學(xué)生背景
姓名：J同學(xué)
畢業(yè)院校：美國高中
GPA：4.15/4
SAT：1380
TOEFL：103
錄取院校：加州大學(xué)伯克利分校
優(yōu)勢分析：
1. 美國高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有優(yōu)秀的高中在校成績
2. 3門AP 均為滿分
3. 時間管理及目標(biāo)管理能力較好，在美國讀高中期間，堅持記錄自己的美國留學(xué)日記，并在立思辰留學(xué)貴陽團隊的幫助下集結(jié)成系列文章。
劣勢：SAT及TOEFL分?jǐn)?shù) 多次刷分均不夠理想
辦理情況：
學(xué)生在10年級暑假回國找到立思辰留學(xué)貴陽團隊，我們在溝通后了解到孩子更希望選擇香港，因此委托立思辰團隊來做香港的本科申請。當(dāng)時學(xué)生沒有特別突出的軟性背景，以及SAT和TOEFL備考時間緊張，沒有大量的時間去做長線的系列背景提升，因此結(jié)合學(xué)生的情況，我們給學(xué)生指導(dǎo)完成了一個青少年犯罪項目的社會調(diào)查。
學(xué)生原本希望由美國高中的申請指導(dǎo)中心幫助自己完成美國大學(xué)申請，但是在12年級10月，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的申請指導(dǎo)中心能夠給自己的幫助以及申請指導(dǎo)思路并不能能夠幫助自己完成名校申請，比如要求學(xué)生在10.15之前必須完成所有學(xué)校的網(wǎng)申和文書，事實上，學(xué)生12年級的學(xué)業(yè)壓力，SAT和托福考試壓力，申請文書的撰寫壓力，如排山倒海般涌來。因此家長在學(xué)生12年級的10月底再次將美國大學(xué)的申請委托給立思辰留學(xué)貴州團隊。
顧問點評：
學(xué)生的院校及文書均由立思辰留學(xué)貴州總經(jīng)理程玲老師和公司首席文書審核官Krassen操刀, 文書經(jīng)歷過數(shù)次修改，從平鋪直敘的方式變得鮮活，有畫面感，并能每個文書契合學(xué)校的獨特性。這是學(xué)生能夠在標(biāo)化成績并不占優(yōu)勢的情況下能夠讓學(xué)�？吹綄W(xué)生自身的獨特性的關(guān)鍵要點。
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