在中美關(guān)系急轉(zhuǎn)直下的大背景下，留學(xué)生這個(gè)群體首當(dāng)其沖。作為留學(xué)行業(yè)的從業(yè)者，認(rèn)為未來(lái)充滿(mǎn)了不確定性，在這種情況下，每個(gè)人都需要有至少兩手準(zhǔn)備，今天，就來(lái)跟大家聊聊出路問(wèn)題。
在國(guó)外讀書(shū)無(wú)疑有諸多的好處。第一是學(xué)習(xí)語(yǔ)言；第二是更好的教育，包括通識(shí)與素質(zhì)教育，也包括具體專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。愛(ài)爾蘭是英國(guó)教育體制,教育水平世界一流,且愛(ài)爾蘭政府特別重視在教育方面的投入，是世界上接受教育程度最高的國(guó)家之一。
1、純正的英式教育發(fā)源地
愛(ài)爾蘭因?yàn)樵?jīng)是英國(guó)的一部分，所以教育體制是純正的英式教育，它的教育理念是精英教育，精英教育的概念是：從行為舉止、思維方式、為人處世，都給人以規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，而且它崇尚的教育理念是要給學(xué)生全面發(fā)展。
特別是私立學(xué)校會(huì)給學(xué)生提供，馬術(shù)、帆船、高爾夫、棒球、足球、演講、戲劇、表演等，這些能讓孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。
2、英式私立精英教育最超值的國(guó)家
愛(ài)爾蘭是英式私立精英教育最超值的國(guó)家。下面的對(duì)比可以看出愛(ài)爾蘭的學(xué)費(fèi)非常低，而且整體教育水平很高。這是因?yàn)閻?ài)爾蘭教育并沒(méi)有進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化，它所有的公立學(xué)校和大部分私立學(xué)校都是受愛(ài)爾蘭中央政府補(bǔ)貼，所以才能維持如此低的學(xué)費(fèi)。
3、高等教育質(zhì)量好、費(fèi)用低
愛(ài)爾蘭本國(guó)生活的歐盟學(xué)生，在愛(ài)爾蘭就讀公立大學(xué)是可以免學(xué)費(fèi)的。這可以看出愛(ài)爾蘭對(duì)教育的巨大支出，能看出他們非常重視教育。
4、世界頂尖名校的直通車(chē)
作為一個(gè)人口不足500萬(wàn)的國(guó)家，愛(ài)爾蘭高中畢業(yè)生在英、美各國(guó)各大知名高校的錄取率和生源占比卻是非常高的。
愛(ài)爾蘭所有高中正式將漢語(yǔ)納入所學(xué)課程，也就是說(shuō)從2022年開(kāi)始，漢語(yǔ)是可以作為愛(ài)爾蘭高考科目的，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講很具優(yōu)勢(shì)，且高考成績(jī)是被英國(guó)認(rèn)可的，申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)不用參加額外考試。
5、畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)好
為什么愛(ài)爾蘭會(huì)吸引眾多大企業(yè)在愛(ài)爾蘭設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，或把企業(yè)總部放在愛(ài)爾蘭？因?yàn)閻?ài)爾蘭的企業(yè)所得稅非常低——全歐盟最低，12.5%。
愛(ài)爾蘭是沒(méi)有重工業(yè)的，更多是依靠高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。這樣對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)的好處非常多，世界500強(qiáng)公司在愛(ài)爾蘭的密度非常高，好的就業(yè)機(jī)會(huì)非常多。
6、“過(guò)渡年教育項(xiàng)目”
“過(guò)渡年教育”是愛(ài)爾蘭共和國(guó)特有的，設(shè)立在初中和高中之間為期一年的校園內(nèi)教育項(xiàng)目。愛(ài)爾蘭15歲左右的中學(xué)生，在完成初中三年以完成初級(jí)證書(shū)(Junior Certificate)考試為目的的義務(wù)教育以后，可自行選擇或先參加一年的過(guò)渡年學(xué)習(xí)，再開(kāi)始高中接下來(lái)兩年的學(xué)習(xí)；或跳過(guò)過(guò)渡年直接升入高中畢業(yè)證書(shū)(Leaving Certificate)階段的學(xué)習(xí)。
這一年的過(guò)渡年教育項(xiàng)目，旨在幫助學(xué)生從依賴(lài)性的初中學(xué)習(xí)向更加獨(dú)立自主的高中學(xué)習(xí)階段過(guò)渡；幫助學(xué)生在多元知識(shí)環(huán)境中培養(yǎng)興趣和理性?xún)r(jià)值觀、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，從而在學(xué)習(xí)和生活上逐步走向成熟；幫助學(xué)生通過(guò)一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)工作和職業(yè)技能，在青少年的校園生活和成人的社會(huì)與工作生活之間起著橋梁般的過(guò)渡作用。
愛(ài)爾蘭過(guò)渡年教育項(xiàng)目的出現(xiàn)和發(fā)展順應(yīng)了歷史潮流和社會(huì)發(fā)展的需求，自上世紀(jì)90年代初至今，愛(ài)爾蘭作為歐盟成員國(guó)，其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展受益于教育體系中包括實(shí)施“過(guò)渡年教育項(xiàng)目”在內(nèi)的一系列改革。過(guò)渡年教育項(xiàng)目自1974年推出以來(lái)，從僅有3所中學(xué)的參與發(fā)展到今天在全國(guó)范圍內(nèi)90%的學(xué)校中實(shí)施，這種在愛(ài)爾蘭教育史上前所未有的增長(zhǎng)速率和40年來(lái)令人振奮的重大成功。
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