名校offer拿到手軟是種什么感覺？

　　客戶姓名： J同學(xué)

　　畢業(yè)院校： 太原十八中

　　硬件條件：GPA：88/100+3.6/4.0；TOEFL：84；SAT：1320

　　申請(qǐng)結(jié)果： 加州大學(xué)圣地亞哥，賓州州立大學(xué)，威斯康辛大學(xué)麥迪遜

　　學(xué)生背景

　　1．10年級(jí)起轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)讀高中，學(xué)生適應(yīng)性極強(qiáng)，成績(jī)良好，進(jìn)入11年級(jí)后已經(jīng)當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，只有SAT費(fèi)了些力氣。

　　2. 策劃組織過(guò)的活動(dòng)不少于8次，非常有想法的孩子。

　　學(xué)生主要優(yōu)勢(shì)

　　美高在讀，優(yōu)勢(shì)明顯

　　活動(dòng)經(jīng)歷豐富

　　學(xué)生主要劣勢(shì)

　　托福和SAT兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)不算太好。

　　專業(yè)選擇不是很明確

　　指導(dǎo)感言：

　　給于同學(xué)做規(guī)劃和申請(qǐng)指導(dǎo)工作其實(shí)是一個(gè)非常愉快的過(guò)程。他天性活潑幽默，一直以來(lái)都擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)，經(jīng)歷豐富，思維活躍且邏輯性很強(qiáng)。在美國(guó)中學(xué)更是如魚得水的狀態(tài)，無(wú)論是老師還是住家、同學(xué)，都非常喜歡他。于同學(xué)的在校成績(jī)很不錯(cuò)，雖然課程難度不高，但GPA值是夠用了，遺憾的是他興趣愛好廣泛，負(fù)責(zé)的事情也多，因此沒能修一些榮譽(yù)課程或者AP課程。當(dāng)然，他的托福和SAT成績(jī)也因?yàn)檫@個(gè)原因沒能拿到更有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)。

　　于同學(xué)心態(tài)很好，他希望自己能全面發(fā)展，學(xué)術(shù)壓力不要太大，因此給自己設(shè)定的目標(biāo)是前八十就好。而我在尊重他理念的同時(shí)，也一直在鼓勵(lì)他，努把力，咱們翻一倍，往前四十的學(xué)校沖。最終我們拿到了包含加州大學(xué)圣地亞哥、威斯康辛大學(xué)、賓州州立大學(xué)、明尼蘇達(dá)雙城的卡爾森商學(xué)院、印第安納大學(xué)的凱利商學(xué)院等在內(nèi)的一眾名校。我們商量選擇了加州大學(xué)圣地亞哥這所他的夢(mèng)校入讀。

　　保持自信，保持擔(dān)當(dāng)，我堅(jiān)信于同學(xué)今后的學(xué)業(yè)和職業(yè)都會(huì)大放異彩！

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