美國(guó)申請(qǐng)請(qǐng)注意：套磁相關(guān)

　　申請(qǐng)美研，特別是那些想要在科學(xué)和工程方面申請(qǐng)博士學(xué)位的人，對(duì)套磁肯定是不陌生，但怎么套、找誰套、什么時(shí)間套……你是否理解了這一系列問題？

　　什么是套磁？

　　套磁是指留學(xué)申請(qǐng)人和目標(biāo)學(xué)校的相關(guān)教授通過電子郵件、信件、電話等建立并保持聯(lián)系，以增加他們獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)的一種方式。

　　什么專業(yè)和學(xué)位需要套磁？

　　一般來說，理工科的博士申請(qǐng)人需要與對(duì)目標(biāo)學(xué)院感興趣的教授進(jìn)行磁性，有些專業(yè)學(xué)生即使申請(qǐng)碩士學(xué)位也需要套磁，例如生物學(xué)。與理工科不同，文科和商科的研究經(jīng)費(fèi)通常由院系決定。教授可以發(fā)揮的作用非常有限。立思辰留學(xué)云介紹，因此，文科和商科的同學(xué)通過套磁獲得獎(jiǎng)學(xué)金的概率并不大，但如果在套磁過程中遇到一位跟你研究方向和申請(qǐng)專業(yè)一致并且欣賞你的教授，他會(huì)把你推薦給院系，所以如果時(shí)間和精力允許，建議要認(rèn)真對(duì)待套磁。

　　什么時(shí)候套磁？

　　套磁可以分為三個(gè)階段：早期套磁、中期套磁和后期套磁。

　　早期套磁，是指在申請(qǐng)開始之前，通常是從7月到9月。在這個(gè)階段，學(xué)生可以根據(jù)申請(qǐng)專業(yè)和小方向選擇他們感興趣的教授，并詢問教授明年是否招收學(xué)生，有些學(xué)校不能申請(qǐng)，這就可以排除一部分不能申請(qǐng)的學(xué)校了。與此同時(shí)，與教授的進(jìn)一步接觸能夠獲得一些專業(yè)上的建議，這對(duì)提高競(jìng)爭(zhēng)力也非常重要。

　　中期套磁，是指申請(qǐng)階段的套磁。一般來說在12月之后，如果教授對(duì)早期套磁中的申請(qǐng)人感興趣，他會(huì)回復(fù)鼓勵(lì)你申請(qǐng)等，然后你可以在提交申請(qǐng)后通過電子郵件通告訴教授目前的情況，并且可以通過教授的郵件回復(fù)判斷offer是不是有希望。

　　后期套磁，是指拿到錄取之后，通常在2月之后。在此期間，套磁可以方便你對(duì)offer的取舍。例如，如果你在2月份獲得了保底學(xué)校的錄取，dream school將在4月份才出結(jié)果，你可以在此時(shí)聯(lián)系教授判斷offer是否有希望，這樣你就可以控制申請(qǐng)動(dòng)態(tài)，而不是每天焦急地等待。

　　怎樣選擇套磁對(duì)象？

　　這是套磁的核心問題，能夠在合適的時(shí)間找到合適的人對(duì)于申請(qǐng)是有很大的幫助。那你怎么才能找到適合你的教授呢？大家可以參考幾點(diǎn)建議：

　　專業(yè)對(duì)口很重要

　　一些學(xué)生在接受教授面試時(shí)了解到，教授會(huì)偏愛那些符合他們研究方向并具有良好背景的申請(qǐng)人。一些申請(qǐng)人狀況特別好，但與教授的申請(qǐng)方向不符，那他們就不會(huì)考慮。所以在篩選教授時(shí)，你必須證明閱讀教授的主頁，以找出教授最近的研究方向。

　　教授、副教授和助理教授都可選

　　一般來說，副教授和助理教授都會(huì)急于晉升，研究項(xiàng)目會(huì)更多，而且會(huì)有更多的招生，但是會(huì)比較push可能會(huì)比較累。

　　收集一些教授的個(gè)人信息

　　包括年齡、愛好等，這些信息可以判斷教授的身體狀況和個(gè)性特征。畢竟，讀博是一個(gè)很長(zhǎng)的經(jīng)歷。在接下來的幾年里跟一個(gè)什么樣的人朝夕相處也要提前了解一下。

　　向正在讀博的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐咨詢

　　問一下是否有合適的教授。如果學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以向你推薦一位教授，那會(huì)更好。

　　套磁中有什么注意事項(xiàng)？

　　1. 電子郵件的主題應(yīng)該簡(jiǎn)單明了

　　2. 在電子郵件開頭，要寫清楚對(duì)方的稱呼，例如Professor XXX

　　3. 第一封電子郵件可以簡(jiǎn)要介紹自己的教育背景和研究經(jīng)歷，反映你過去的經(jīng)驗(yàn)和跟教授的研究方向相匹配。一般教授不會(huì)花時(shí)間查看附件中的簡(jiǎn)歷，因此不建議在電子郵件中附上簡(jiǎn)歷，可以簡(jiǎn)單的在文中進(jìn)行一下總結(jié)，或者寫上個(gè)人主頁的網(wǎng)址

　　4. 如果在申請(qǐng)階段可以直接詢問教授有沒有position

　　5. 不要同時(shí)在一個(gè)系里套兩個(gè)或更多的教授

　　6. 電子郵件的內(nèi)容不應(yīng)模板化，要有自己的特點(diǎn)，講述自己的故事和經(jīng)歷，這樣才能吸引教授閱讀。