學(xué)生背景
學(xué)生姓名：郭同學(xué)
成績(jī)概況：85
就讀學(xué)校：某高級(jí)中學(xué)
錄取專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)
留學(xué)層級(jí)：本預(yù)
錄取結(jié)果：諾丁漢大學(xué)
申請(qǐng)?jiān)\斷分析
優(yōu)勢(shì)分析
1，學(xué)生均分較高；
2，學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)多，有獎(jiǎng)學(xué)金。
劣勢(shì)分析
1，學(xué)生對(duì)所學(xué)方向模糊，本科專業(yè)學(xué)習(xí)思路不清晰；
2，學(xué)生學(xué)校背景一般，普通211院校，語言成績(jī)也剛剛合格，無GER，gmatE。
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申請(qǐng)思路及專家分析
學(xué)生在高二剛開學(xué)時(shí)找到我們，還剛開始學(xué)習(xí)雅思，沒有合格雅思成績(jī)，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)及要申請(qǐng)的方向完全不了解。在找到我們的之后，我們先對(duì)學(xué)生的雅思考試學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，安排學(xué)生盡快考出5.5的成績(jī)，正確規(guī)劃學(xué)生雅思學(xué)習(xí)時(shí)間，不和專業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目研究沖突。
針對(duì)學(xué)生專業(yè)項(xiàng)目深度挖掘，在學(xué)生大三期間指導(dǎo)學(xué)生有技巧的參加學(xué)院導(dǎo)師的項(xiàng)目研究，并讓學(xué)生對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)致的介紹分析呈現(xiàn)給學(xué)校，特別是二輪面試中，提前讓學(xué)生對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行準(zhǔn)備，面試中港中文老師關(guān)于此項(xiàng)目的相關(guān)問題回答十分滿意。文書材料準(zhǔn)備過程中，針對(duì)所申請(qǐng)的每所學(xué)校的專業(yè)方向都做了精細(xì)的專業(yè)方向分析，讓學(xué)校充分了解到學(xué)生對(duì)本校專業(yè)的興趣度和愛好度。
就此學(xué)生情況來講，所有的規(guī)劃都要盡早做準(zhǔn)備，深度挖掘?qū)W生有利于申請(qǐng)的條件才是沖刺頂尖名校的有力保證。
手握茲本科法律專業(yè)的offer，申請(qǐng)英國(guó)純語言課程讓語言
