新加坡中小學(xué)只選政府學(xué)校？這所頂級私立學(xué)校你竟然不知道？

　　新加坡的官方用語和教學(xué)用語都是英語，但其教育制度的一大獨(dú)特競爭優(yōu)勢是雙語教育，這也是許多父母想要把孩子送到新加坡來學(xué)習(xí)的一大重要因素。

　　對于國際學(xué)生想要入讀新加坡政府中小學(xué)，必須通過一場由新加坡教育部（MOE）統(tǒng)一組織的入學(xué)考試：AEIS（Admissions Exercise for International Students）。

　　AEIS考試分為英文和數(shù)學(xué)，考試通過后也需要根據(jù)學(xué)生居住的所在地址和周邊政府學(xué)校的空缺學(xué)額情況來決定最后是否有學(xué)�？梢匀胱x。

　　新加坡的教育體系主要是為了滿足本地學(xué)生的需求，教育部優(yōu)先考慮的也是如何滿足新加坡本土學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此只能開放有限學(xué)額給外籍學(xué)生，而每年通過AEIS考試順利入學(xué)的學(xué)生比例僅為10%-20%。

　　入讀新加坡政府中小學(xué)太難怎么辦？

　　選擇新加坡頂級私立學(xué)�！�—圣法蘭西斯學(xué)校

　　圣法蘭西斯學(xué)校創(chuàng)立于1960年，圣法蘭西斯衛(wèi)理公會教會學(xué)校(SFMS)是新加坡的頂尖私立學(xué)校之一。學(xué)校每年招收約600名來自新加坡及包括中國、越南、泰國、印度尼西亞、緬甸及日韓在內(nèi)20多個其他國家的中學(xué)生及大學(xué)預(yù)科生，并為學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求提供不同的學(xué)術(shù)途徑。

　　學(xué)校提供小班化教育，因材施教。擁有經(jīng)驗(yàn)、資歷強(qiáng)大的教師，及完善的設(shè)施，圣法蘭西斯學(xué)校致力于通過一個育人的學(xué)習(xí)環(huán)境和均衡、多樣化的教材，帶給學(xué)生培育性和全能性的教育。

　　圣法蘭西斯學(xué)校提供一個可讓學(xué)生通過適當(dāng)?shù)慕逃�途徑展現(xiàn)非凡才能的育人環(huán)境，同時讓他們掌握在這個瞬息萬變的世界取得成功所需的必要技能和性格優(yōu)勢。

　　學(xué)校特色

　　獨(dú)特的學(xué)術(shù)路徑

　　SFMS提供三種國際化的學(xué)術(shù)路徑，可滿足國際學(xué)生的不同需求。

　　卓越的教學(xué)品質(zhì)

　　學(xué)校的教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)且具有專業(yè)資質(zhì)；同時我們還設(shè)有旨在幫助學(xué)生的學(xué)業(yè)成就補(bǔ)習(xí)計劃（AAP）。

　　以學(xué)生為中心的支持環(huán)境

　　SFMS以其友好、熱情和“家庭式”的關(guān)懷精神而著稱。

　　豐富的文化環(huán)境

　　學(xué)校的學(xué)生來自于遍布全球的20多個國家和地區(qū)。

　　國際認(rèn)可的資格

　　作為學(xué)校任何課程的畢業(yè)生，將獲得國際認(rèn)可的證書/文憑，讓學(xué)生能夠申請就讀位于新加坡、英國、澳大利亞、美國以及遍布全球各地的其他許多國家的大學(xué)。

　　教牧關(guān)懷

　　SFMS采用了你能做到!(YCDI)模型，關(guān)注年輕人的社會和情感發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任感和有愛心的成年人。

　　全面的教育環(huán)境

　　①學(xué)�；顒�

　　學(xué)校的學(xué)生有機(jī)會通過參與各種學(xué)�；顒觼磉M(jìn)一步建立起YCDI課程的5項基礎(chǔ)價值觀應(yīng)用發(fā)展延伸至社區(qū)。參與計劃（CIP）、學(xué)習(xí)之旅、SFMS大家庭嘉年華、戶外野營、學(xué)生會以及海外游學(xué)等。

　�、谂d趣小組

　　除了常規(guī)高效的教學(xué)課程，圣法蘭西斯衛(wèi)理公會教會學(xué)校還提供各種各樣的興趣小組，以確保所有學(xué)生都有機(jī)會開發(fā)其潛能并讓學(xué)生的才華或興趣得到進(jìn)一步發(fā)展。

　�、鄱嘣�文化

　　坐落在麗都的新加坡，SFMS支持國際學(xué)習(xí)社區(qū)與來自不同文化和背景的學(xué)生。與學(xué)生來自二十多個國家,SFMS匯集了一個“大熔爐”充滿了不同的想法,每個 學(xué)生都有他/她自己的故事,分享和貢獻(xiàn)。

　　對于外國學(xué)生，教育在新加坡旅行不僅僅是一個學(xué)術(shù)努力，他們沉浸在一個新的環(huán)境可能是外星人。SFMS已實(shí)施各種措施來確保所有學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活和充分利用他們的經(jīng)驗(yàn)，通過促進(jìn)包容性環(huán)境使來自不同文化背景的學(xué)生來解決。

　　SFMS組織旅行為學(xué)生更好地感受新加坡的文化和名勝古跡，通常包括中轉(zhuǎn)，文化和種族飛地如小印度和唐人街，午餐在Kopitiam原味的新加坡美食和去崇拜和歷史意義的地方。

　　利用文化豐富性和多樣性在我們的學(xué)生人數(shù)，SFMS促進(jìn)文化意識和欣賞在特殊事件如慶祝種族和諧日,國際友誼日和家人狂歡節(jié)。通過活動,如展覽、時裝表演 歌曲、舞蹈和戲劇，學(xué)生交流和了解彼此的文化。還可以去接在其他語言中常見的短語和品嘗菜肴獨(dú)特的各種美食。除了加強(qiáng)他們對文化多樣性的理解,這些活動也可以幫助他們擴(kuò)大他們的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

　　課程介紹

　�、俪鮼碚У健�—英語基礎(chǔ)語言銜接課程

　　本課程是一項專為需要提升英文基礎(chǔ)的學(xué)生而設(shè)計的為期12個月的預(yù)備課程

　　②初出茅廬——初級中學(xué)1-2年級

　　新加坡劍橋初級中學(xué)一、二年級課程是一個涉及眾多學(xué)科的基礎(chǔ)課程。 中學(xué)初級（LSS）的所有考試科目的內(nèi)容都基于由新加坡教育部（MOE）所制定的新加坡劍橋“O”水準(zhǔn)快捷課程教學(xué)大綱。

　　③擇優(yōu)而選，定制課程——初級中學(xué)3-4年級

　　1.培生愛德斯國際 INTERNATIONAL GCSE課程

　　2.新加坡劍橋GCE ‘O’水準(zhǔn)課程

　�、転檫M(jìn)入名校打好基礎(chǔ)，課程方案進(jìn)一步細(xì)化——高中課程

　　1.培生愛德斯國際 ‘A’水準(zhǔn)課程

　　2. 澳洲大學(xué)預(yù)科課程

　　3.西澳大學(xué)先修班 (WACE)(第11 & 12年級)

　　4.培生BTEC LEVEL 5 HND 高級大專商業(yè)文憑 (2年)