為夢想，奮力前行！苦盡甘來終獲波士頓大學(xué)錄��！

　　學(xué)生姓名：孫同學(xué)

　　畢業(yè)院校：江漢大學(xué)

　　本科專業(yè)：工業(yè)設(shè)計

　　語言成績：Duolingo110

　　錄取院校：波士頓大學(xué)

　　錄取專業(yè)：藝術(shù)管理

　　孫同學(xué)是一位非常獨立的，有自己想法的女生，我們之間的關(guān)系，相比較師生而言，我們更像姐妹。生活上的，學(xué)習(xí)上的，遇到了各種問題她都會問我。和其他學(xué)生不同，她叫我“老劉”，而我稱她為“老孫”。認識老孫是在2018年底，到現(xiàn)在已經(jīng)認識一年半多了，一路披荊斬棘，終于收獲了波士頓大學(xué)的錄取。至于過程有多么的曲折，下面我們慢慢來看。

　　Chapter 1：定位

　　老孫是非典型性工業(yè)設(shè)計專業(yè)的，之所以說是非典型設(shè)計專業(yè)是因為他們的課程設(shè)計更偏向理工科的設(shè)置。老孫一開始對于自己想要申請的專業(yè)是不清晰的，但她卻很清楚自己不想要要什么，當(dāng)我們溝通到申請什么專業(yè)的時候，她馬上說了不想再學(xué)設(shè)計類的專業(yè)，想往舞臺管理和博物館管理這個方向發(fā)展。我馬上想到了藝術(shù)管理專業(yè)，在我評估了課程設(shè)置之后發(fā)現(xiàn)背景是可以匹配上的，接下來就是定位學(xué)校和了解學(xué)校要求的階段。

　　老孫對于學(xué)校的排名還是有自己一定的要求的，而藝術(shù)管理專業(yè)的學(xué)校不多，且對于語言的要求非常高，也很看重申請者的實踐能力，再我們梳理清楚了學(xué)校的要求之后，老孫的短板就非常明顯了。

　　首先，在語言方面，我們定的目標院校對于托福要求普遍都是100分且需要GRE的成績，老孫的語言基礎(chǔ)還算可以，但是不管怎樣都突破不了100分大關(guān)。值得一提的是，老孫雖然基礎(chǔ)不錯，但也很清楚的知道自己自制力不強，所以主動提出和我一起上下班，到我辦公室來自習(xí)！一直到去年12月的時候，老孫的托福成績還是98分，這個時候我建議老孫先把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)GRE上，畢竟申請的時候也需要GRE的成績，可年底國內(nèi)已經(jīng)沒有考位，于是老孫決定春節(jié)期間利用去美國探親的機會去考GRE。就這樣，在1月的時候，老孫就到我辦公室取回所有GRE的資料，然后奔赴美帝考GRE，因為疫情的原因，這一去就是3個月。在這三個月的時間里也發(fā)生了好多故事，申請也遇到了前所未有的阻礙，這個部分我們下面會看到。

　　除此之外，老孫的軟件背景離我們申請的要求還是差很多的。在簽約之后，我們快速梳理了一遍目前已有的一些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)老孫對于專業(yè)要求的實踐背景幾乎為零。于是我馬上梳理了接下來在軟件部分需要補充的一些事項，由于時間緊迫，我把這些任務(wù)進行了分解：對于老孫而言，我希望她能想辦法在學(xué)校辦場展覽，于此同時去和父親核實設(shè)計公司的實習(xí)機會和具體的實習(xí)內(nèi)容；而我這邊需要做的大頭工作是去找各種博物館或者美術(shù)館布展和畫廊管理相關(guān)的工作細節(jié)，并整理好讓她了解，以和我們自身的經(jīng)歷結(jié)合，豐富我們的背景。

　　最后，在簡歷和文書中，我們一共呈現(xiàn)出來了五段和策展以及畫廊管理相關(guān)的時間經(jīng)歷，這也是我們申請成功的最關(guān)鍵的因素之一。值得表揚的是，老孫對于專業(yè)的認知以及對每個活動的細節(jié)和感觸反饋得非常的好，有非常多的細節(jié)，為我們的文書增色不少！

　　Chapter 2：風(fēng)波

　　上文中提到了我們在申請的過程中遇到了前所未有的阻礙，這是這個申請中不得不提到的一個部分，這個阻礙來自于我們最重要的語言成績。

　　先說問題稍微輕一點的GRE成績。老孫去了美國之后，疫情爆發(fā)，一直無法出門也無法參加考試，所以到現(xiàn)在拿到Offer為止，我們都是沒有GRE成績的，但是在3月17日的時候，我們在GT都沒有送分的情況下收到了藝術(shù)管理專業(yè)排名14名的佛羅里達州立大學(xué)的offer，但前提是需要學(xué)生將網(wǎng)申里填寫的98分的托福分數(shù)送到，這是一個非常簡單的要求，也正是這個非常簡單的要求，成為了我們申請過程中最大的一個阻礙。

　　從去年11月開始一直到今年4月，我一直要托福賬號和密碼無果，我還記得老孫在美國的時候一度失聯(lián)，而此時又面臨如果不把托福分數(shù)送到佛羅里達州立大學(xué)就會被撤回offer的問題，從3月17日到3月23日，將近一個星期的時間內(nèi)，我聯(lián)系不上老孫。我趕緊聯(lián)系在國內(nèi)的家長，通過家長最終聯(lián)系上了學(xué)生，后來得知賬號密碼忘記了，找回密碼的郵箱收不到重置密碼的郵件，眼看著離正式錄取就一步之遙了，我當(dāng)時內(nèi)心是崩潰的！

　　而這個時候，因為疫情原因，越來越多的學(xué)校開始接受Duolingo考試，于是我和文案老師趕緊向申請的每所學(xué)校發(fā)郵件詢問是否接受Duolingo的成績以及分數(shù)要求。不幸的是，佛羅里達州立大學(xué)大學(xué)不接受Duolingo成績，就這樣，我們和佛羅里達州立大學(xué)擦肩而過。老孫也開始重新考Duolingo考試，并用Duolingo110的成績開始重新做申請。

　　OFFER展示