牛津大學offer發(fā)放率只有23%，英國大學offer發(fā)放率大盤點！哪些名校錄取率高？

　　The Tab根據(jù)UCAS數(shù)據(jù)，對英國132所大學進行了一個錄取難度綜合排名，英國各大學offer發(fā)放率有多少？

　　這個排名基于英國大學的offer發(fā)放率，也就是考生申請后獲得offer的比例。在這份難度排名上，前三名分別是：牛津大學，offer發(fā)放率只有23%；倫敦藝術(shù)大學offer發(fā)放率30.2%；劍橋大學，offer發(fā)放率31.2%。

　　學生們最關(guān)注的G5學校，另外幾所怎么樣呢？

　　LSE排名第5，offer發(fā)放率38.4%；IC排名第6，offer發(fā)放率43.6%；UCL排名第17，offer發(fā)放率62.9%。

　　下面是之前年度的完整榜單，看看其他學校的offer發(fā)放率吧，僅供參考！

　　如何提高英國留學碩士申請成功率？

　　一、英國碩士課程申請的前提——兩個硬性條件

　　1. 直接申請英國碩士課程的學生需要有本科的畢業(yè)證書，學位證書以及滿足大學錄取要求的平均成績。

　　如果學生是三年或者兩年制的大專畢業(yè)生，那么在就讀英國碩士課程之前，還需要就讀一個碩士研究生預科的課程；一方面是彌補對應(yīng)的本科學歷的一部分和提高學生的英語程度以及專業(yè)課水平，另一方面也是讓同學們有個適應(yīng)和熟悉不同學習方法技巧，學習生活環(huán)境等方面的過程。

　　2. 除去學生的專業(yè)課成績，語言成績就是另外一個硬性的條件和要求了。

　　在申請過程中，不同學校和專業(yè)對語言成績的要求不同。一般來說，商科類、社會科學、文史類等，也就是我們平時說的屬于文科類的學生，要求是雅思6.0-7.0之間，而理工科的學生的雅思成績要求一般在6.0-6.5左右。當然，具體還是要看你所申請的學校及專業(yè)的最新要求。

　　二、英國碩士課程申請的時間——盡早遞交申請，注意學�；蛘邔�業(yè)截止日期

　　建議英國的碩士最好提前一年甚至更早申請，因為英國是國際性的教育國家，面向全球招生。在英國政府和教育機構(gòu)的監(jiān)管下，每個學校的每個專業(yè)的招生名額和學生比例都是固定的，基本上都是先到先得、招滿為止。

　　如果學生有了留學的計劃，何不在申請之初就為自己搶占一個有利的位置呢？同時，在申請的過程中個別熱門的大學或?qū)�業(yè)會因為申請人數(shù)眾多而提前招滿，或者在開放申請之初就給出具體的截止日期，這點需要學生特別注意。

　　三、英國碩士課程申請選校選專業(yè)——專業(yè)選取要以興趣和未來發(fā)展方向為主，學校要綜合各種因素數(shù)據(jù)考慮

　　專業(yè)跟我們的未來息息相關(guān)，那么我們在選擇專業(yè)的時候就需要問自己一個問題：“我將來想做什么？”選擇一個自己感興趣與未來發(fā)展規(guī)劃對應(yīng)的專業(yè)極其重要，畢竟我們學習的不僅僅是知識，也是我們未來的工作技能和生活手段。

　　選擇學校的時候，在根據(jù)自己的實際情況下，我們要有努力攀高去力爭排名好的學校的意識，但是也要根據(jù)不同的專業(yè)，自身的需要，個人傾向選出最適合自己的。專業(yè)排名，國際知名度影響力，學校的地理位置等因素也要綜合考慮。

　　四、英國碩士課程申請轉(zhuǎn)專業(yè)

　　大部分學生去英國就讀碩士研究生課程會延續(xù)本專業(yè)或者相關(guān)聯(lián)專業(yè)，但也有部分同學因為種種原因會涉及到轉(zhuǎn)專業(yè)的問題。

　　但需要大家考慮的是：舍棄我們四年本科所學是否值得？轉(zhuǎn)專業(yè)的原因是不是未來的就業(yè)和發(fā)展方向？什么專業(yè)可以轉(zhuǎn)換？什么專業(yè)必須要求相關(guān)的專業(yè)背景？轉(zhuǎn)專業(yè)之后面對一個全新的未接觸的學科我們是否可以適應(yīng)可否順利畢業(yè)？

　　五、英國碩士課程申請課程種類——授課式課程或者研究型課程

　　這個還是關(guān)乎學生未來的發(fā)展方向和給自己定位的問題。

　　比如授課類課程適用于絕大部分自費出國留學生和部分政府或者公司企業(yè)公派/外派留學生。

　　此類學生主要是以進修和獲得高等學位為目的，以達成掌握知識獲得學位后用于未來實踐工作為目標的。研究型課程主要適用于以科學專項或者某專業(yè)為長期研究發(fā)展方向，獲得研究生學位以后希望進行某項學術(shù)研究進行博士研究生課程或者更高課程學習的學生。

　　六、英國碩士課程申請申請材料——申請材料突出個人優(yōu)勢，凸顯個性獨特性

　　由于英國的大部分學校以及專業(yè)并沒有入學考試和面試，所以很大程度上來說除了學生的學術(shù)成績語言程度之外個人陳述和推薦信也就是學生最好的展示自己的手段。

　　個人陳述需要注明學生的就讀目的意向以及具體的學習計劃，需要充分讓大學以及所屬院系的導師以及招生老師理解。在合情合理的前提下，揚長避短，加大自己的申請優(yōu)勢。推薦信要具體點出學生的專業(yè)或者學術(shù)水平，亮點和優(yōu)勢，以及學生在就讀本科課程階段的表現(xiàn)，引起英國大學的興趣和注意。