與美國(guó)名校有個(gè)約會(huì)，乘著自我期許之翅膀擁抱夢(mèng)想！

　　學(xué)生背景

　　姓名：W同學(xué)

　　畢業(yè)學(xué)校：華盛頓大學(xué)

　　申請(qǐng)學(xué)位：碩士

　　意向?qū)�業(yè)：金融數(shù)學(xué)/金融工程/量化金融

　　GPA：3.7

　　成績(jī)：免托福，GRE 328

　　錄取院校：芝加哥大學(xué)（6），康奈爾大學(xué)（17），南加州大學(xué)（22），佐治亞理工學(xué)院（29）

　　學(xué)生優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析：

　　優(yōu)勢(shì)：

　　1. 本科畢業(yè)學(xué)校是美國(guó)名校

　　2. 不用考托福，節(jié)省申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間

　　3. GPA跟GRE分?jǐn)?shù)都很高

　　劣勢(shì)：跨專業(yè)申請(qǐng)，找到我們時(shí)數(shù)學(xué)先修課還沒(méi)修夠，另外沒(méi)有什么實(shí)習(xí)跟科研經(jīng)歷

　　案例分析：W同學(xué)的本科學(xué)校是美國(guó)知名的華盛頓大學(xué)，學(xué)校背景這方面給他加分不少，但是他本科的專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷，而且找到我們時(shí)還沒(méi)有足夠的數(shù)學(xué)方面的先修課來(lái)在申請(qǐng)量化金融方向碩士方面具有比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。為此我們幫他規(guī)劃了線上以及夏季線下的一些社區(qū)大學(xué)的數(shù)學(xué)先修課。W同學(xué)很努力，最后在這些課程中都取得了很好的分?jǐn)?shù)。之后，他還按照我們的建議進(jìn)行了一段量化金融方向的實(shí)習(xí)。由于自身很努力，表現(xiàn)優(yōu)秀，最后獲得了項(xiàng)目導(dǎo)師的好評(píng)，給他寫(xiě)了一封很有分量的推薦信。

　　另一方面，也正因?yàn)閃同學(xué)是跨專業(yè)申請(qǐng)，所以在文書(shū)中我們要很有說(shuō)服力的告訴招生官為什么他研究生想讀量化金融方向。在我們的文書(shū)老師跟W 同學(xué)深度溝通了幾次后，確定了要放在文書(shū)里的素材，然后由W同學(xué)寫(xiě)初稿，我們的文書(shū)老師幫助他修改、潤(rùn)色，最后完成了一篇內(nèi)容生動(dòng)、行文流暢的高質(zhì)量文書(shū)，助力W同學(xué)的申請(qǐng)。在完成了先修課、實(shí)習(xí)、高質(zhì)量文書(shū)后，W同學(xué)獲得4所美國(guó)前30大學(xué)的錄取，其中包括他一開(kāi)始不相信自己能申請(qǐng)到的芝加哥大學(xué)的錄取。

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