一起來看看美國藤校招生官青睞的申請材料有何不同？

　　在申請美國藤校的時候，一篇精彩的申請材料可以最直觀的體現(xiàn)學(xué)生的背景、個性和想法，是申請當(dāng)中最具有影響力，最能體現(xiàn)個人特色的部分。尤其是對于標(biāo)化成績不理想的同學(xué)，出彩的申請材料絕對能夠幫助你在申請中力挽狂瀾。所以如何寫出一篇出彩的申請材料是很多學(xué)生和家長一直以來的關(guān)注重點(diǎn)，今天南昌留學(xué)云小編就帶大家就從招生官的角度來看看，常青藤院校等美國知名院校到底是如何評價一篇申請材料的。

　　一、如何想出你自己的申請材料主題

　　好的申請材料主題直接決定了申請材料的質(zhì)量，那如何選出符合大學(xué)要求的主題呢？

　　1.申請材料需要反映自己的價值觀，表現(xiàn)自己的思想深度，所以在挑選主題的時候最需要思考的問題是“哪些（3個）價值觀是你最認(rèn)同的，為什么？”

　　2.申請材料要體現(xiàn)出其他人對自己的評價，例如其他人最經(jīng)常形容你的詞匯，為什么這樣形容？這些評價直觀的表現(xiàn)了你的特點(diǎn)，讓招生官可以更有代入感。

　　3.申請材料要展現(xiàn)自己人生中最有意義的時刻，例如重大的人生轉(zhuǎn)變，記憶最深刻某件事情等。在梳理這些的時候可以選擇按時間線一一列舉出方便后續(xù)作為頭腦風(fēng)暴的素材。

　　二、三步完成申請材料創(chuàng)作

　　1.Prewriting：確定主申請材料和附加申請材料的題目，收集申請素材，用素材信息構(gòu)建大致的申請材料框架。安排寫作計劃，確保按時間完成

　　2.Writing： 列出所有可能的主申請材料思路和想法，從中確定申請材料題目。思考附加申請材料的寫作重點(diǎn)，例如為什么選擇XX大學(xué)，想獲得的學(xué)術(shù)/非學(xué)術(shù)機(jī)會等。選擇一則吸引人的趣事來傳達(dá)和支持主申請材料的核心內(nèi)容。

　　3.Editing & Finalizing：寫出申請材料的每個段落的核心，串聯(lián)完成整個申請材料，修改潤色申請材料內(nèi)容。

　　三、個人陳述

　　與國際學(xué)生的觀念相反，美國大學(xué)實際上并不喜歡那些選擇在個人陳述中單獨(dú)談?wù)搶W(xué)業(yè)成就的學(xué)生。  學(xué)生的學(xué)業(yè)成績可以通過他們的簡歷和成績單反映出來。大學(xué)招生官員想要了解的是申請人是誰，有什么想法以及與其他申請人的區(qū)別。 招生官員更希望聽到學(xué)生在個人陳述中發(fā)聲，借以了解學(xué)生的個性和獨(dú)特的特征。

　　申請人畢竟還是高中生，招生官們知道這一點(diǎn)，如果我們從已經(jīng)被知名大學(xué)錄取的學(xué)生中找一個共同點(diǎn)的話，那就是具備一些“可愛”的特質(zhì)，包括“責(zé)任感”，“幽默”，“獨(dú)立”，“成熟”，“影響力”，“領(lǐng)導(dǎo)力”和“誠實”等。  在招生官們閱讀完申請者的申請材料之后，通常會想“這個孩子具備領(lǐng)導(dǎo)力，而且是個干勁十足的人，適合我們這所大學(xué)”，曾任職于哥倫比亞大學(xué)和布朗大學(xué)招生辦公室的Rod Bugarin如是說。

　　Bugarin說，常春藤盟校負(fù)責(zé)招生的人員在審核學(xué)生材料的時候會比較考慮學(xué)生的學(xué)校背景，SAT成績和GPA分?jǐn)?shù)等。“我們希望在教育資源更好的學(xué)校中招收到分?jǐn)?shù)更高的學(xué)生，最好再擁有一定的社會實踐經(jīng)驗“ 。  因此，想要進(jìn)入美國知名大學(xué)，學(xué)生在起草個人陳述時應(yīng)該參考以下幾條建議。 嘗試包含以下內(nèi)容：

　　1.提供一個有趣且引人注目的引子，讓招生官有想要繼續(xù)閱讀的興趣。

　　2.選擇最能代表你的獨(dú)特性的一個或多個特征。

　　3.要有創(chuàng)意，真實和個性化。將你的家庭背景，獨(dú)特身份和自己的信念融入所寫的故事中，以便招生官可以更好地了解你。

　　4.展示成熟，幽默，擁有深入思考能力的一面，不要展現(xiàn)出“你還是一個需要被照顧的孩子”的一面。

　　盡量避免以下內(nèi)容：

　　1.想要出國留學(xué)或成為優(yōu)秀學(xué)生的陳詞濫調(diào)。

　　2.吸食毒品/監(jiān)禁經(jīng)歷

　　3.為你未完成的事情找借口

　　4.成就列表

　　5. 游記

　　6.英雄主義