學生背景:H同學 國內(nèi)二本院校 地球信息系統(tǒng)專業(yè) GPA 2.7 無雅思成績
錄取信息:
錄取大學:皇家霍洛威學院
錄取專業(yè):環(huán)境類專業(yè)
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案例分析:
H同學學的是地理專業(yè),但本身感興趣的是環(huán)境專業(yè)。針對這種轉(zhuǎn)專業(yè)的情況,老師就為H同學進行了認真的分析。在環(huán)境科學下面的若干分支學科中,環(huán)境管理和政策分析相對來說對于環(huán)境技術要求沒有其他分支學科高。而地理信息系統(tǒng)在環(huán)境管理特別是資源管理中有很大的運用空間。此外,英國的環(huán)境科學專業(yè)和地理學專業(yè)往往設置在同一學院,兩個專業(yè)無論是在師資配備還是在研究方向上有很大的交叉性。于是,為H同學確定了以環(huán)境管理為主,環(huán)境政策為輔的選校方向。
確定了選校方向以后,就開始著手準備申請材料。一方面,英國學校早做申請錄取比較有優(yōu)勢,文案老師明確表示相關文書材料越早確定越好。另一方面,H同學本身的背景比較弱,需要更多的時間去進行背景提升。針對這個情況,雙方進行了細致的溝通,并根據(jù)H同學的實際情況制定了細致的時間規(guī)劃。
經(jīng)過合理的定位,認真的規(guī)劃,個性化的文書寫作以后,H同學已然從當初一個低GPA且跨專業(yè)申請的學生變?yōu)橐幻麡O具競爭力的申請者。好消息沒有讓我們等多久,在提交網(wǎng)申不到二周的時間,H同學就順利收到了皇家霍洛威學院的錄取,終究還是應征了那句老話,一分耕耘,一分收獲。