一、學生背景
學生姓名： Z 同學
就讀學校：中山大學大學 數(shù)學、計算機雙專業(yè)
錄取專業(yè)：金融數(shù)學
留學層級：研究生
成績概況： GPA3.7 、GRE327+3.5
招商銀行投資銀行部、國泰君安風控部實習
二、申請診斷分析
優(yōu)勢分析
1 、學生學習能力強，硬件中上；
2 、學生大二時已經(jīng)確定申請美國，時間規(guī)劃充裕；
3 、學生有自己的想法也愿意積極聽取別人的意見 ；
4 、學生 相關實習豐富，實習項目收獲大 。
5、根據(jù)學生過往經(jīng)歷寫作的文書非常出彩。
劣勢分析
1 、哥大金融數(shù)學申請競爭異常激烈
2 、學生在剛咨詢時申請方向不明確
三、申請思路及專家分析
在申請初期，學生的并沒有明確的目標，只是對數(shù)理化比較感興趣。對于未來專業(yè)的選擇，職業(yè)發(fā)展方向等都沒有想法，宋老師結合豐富的職業(yè)經(jīng)驗，給學生分析了金融、金融數(shù)學、商業(yè)分析 IT 等熱門職業(yè)發(fā)展方向的對比。學生對于金融工程和金融數(shù)學專業(yè)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。
針對學生的情況，學生數(shù)學能力較強，但缺少對金融專業(yè)的理解。宋老師建議學生增加了兩段 量化類實習 。哥大金融數(shù)學競爭相當激烈，結合學生的實習經(jīng)歷中的項目經(jīng)歷，形成了非常出彩的文書。學生軟硬背景相結合，最后終于成功拿到哥大金數(shù)錄取。
四、建議
宋老師在這里建議學生，留學專業(yè)一定要早，不管是軟硬件的提升都非常的重要，很多學生在專業(yè)選擇和規(guī)劃上面都不清楚，導致大三大四的時候沒有時間調(diào)轉方向和提升綜合實力而導致無法去到理想的學校。
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