專業(yè)解讀之新加坡ERC創(chuàng)業(yè)管理學院工商管理本科課程

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  新加坡ERC創(chuàng)業(yè)管理學院(ERCI)成立于2003年,作為一所真正關心學生實踐教育的商業(yè)院校,ERCI 獲得了業(yè)界廣泛認可。旨在為學生提供最全面實用的知識和高適用性的技能,并幫助每位學生發(fā)揮他/她最大的商業(yè)潛能。通過緊跟當前及未來商業(yè)趨勢及技術發(fā)展潮流,ERCI 鼓勵學生成為批判性思考者,創(chuàng)新問題解決者,以及強大思想執(zhí)行者 。

  作為教育提供者,學院開創(chuàng)了全新的教育生態(tài)系統(tǒng)的概念,提倡技能性與學術性同樣重要的教學理念。因此,學生們對商業(yè)社會及所處社群能夠產(chǎn)生積極的影響。學院還將導師制和便利化作為學生接觸互動參與式學習的關鍵組成部分,以鼓勵創(chuàng)新設計思維成果。

  ERC創(chuàng)業(yè)管理學院秉承鼓勵企業(yè)家精神,為所有學生(和校友)提供創(chuàng)業(yè)平臺來孵化商業(yè)構(gòu)想。如果學生希望挑戰(zhàn)自己成為企業(yè)家,學院的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能夠在區(qū)域范圍內(nèi)為學生提供機會平臺,辦公室空間共享,商業(yè)輔導和潛在的投資項目等。

  在商業(yè)教育的教學中,學院采取革新教育模式,鼓勵用差異化非常規(guī)的思維方式,以幫助學生創(chuàng)造積極的未來。我們不斷改進教學方法,服務標準和課程設計,讓學生適應國籍與文化差異,并為其提供價值性創(chuàng)新理念。

  ERC創(chuàng)業(yè)管理學院是首批獲得EduTrust素質(zhì)教育認證的院校,標志著學院擁有強有力的學術體系和完善的教學流程,并在教學時堅持質(zhì)量標準。

  新加坡教育信托計劃認證 “EduTrust”是2009年新加坡政府在新的質(zhì)量保障方案下對新加坡私立教育實施的相關措施,是由新加坡教育部(MOE)下屬的私立教育理事會(CPE)制定和管理的。這項新的保障計劃的相關措施將對所有全日制和業(yè)余制課程的學生實施。

  EduTrust認證旨在對私立教育機構(gòu)在管理層承諾與責任、內(nèi)部管理架構(gòu)、代理網(wǎng)絡甄選、學生保護與服務、學術流程與生源評估、質(zhì)量監(jiān)督與改善等六個方面進行詳細審核,對學校的管理、教學和招生提出更嚴格的要求。私立教育機構(gòu)必須滿足所有的校準,在獲得EduTrust認證之后如果出現(xiàn)違規(guī)的情況,則會被中止甚至終止授EduTrust認證。通不過申請EduTrust認證的私立院校將失去招收國際學生的資格。

  英國格林威治大學

  新加坡ERC創(chuàng)業(yè)管理學院與格林威治大學長期保持強有力且非常成功的合作關系,畢業(yè)學生可以直接獲得由英國格林威治大學頒發(fā)的榮譽學士學位和碩士學位。

  英國格林威治大學(University of Greenwich) 創(chuàng)立于1890年,是英國一所歷史悠久的公立大學,英國規(guī)模最大的10所大學之一,其前身是伍爾維奇理工學院(WOOLWICH),是英國創(chuàng)辦的第二所理工學院,建在18世紀皇家軍械庫的遺址附近。在2000年和2002年兩次被授予英國女王獎。

  英國格林威治大學提供以職業(yè)導向型項目著稱已經(jīng)超過100年之久。學校采用創(chuàng)新型學習方法,而傳統(tǒng)教學模式在虛擬學習環(huán)境中由在線資源支持。這種教學實踐是商業(yè)模擬訓練和社會實踐活動的最有效的輔助。

  工商管理本科課程(榮譽學士學位)

  課程綱要:

  該課程將為學生提供成為團隊高效管理層所需的實用技能。課程旨在使學生能夠?qū)ι虡I(yè)概念有廣泛深入的了解,并為他們勝任各種的整體管理角色工作做準備。

  據(jù)立思辰留學介紹,該項目特別強調(diào)培養(yǎng)人員管理的能力,所以在課程結(jié)束時,學生將能夠自信地處理團隊和客戶之間諸多復雜的人際關系。也讓學生充分認識到具備驅(qū)使企業(yè)成功精神和高效的人員管理能力是成功經(jīng)理人的基本素質(zhì)。學生畢業(yè)之后將獲得英國格林威治大學榮譽學士學位。

  課程設置:

  6個月大學英文預備課程

  16個月共計12門商務管理高級大專課程

  12個月6~7門英國格林威治大學工商管理本科課程

  入學要求:

  年滿17周歲,完成高中二年級或高中畢業(yè)生,雅思5.5或通過ERCI 的英語入學測試。

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