留學(xué)美國(guó)essay寫作秘訣，你值得擁有！

　　在北美校園學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生，除了遇到語言障礙之外，還在思考方式上與西方文化不同。每到要寫美國(guó)essay的時(shí)候，小伙伴們都會(huì)一片哀嚎，絞盡腦汁也寫不出“地道”的北美論文。那么，今天介紹一個(gè)屢試不爽的美國(guó)essay寫作秘訣。

　　優(yōu)秀美國(guó)ESSAY的兩大要素：語言+邏輯

　　很多留學(xué)生找本地的美國(guó)essay寫作機(jī)構(gòu)的時(shí)候，首先因?yàn)楸就翆懯值挠⒄Z水平好，其次因?yàn)樗麄儽容^熟悉學(xué)制要求、北美論文格式和老師的口味，能夠?qū)懗觥暗氐馈钡母叻终撐摹Ｋ麄兊摹暗氐馈�，更多體現(xiàn)在使用邏輯進(jìn)行論證的能力。

　　沒錯(cuò)，在資深老師眼中，優(yōu)秀的美國(guó)essay是由兩部分組成的：語言+邏輯。在兩者中，教師更注重的是美國(guó)essay的邏輯而不是語言。因?yàn)槊绹?guó)essay的主要目的是論證一個(gè)中心思想，語言表達(dá)只是為論證服務(wù)。對(duì)于母語不是英語的學(xué)生，在語言上只要做到語法準(zhǔn)確、表達(dá)清晰就已經(jīng)符合要求。

　　如何體現(xiàn)北美論文邏輯？

　　那么，邏輯在北美論文中如何體現(xiàn)出來？除了在句子之間和行文銜接時(shí)體現(xiàn)出邏輯外，教師最看重的，是美國(guó)essay的整體布局，即文章結(jié)構(gòu)。美國(guó)essay的目的是要論證一個(gè)中心思想，而論文的整體布局，都是為了論證這個(gè)思想服務(wù)的。一般來說，美國(guó)essay布局有總分總、分分總、總分分三種。

　　美國(guó)ESSAY寫作的終極秘訣：總分總

　　在總分總、分分總、總分分三者中，HotEssay不推薦分分總。一般英語的思維是開門見山，將重要的東西先放在前面，然后再進(jìn)行具體說明。因此，在美國(guó)essay寫作中，我們需要在論文的題目、介紹部分高度概括論文的中心思想。所以，分分總的寫法并不符合西方人的習(xí)慣。那么，在總分總和總分分中，我們HotEssay推薦總分總�？偡挚偛粌H簡(jiǎn)單，而且用途廣泛。在英語世界，無論是行業(yè)報(bào)告、presentation、GRE和托福作文，還是教授專家的專著，大多都是采用這個(gè)結(jié)構(gòu)。

　　那么，美國(guó)essay寫作中需要關(guān)注7個(gè)部分：

　　1．決定論文的題目，劃出topic和focus；

　　2．分析題目以后，最好用brainstorming的方式找到關(guān)鍵的觀點(diǎn)；

　　3． 閱讀跟essay相關(guān)的材料與文章，劃出可以支持自己觀點(diǎn)的證據(jù)；

　　4．寫出outline；

　　5．開始essay寫作：

　　Introduction：general statement與thesis；

　　Body paragraphs: topic sentences, supporting sentences, concluding sentences；

　　Conclusion: restatement of the topic, summary of main ideas 與 recommendations。

　　6．檢查論文字?jǐn)?shù)；

　　7．檢查論文語法。

　　實(shí)例

　　例如，我們要寫一篇essay，論證“作業(yè)繁重對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響”。

　　首先，我們確定essay的中心思想是“作業(yè)繁重對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響”，并在論文的題目和介紹部分點(diǎn)明。這是總。

　　然后，我們找到幾個(gè)理由支持這個(gè)觀點(diǎn)，如：

　　1）作業(yè)太多學(xué)生沒有時(shí)間放松，不利于身心健康；

　　2）作業(yè)太多不利于學(xué)生課外興趣的發(fā)展；

　　3）作業(yè)太多導(dǎo)致對(duì)學(xué)業(yè)失去興趣。

　　在寫作上，可以每個(gè)段落解釋一個(gè)理由。這就是分。

　　最后，我們進(jìn)行總結(jié)，南昌留學(xué)云再一次強(qiáng)調(diào)和升華論文的中心思想。這是總。

　　而且，在具體論述上面的每個(gè)理由時(shí)，也可以采用“總分總”的結(jié)構(gòu)。例如，在美國(guó)討論第一個(gè)理由“作業(yè)太多學(xué)生沒有時(shí)間放松，不利于身心健康”的時(shí)候，我們可以這樣做：首先，在這個(gè)段落的第一句提出“作業(yè)太多學(xué)生沒有時(shí)間放松，不利于身心健康”（總）；然后，找出幾個(gè)更具體的小點(diǎn)支撐這個(gè)理由（例如：作業(yè)太多對(duì)眼睛不好；久坐對(duì)身體不好；沒有放松對(duì)心情不好）；最后，再總結(jié)一下這個(gè)理由。