托�！皞淇脊ヂ浴保�信了得永生！

　　現(xiàn)在托福考試春節(jié)前應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)有了，剩下的就是春節(jié)后了，所以還沒(méi)有順利分手的小伙伴們是不是該思考一個(gè)問(wèn)題：為什么同樣是備考，大家的差距咋就這么大呢？那肯定是因?yàn)槟阕隽颂�多“無(wú)用功”！雖然托�？嫉奶焐系叵挛寤ò碎T(mén)，但實(shí)際上，每個(gè)單項(xiàng)都有各自考察的重點(diǎn)。

　　聽(tīng)力

　　聽(tīng)力比較簡(jiǎn)單粗暴：聽(tīng)不懂一切都白費(fèi)。如果遇到專業(yè)詞匯，起碼文本還會(huì)給個(gè)解釋。但萬(wàn)一高頻詞都聽(tīng)不出來(lái)，或者想半天才能反應(yīng)出是什么意思，聽(tīng)力就真的涼涼了。

　　因此，聽(tīng)力的重點(diǎn)在于對(duì)高頻單詞的反應(yīng)度。首先需要小伙伴們把單詞的發(fā)音徹底糾正過(guò)來(lái)，或許你自己的發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn)，但一定要知道標(biāo)準(zhǔn)是什么。這樣才不至于把那些原本認(rèn)識(shí)的單詞聽(tīng)錯(cuò)。

　　其次，強(qiáng)化單詞的含義，爭(zhēng)取一聽(tīng)到單詞就能不用思考的轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)，一聽(tīng)到固定搭配的前一半就能聯(lián)想到后一半�？傊�，在練習(xí)記筆記、練習(xí)專業(yè)知識(shí)之前，先把基礎(chǔ)的高頻單詞搞定。

　　注意事項(xiàng)：

　　1，練聽(tīng)力和做題要兼顧，不要一昧的“磨耳朵”，不然容易養(yǎng)成只聽(tīng)不思考、不能提煉文章中心思想的壞習(xí)慣，讀題速度低不說(shuō)，還很容易導(dǎo)致“聽(tīng)懂了卻做不對(duì)題”的尷尬局面。

　　2，聽(tīng)力為主，筆記為輔，一心二用過(guò)分強(qiáng)調(diào)筆記只會(huì)讓考生錯(cuò)過(guò)更多聽(tīng)力重點(diǎn)內(nèi)容。

　　3，雖然TPO比真實(shí)考試要簡(jiǎn)單一些，但日常練習(xí)還是要以官方真題為主，在沒(méi)完全了解和熟悉TPO之前，還是先不要去想著挑戰(zhàn)一些路子很野的題目了。

　　口語(yǔ)

　　口語(yǔ)的重點(diǎn)不在于讓考官誤以為你在紐約住了十幾年，而是要讓考官“聽(tīng)懂”你在說(shuō)什么。在使用花里胡哨的技巧之前，把題目說(shuō)明白才是重點(diǎn)。

　　口語(yǔ)的評(píng)分主要看三部分：表達(dá)完整清晰有邏輯；語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速有要求；高階詞匯和語(yǔ)法表達(dá)。

　　但凡頭腦清醒的考生都不會(huì)出現(xiàn)自己打自己臉的敘述，一般都是“哪怕感覺(jué)不占理也要堅(jiān)持說(shuō)下去”，所以邏輯不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。但在清晰流暢這一方面就差一點(diǎn)了，細(xì)節(jié)填充不夠所以敘述總是沒(méi)什么說(shuō)服力，一旦思路跟不上嘴巴就開(kāi)始“嗯、哦、額...”磕巴。

　　所以日常練習(xí)，細(xì)節(jié)實(shí)例的積累是關(guān)鍵。至于高階詞匯和表達(dá)，偶爾用一下就可以，強(qiáng)行“升格調(diào)”只會(huì)暴露自己的語(yǔ)法問(wèn)題，評(píng)分老師理解起來(lái)太難，很容易似是而非的打出一個(gè)比較（不高）謹(jǐn)慎的分?jǐn)?shù)。

　　另外，我們可以看出，ETS并沒(méi)有特殊要求考生必須說(shuō)什么樣的口音，而是強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)調(diào)起伏。所以在備考時(shí)語(yǔ)調(diào)強(qiáng)重和起伏是小伙伴們需要注意的一個(gè)點(diǎn)。

　　注意事項(xiàng)

　　口語(yǔ)備考注意掐點(diǎn)，多多鍛煉自己短時(shí)間的反應(yīng)力，不要思考太久。日�？梢試�(yán)格計(jì)時(shí)練習(xí)機(jī)經(jīng)，然后同一道題反復(fù)重復(fù)多遍。一次性如果說(shuō)不完三個(gè)觀點(diǎn)，也一定要把兩個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)充分。

　　閱讀

　　閱讀不是英譯中就完事兒了，重點(diǎn)是對(duì)文章的“理解”和“總結(jié)”。ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)顯示，托福閱讀重點(diǎn)在于三個(gè)：詞匯、段落間的邏輯關(guān)系和推理、文章的組織結(jié)構(gòu)和主題。嗯，從單詞到段落，全篇重點(diǎn)的感覺(jué)。

　　但是再看高分階段，ETS明確提出了一個(gè)概念：“Follow a paragraph-length argument involving speculation，qualification，counter-evidence，and subtle rhetorical shifts.”“能夠把握段落長(zhǎng)度的包含推測(cè)，限定，反面證據(jù)以及微妙修辭變化的論證�！�

　　也就是說(shuō)，閱讀想考高分，重點(diǎn)還在于對(duì)段落的分析和推斷。由于文章篇幅沒(méi)加長(zhǎng)但是題目變少了，勢(shì)必導(dǎo)致每道題牽扯的文本變長(zhǎng)，對(duì)考生總結(jié)能力的考察也就加大了。

　　因此，日常備考要重點(diǎn)關(guān)注推斷類問(wèn)題，從出題者的角度找答案。對(duì)照正確答案與自己的答案思考角度有什么不一樣，嘗試修正自己的思維方式。單詞是基礎(chǔ)，但是邏輯分析才是做閱讀的靈魂。

　　注意事項(xiàng)：

　　中國(guó)考生大多適應(yīng)筆試，“邊讀邊記”的過(guò)程中，習(xí)慣在紙上勾畫(huà)圈點(diǎn)，但是托�？荚囆枰�大家面對(duì)屏幕完成，很多考生沒(méi)法勾畫(huà)，導(dǎo)致讀文章之后記不住重點(diǎn)，重讀閱讀浪費(fèi)時(shí)間。在此建議大家，除了日常練習(xí)多上機(jī)測(cè)試，還可以將重點(diǎn)內(nèi)容或者其位置在草稿紙上做好筆記。

　　寫(xiě)作

　　托福寫(xiě)作難度相對(duì)較低，ETS對(duì)于高階詞匯、高級(jí)語(yǔ)法都沒(méi)那么多要求，只要文章大邏輯不出錯(cuò)，可以比較自由地發(fā)揮。

　　綜合寫(xiě)作重點(diǎn)在于準(zhǔn)確捕捉到聽(tīng)力和閱讀之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能夠并用不重復(fù)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。獨(dú)立寫(xiě)作重點(diǎn)在于別跑題。

　　雖然對(duì)詞匯和句式?jīng)]有太高要求，但是寫(xiě)成小學(xué)生作文也是不可以的，怎么樣都得有意無(wú)意的顯示出我們的高水準(zhǔn)�？紙�(chǎng)上時(shí)間有限，建議大家多準(zhǔn)備幾個(gè)能夠快速套用的句式，方便表述的同時(shí)盡可能避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　注意事項(xiàng)：

　　別用網(wǎng)上的模板，即便是自己總結(jié)的，也不要反復(fù)用。