學(xué)生簡(jiǎn)介：
姓名：L同學(xué)
性別：男
學(xué)歷層次：本科
GPA：3.9
托福：95
SAT：1360
錄取信息：
入學(xué)時(shí)間：2020.9
錄取專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)
錄取院校：加州大學(xué)戴維斯分校
辦理過(guò)程：
學(xué)生就讀于南京某高中國(guó)際班，因?yàn)榍捌谕懈：蚐AT考試安排不夠合理，導(dǎo)致出分和定分的時(shí)間很晚。我們針對(duì)學(xué)生的標(biāo)化學(xué)習(xí)能力和時(shí)間規(guī)劃，幫助制定了合理的學(xué)考計(jì)劃，在1個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了大幅度的提分，并且針對(duì)EA申請(qǐng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，采取了二次送分的策略。最大限度為學(xué)生爭(zhēng)取了錄取和入學(xué)的機(jī)會(huì)，終于拿到了心儀的保底錄取。
心得感言：
努力，不一定成功，但是，放棄，一定失��！在申請(qǐng)之前，是學(xué)生和家長(zhǎng)最緊張、最焦慮、最容易自我放棄的時(shí)間段，此時(shí)需要留學(xué)規(guī)劃老師介入，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，找到能夠提分的單項(xiàng)和題型，幫助學(xué)生制定有效的突擊計(jì)劃。讓“臨時(shí)抱佛腳”，變成真正有效的致勝一步。
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