佐治亞理工學(xué)院（29）
學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析：
優(yōu)勢：
1. 本科畢業(yè)學(xué)校是美國名校
2. 不用考托福，節(jié)省申請準(zhǔn)備時間
3. GPA跟GRE分?jǐn)?shù)都很高
劣勢：跨專業(yè)申請，找到我們時數(shù)學(xué)先修課還沒修夠，另外沒有什么實習(xí)跟科研經(jīng)歷
案例分析：W同學(xué)的本科學(xué)校是美國知名的華盛頓大學(xué)，學(xué)校背景這方面給他加分不少，但是他本科的專業(yè)是市場營銷，而且找到我們時還沒有足夠的數(shù)學(xué)方面的先修課來在申請量化金融方向碩士方面具有比較強的競爭力。為此我們幫他規(guī)劃了線上以及夏季線下的一些社區(qū)大學(xué)的數(shù)學(xué)先修課。W同學(xué)很努力，最后在這些課程中都取得了很好的分?jǐn)?shù)。之后，他還按照我們的建議進行了一段量化金融方向的實習(xí)。由于自身很努力，表現(xiàn)優(yōu)秀，最后獲得了項目導(dǎo)師的好評，給他寫了一封很有分量的推薦信。
另一方面，也正因為W同學(xué)是跨專業(yè)申請，所以在文書中我們要很有說服力的告訴招生官為什么他研究生想讀量化金融方向。在我們的文書老師跟W 同學(xué)深度溝通了幾次后，確定了要放在文書里的素材，然后由W同學(xué)寫初稿，我們的文書老師幫助他修改、潤色，最后完成了一篇內(nèi)容生動、行文流暢的高質(zhì)量文書，助力W同學(xué)的申請。在完成了先修課、實習(xí)、高質(zhì)量文書后，W同學(xué)獲得4所美國前30大學(xué)的錄取，其中包括他一開始不相信自己能申請到的芝加哥大學(xué)的錄取。
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