美國中學(xué)留學(xué)|小托福vs劍橋系考試，托福改革后，考生應(yīng)該如何應(yīng)對？

　　近年來劍橋等級考試在國內(nèi)大熱，風(fēng)頭一時無兩，很多家長都讓孩子參加KET，PET甚至FCE的考試。今天給大家介紹另一個針對中小學(xué)生的國際權(quán)威考試——TOEFL Junior（小托福）。是不是美國中學(xué)留學(xué)一定要考小托福？

　　什么是小托�？荚�？

　　TOEFL Junior由美國教育考試服務(wù)中心（ETS）研發(fā)，在世界范圍內(nèi)推廣的針對初中生的一項測評，用以衡量在以英語為媒介的教學(xué)環(huán)境中，11-15歲的中學(xué)生在學(xué)術(shù)和社交方面的英語水平。該考試自2010年起開始推廣，目前已經(jīng)在全球30多個國家和地區(qū)開考，2011年正式在中國落地。

　　小托福考試能夠帶給孩子什么 ？

　　作為一項國際性標(biāo)準(zhǔn)化英語能力測試，TOEFL Junior考試不僅可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)，其精細(xì)的測評維度還可以成為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的指南。具體表現(xiàn)為：

　　1、小升初簡歷上的新砝碼

　　由于其對于英語能力的精準(zhǔn)測評，小托福陸續(xù)成為國內(nèi)小升初錄取新風(fēng)向。包玉剛學(xué)校、建平中學(xué)，北京王府學(xué)校，成都外國語學(xué)校等著名中學(xué)都開始以小托�？荚嚦煽儊砗饬繉W(xué)生的英語能力，甚至作為錄取條件參考。

　　2、英語能力的精準(zhǔn)評估

　　TOEFL Junior成績報告可以和三個知名的的國際語言測評工具相對接，分別是歐洲語言共同框架（CEFR）藍(lán)思閱讀分級（Lexile）以及美國中學(xué)生英語水平（US Grade）。

　　通過小托福的成績單報告，考生可以在各方面直接確定自己的語言學(xué)習(xí)程度，找到適合自己當(dāng)前水平的閱讀材料，同時還能進(jìn)一步估算出自己在美國同齡或同年級學(xué)生中的英語水平。因此，這份小托福成績報告，具有非常高的參考價值。

　　3、美高留學(xué)的入學(xué)憑證

　　作為優(yōu)秀又精準(zhǔn)的英語能力測評，小托福已經(jīng)被越來越多的美國高中所接受，并作為入學(xué)的憑證，其中不乏美國托馬斯杰弗遜這樣數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀中學(xué)。

　　和劍橋系考試相比

　　小托�？荚囉心男﹥�(yōu)勢？

　　面向?qū)ο?/P>

　　小托福：針對的是11-17歲的有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生。

　　劍橋系考試：面向適學(xué)年齡的孩子的測試

　　涉及的能力范圍（與CEFR的對標(biāo)）

　　小托福: A2-B2

　　劍橋系考試：KET-A2，PET-B1, FCE-B2

　　相比之下，小托福的能力范圍幾乎涵蓋了目前的KET/PET/FCE考試。

　　設(shè)計理念

　　小托福：重點關(guān)注的是學(xué)生在以英語為教學(xué)語言的學(xué)術(shù)環(huán)境中與外界交流的能力。因此考試的內(nèi)容來源為世界上多個國家和地區(qū)的英語課程標(biāo)準(zhǔn)和文學(xué)作品。

　　劍橋系考試：KET或者PET考試更多的是證明學(xué)生掌握了基本的英語能力，并且可以在日常生活中使用英語完成一些場景中的交流或任務(wù)實現(xiàn)，例如學(xué)習(xí)、工作和旅游等場景。

　　考核內(nèi)容

　　相比劍橋體系的考試，要求學(xué)生完成日常生活場景的英語交流，小托福測試的內(nèi)容則更加學(xué)術(shù)化。其考核核心是中學(xué)水平的實際用語環(huán)境。

　　ETS概括其為Social Interpersonal（社交）, Navigational（信息引導(dǎo)）, Academic（學(xué)術(shù)）三個領(lǐng)域，例如聽學(xué)術(shù)報告，閱讀學(xué)術(shù)材料，就學(xué)術(shù)主題發(fā)表觀點，學(xué)術(shù)寫作等。

　　模擬課堂流程

　　小托福：整合聽說讀寫四項技能，考核學(xué)生的多項綜合技能。同時與中高考英語測試的匹配度較高，在圖片題和詞句填空的方面較少涉及。

　　劍橋系：獨(dú)立考核聽說讀寫四項。KET考試還是有一些圖片選擇等簡單題型，同時，在KET和PET階段，測試考核內(nèi)容生活化的程度相對更高。

　　測評體系

　　小托福：參加小托�？荚嚨膶W(xué)生在考試結(jié)束后會得到自己的成績報告，報告中包含了考生成績對應(yīng)的分?jǐn)?shù)段，讓學(xué)生了解自己成績所達(dá)到的區(qū)間水平。同時，考生可以知道自己每一項分項測試中的得分情況以及對應(yīng)的CEFR，從而確定自己的語言能力。

　　由于CEFR能力定位比較寬泛，因此TOEFL Junior在成績報告中提供了更詳盡的能力描述，幫助考生了解自己的優(yōu)劣勢所在。此外，在閱讀理解模塊中，考生還會獲得一個藍(lán)思閱讀指數(shù)，可以用于了解學(xué)生的閱讀水平，并進(jìn)行適合的讀物匹配。

　　劍橋系：KET和PET的考試成績報告同樣會給出總分與各模塊的分?jǐn)?shù)以及對應(yīng)的CEFR，考生可以根據(jù)CEFR大致了解到自己在各模塊的具體表現(xiàn)情況，了解自己的能力優(yōu)勢與不足的部分，但是相比之下，少了具體的能力描述和閱讀分級，指導(dǎo)意義沒有小托福報告高。

　　（小托福與CEFR的對標(biāo)）

　　經(jīng)過上面描述，我們可以看出， TOEFL Junior考試對于中學(xué)生來說正是一項更加適合的英語測評標(biāo)準(zhǔn)。

　　托福一直是眾多留學(xué)生申請高校的敲門磚，也是令家長和同學(xué)關(guān)心的一個熱門話題。

　　托福改革講解

　�。�考題刪減以及拼分策略）

　　托福的考試時長由原來的三小時五十分鐘縮短為三小時，那么題目也有相對應(yīng)的減少，更多的重點難點會集中在一道題中，以此來檢驗考生的真實英語水平。而 托�？荚嚫母锖竽康囊彩呛苊鞔_——減少考試的疲勞感，幫助考生發(fā)揮出最佳的考試水平（具體刪減內(nèi)容如圖所示）。

　　而口語也是采用了新的評分方式，保留真人評分，機(jī)器評分作為輔助，Speech Rater評分工具正式上線。那么Speech Rater是什么呢？Speechrater和真人評分一樣，采取holistic scoring(整體印象評分法)的方式，基于3個評分準(zhǔn)則：Delivery-表達(dá)，Language Use-語言使用，Topic Development-話題拓展，來給考生的錄音實行評分。

　　MyBest Scores拼分講的是托福成績單自動提現(xiàn)考生兩年內(nèi)單項的最高成績，生成Super Score即為最佳個人成績（示意圖如下所示）。

　　總的來說，雖然越來越多的語言政策進(jìn)行了調(diào)整，但是語言準(zhǔn)備是一個漫長的過程，如果想以更優(yōu)秀的姿態(tài)完成出國留學(xué)，那么在留學(xué)準(zhǔn)備時越早規(guī)劃是越好的，畢竟北美申請是一場馬拉松，競爭激烈程度可想而知，用更早的時間去進(jìn)行留學(xué)準(zhǔn)備對于低齡學(xué)子來說也是更有利的。