學(xué)生背景
姓名：S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：國內(nèi)一本
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：計算機科學(xué)
GPA：3.8
成績：托福102，GRE 324
錄取院校：杜克大學(xué)（10），布朗大學(xué)（14），萊斯大學(xué)（17），南加州大學(xué)（22），密歇根大學(xué)安娜堡分校（25）， 弗吉尼亞大學(xué)（28）
學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析：
優(yōu)勢：
1. 學(xué)校背景是一本學(xué)校
2. GPA很高。托福分?jǐn)?shù)還可以，GRE分?jǐn)?shù)較高
劣勢：申請的時候除了成績，沒有任何實習(xí)或科研背景。
案例分析：S同學(xué)的本科學(xué)校為國內(nèi)一本院校，這在申請美國研究生時有一定優(yōu)勢，同時，她的GPA很高，而這也是理工科類碩士申請很看重的。標(biāo)化考試方面，他的托福分?jǐn)?shù)還可以，GRE分?jǐn)?shù)較高。但是S同學(xué)在剛找到我們的時候，在背景方面有一個很大的空缺：他沒有任何跟專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或者學(xué)術(shù)科研經(jīng)歷，這對于申請美國頂尖學(xué)校的理工科碩士來說是很不利的。因為不像國內(nèi)考研究生，基本就靠考試決定勝負(fù)。美國頂尖研究生院除了看學(xué)生在校成績，托福跟GRE等成績外，還希望看到學(xué)生做過專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或者科研項目來進一步體現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)實踐能力。好在S同學(xué)找到我們的時候是大三上學(xué)期，還來得及通過寒假跟暑假規(guī)劃兩段實習(xí)跟科研項目。我們幫他找到了一份高含金量的寒假在線的科研項目，通過這個科研項目，因為表現(xiàn)出色，S同學(xué)在項目結(jié)束時成功發(fā)表了一篇質(zhì)量還不錯的論文，同時獲得了項目導(dǎo)師（某美國頂尖名校大牛教授）的重磅推薦信。為了確保S同學(xué)的背景進一步加強，我們又幫他找了一份暑假在某知名軟件公司的實習(xí)項目。通過這個實習(xí)，S同學(xué)不僅對計算機行業(yè)的真實工作環(huán)境有了一個親身體會，同時通過自己的努力拿到了公司主管的推薦信。兩段高含金量的科研跟實習(xí)，再加上兩封高含金量的推薦信，最終讓S同學(xué)的背景錦上添花，一舉拿下6所美國前30頂尖名校的錄取。
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