人才嚴(yán)重緊缺，SIM-RMIT物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)成為申請熱門！

　　在當(dāng)前競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)日益注重通過優(yōu)化其價值鏈元素來最大化績效。供應(yīng)鏈?zhǔn)莾r值鏈中最重要的元素，與企業(yè)績效密切相關(guān)，越來越受到業(yè)界關(guān)注。

　　事實上，競爭的概念已經(jīng)從公司間的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楣��?yīng)鏈的競爭，甚至是網(wǎng)絡(luò)的競爭。在此背景下，企業(yè)對具備專業(yè)知識和技能的相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的需求也隨之增加。

　　物流與供應(yīng)鏈管理

　　供應(yīng)鏈分析的本質(zhì)

　　從本質(zhì)上講，供應(yīng)鏈分析是將所有收集的歷史數(shù)據(jù)和現(xiàn)有供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)的流入轉(zhuǎn)化為洞察力，以便確保決策的最優(yōu)化。

　　供應(yīng)鏈分析的優(yōu)點

　　供應(yīng)鏈分析（SC分析）采用大數(shù)據(jù)分析工具，以復(fù)雜的算法和機(jī)器學(xué)習(xí)來聚合和分析數(shù)據(jù)，使得運(yùn)用者可以獲得以下好處：

　　1、描述數(shù)據(jù)本身或提供過去原始數(shù)據(jù)摘要的描述性分析有助于數(shù)據(jù)挖掘和聚合，從而解決“過去發(fā)生了什么？”的問題。在供應(yīng)鏈管理中，描述性分析通常被用來提高供應(yīng)鏈的可視性，并制定數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策來管理供應(yīng)鏈，包括可變性、速度、數(shù)量和多樣性等諸多方面。

　　2、診斷分析通過基于歷史數(shù)據(jù)派生的模式指出問題的根源所在，從而為更有效地解決供應(yīng)鏈管理的日常問題提供了方向性指導(dǎo)。

　　3、預(yù)測分析是對未來可能發(fā)生的情況所作的預(yù)警或分析。供應(yīng)鏈預(yù)測分析可用于供應(yīng)鏈的各個方面，包括需求管理、產(chǎn)能管理和庫存設(shè)計等。

　　4、說明性分析為特定問題推薦最佳行動方案。使用模擬和優(yōu)化算法，規(guī)定性分析為“我們下一步應(yīng)該做什么?”這一問題提供了答案，當(dāng)供應(yīng)鏈管理人員使用規(guī)定性分析時，他們可以量化未來的決策，優(yōu)化庫存標(biāo)準(zhǔn)、計劃和生產(chǎn)。說明性分析通過將所有分析組件綁定到行動和自動化決策中來改善供應(yīng)鏈盈余，從而結(jié)束了這個循環(huán)。

　　SIM-RMIT

　　學(xué)校背景

　　澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)成立于1887年，是澳洲最古老的學(xué)府之一，目前擁有84,000名學(xué)生，其中包括13,000多名研究生。

　　自1987年開始，RMIT一直與SIM保持合作關(guān)系，至今已培養(yǎng)了近40,000名學(xué)生，整體就業(yè)率高達(dá)85.8%。

　　學(xué)校排名

　　5星級QS卓越高等教育排名

　　澳大利亞大學(xué)排名第15位（2018-19 QS世界大學(xué)排名）

　　校齡低于50的大學(xué)中，排名世界第21位，澳洲第5位(2019 QS世界大學(xué)排名)

　　商業(yè)和管理研究、會計與金融等專業(yè)排名世界前100以內(nèi)（2018 QS世界大學(xué)學(xué)科排名）

　　RMIT副校長Andrew Macintyre教授“SIM-RMIT將兩家致力于卓越教育的學(xué)校匯集在一起，共同為近40,000名畢業(yè)生提供在全球化經(jīng)濟(jì)中取得成功的技能。一直以來，RMIT與SIM GE通力合作，確保所有課程內(nèi)容都符合新加坡及周邊區(qū)域的行業(yè)要求。RMIT畢業(yè)生也因其優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作準(zhǔn)備能力而備受全球雇主的重視�！�

　　SIM GE校長李國彰博士“憑借RMIT強(qiáng)大的學(xué)術(shù)地位，SIM GE通過整體教育框架培養(yǎng)學(xué)生未來所需的技能，并且我完全相信他們能在自己的職業(yè)生涯中取得好成績，也祝他們一切順利。”

　　SIM-RMIT的合作亮點

　　去RMIT墨爾本校區(qū)交流的機(jī)會；

　　與RMIT在亞洲、美國和歐洲的合作伙伴進(jìn)行交流的機(jī)會；

　　參加年度招聘會、求職講座、簡歷撰寫課程和實習(xí)的機(jī)會。

　　SIM-RMIT的物流與供應(yīng)鏈管理

　　隨著物流、供應(yīng)鏈和貿(mào)易行業(yè)的日益專業(yè)化，企業(yè)對精通商業(yè)、敏銳感知不同文化且具備較強(qiáng)項目管理和談判技巧的畢業(yè)生的需求量越來越大。

　　南昌留學(xué)云介紹，該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)職業(yè)所需的技能，使他們對全球、本地以及區(qū)域性物流活動的相互依賴性有較深的理解，從而在將來應(yīng)對快速全球化的物流和供應(yīng)鏈行業(yè)不斷變化的挑戰(zhàn)時能夠游刃有余。

　　專業(yè)前景

　　該課程的畢業(yè)生可以進(jìn)一步攻讀碩士學(xué)位，也可以在畢業(yè)后從事以下工作：物流和供應(yīng)鏈經(jīng)理、倉庫經(jīng)理和高管、運(yùn)輸協(xié)調(diào)員和規(guī)劃員、采購員等。

　　課程安排

　　被授予商學(xué)士（物流與供應(yīng)鏈管理）學(xué)位之前，學(xué)生必須完成或得到豁免完成24個模塊，其中包括8門通用核心課程、8門主修課程以及8門選修課程。

　　SIM-RMIT的全部課程

　　商學(xué)士：會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)與金融、國際商務(wù)、物流與供應(yīng)鏈管理、管理學(xué)、市場學(xué)

　　傳播學(xué)學(xué)士：傳播專業(yè)方向

　　設(shè)計學(xué)士：通信設(shè)計

　　應(yīng)用科學(xué)學(xué)士：航空、建筑管理