送孩子去加拿大留學(xué)，多少歲的時候最合適？父母應(yīng)該小心什么問題？

　　對于很多身處中國國內(nèi)的家長來說，對送孩子去加拿大留學(xué)這件事，不管是在手續(xù)還是操作步驟上，都有很多不了解。今天小編整理了其中一些內(nèi)容與大家分享，相信看完之后，你也會對中國孩子赴加拿大留學(xué)該如何操作、孩子在異國他鄉(xiāng)留學(xué)需要注意哪些問題有一定了解。

　　留學(xué)手續(xù)申請流程

　　關(guān)于留學(xué)問題的申請，未成年和成年人在具體的步驟上面并沒有太大區(qū)別。一般情況下，都是家長和孩子在溝通之后確定孩子在加拿大留學(xué)的地區(qū)。確定好了這些留學(xué)規(guī)劃的問題之后，就可以直接向該地區(qū)的公立教育局或者是私立學(xué)校申請了。只要收到學(xué)校反饋過來的這個錄取信以后，可以開始著手辦理孩子的學(xué)習(xí)許可簽證了。

　　通常在孩子18歲之前的高中階段，學(xué)習(xí)簽證每年都要續(xù)簽。孩子申請簽證下來之后，家長就要開始考慮過來陪讀了。如果家長沒有跟著孩子出國的長期打算的話，就需要申請加拿大十年內(nèi)多次往返的簽證。要注意的是，加拿大移民局沒有簽發(fā)所謂的“父母陪讀簽證”，都是以十年多次往返簽證為主。

　　收到孩子申請成功的學(xué)習(xí)簽證，一般家長會通過中介來處理這些留學(xué)相關(guān)的文書。與此同時，這些留學(xué)中介還要幫助小留學(xué)生找到一個在加拿大那邊的監(jiān)護(hù)人。因?yàn)榧幽么蟮姆�律�?guī)定，所有年齡沒滿18歲的小留學(xué)生，都必須要擁有一個這個當(dāng)?shù)氐谋O(jiān)護(hù)人。在安省，即使是有家長陪同，也要找到一個監(jiān)護(hù)人，這個監(jiān)護(hù)人必須是加拿大的永久居民或者公民。

　　如果有一些留學(xué)生已經(jīng)年滿18歲，自己獨(dú)立過來留學(xué)的話，也要找到合適的寄宿家庭。因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人和寄宿家庭對于孩子在這邊的留學(xué)生活是一個非常重要的保障，而且是關(guān)鍵的人物，所以要家長依靠自己的力量或者是通過中介的力量來尋找一個適合的人選。

　　童年去加拿大留學(xué)優(yōu)勢

　　我們姑且把來到加拿大留學(xué)的小留學(xué)生定義在大學(xué)和大專之前的學(xué)生，也就是未成年的留學(xué)生來看。然后再把這些小留學(xué)生再按年齡段和加拿大學(xué)制劃分成4個不同的階段：

　　第一個階段就是10歲之前，這個時候我們強(qiáng)烈建議父母陪讀。因?yàn)椴还苁窃谇楦行枨笊�，還是行為方式上，孩子10歲之前會非常需要父母的教導(dǎo)。對于這個年齡段孩子來講，學(xué)習(xí)英語會非常有利，也很容易就融入加拿大的當(dāng)?shù)匚幕�。但相對的，孩子可能會在中文學(xué)習(xí)上稍有欠缺。

　　如果家長對孩子的中文有一定的要求的話，那可能就需要給孩子“開小灶”了，如果父母有能力有時間教育的話，將是一個巨大的優(yōu)勢。因?yàn)槿绻�孩�?0歲之前來，將是非常非常好的一個階段，唯一要強(qiáng)烈建議的就是家長能夠陪同。

　　第二個階段是10歲到14歲，這個階段的孩子年齡依然比較小，同樣建議父親或母親陪讀。通常這個年齡過來的孩子，對于本地語言和文化的融入度也很不錯，而且還有一個很好的優(yōu)勢，就是他們的中文有一定的底子，閱讀和聽說都會很好。

　　當(dāng)然了，相比10歲以下的孩子，在融入當(dāng)?shù)匚幕�的能力上可能會略顯不足。不過也不用過于擔(dān)心，因?yàn)榛�本上來到加拿大的孩子都很熱愛這里的校園生活。最后，還是要建議家長們有條件最好陪讀。畢竟在高中之前的孩子還是很稚嫩，在心理上還是需要家長的陪伴，給予支撐。

　　第三個階段是14、15歲的孩子們，九年級(包括八年級)，這個年齡其實(shí)是一個出來讀書的不錯節(jié)點(diǎn)，并且孩子已經(jīng)有能力獨(dú)立出來。在加拿大擁有一個完整的高中生活，對于語言、文化能力和身體素質(zhì)都是不錯的培養(yǎng)時期。要注意的是，如果是孩子獨(dú)自出國，國內(nèi)的家長一定要找到負(fù)責(zé)任、質(zhì)素高、能力強(qiáng)的監(jiān)護(hù)人。

　　第四個階段就是要上高中但還沒有成年的孩子們了，實(shí)際上，高中階段是孩子完全可以獨(dú)立出來讀書了，相對低齡孩子來講心智已經(jīng)很成熟，所以父母不陪同基本上是沒有什么問題。不過在這些孩子中，可能會有相當(dāng)一部分人是因?yàn)樵趪鴥?nèi)的學(xué)業(yè)不夠理想就考慮來加拿大學(xué)習(xí)。然而，即使換個環(huán)境壓力還是會依然存在，因?yàn)榱魧W(xué)還會涉及到語言的學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)和文化的融入。

　　這個時候，家長們要給孩子一些時間，找到一個語言環(huán)境好的高中，哪怕是多讀上半年或一年，也會對未來的學(xué)業(yè)非常有幫助。對于能夠在加拿大享受到完整高中教育的孩子們來說，在考取大學(xué)的時候也更加容易，因?yàn)槎鄶?shù)情況下，大學(xué)錄取的時候會直接豁免他的語言成績，也就是說小留學(xué)生們基本上就不需要再考雅思或者托福了，和本地學(xué)生一個待遇。

　　雖然這個也不是絕對的，但是孩子的語言能力肯定要強(qiáng)很多。而且在身體素質(zhì)上，他們也有更多的時間參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的學(xué)生活動，相對后期來加拿大的留學(xué)生而言，身體素質(zhì)也會更強(qiáng)。

　　前中后期的注意事項(xiàng)

　　以上這些東西都弄清楚了，家長也已經(jīng)確定好孩子要來加拿大留學(xué)之后。接下來，就要注意和孩子的溝通和交流了，這時又可分3個階段，分別是前期、中期還有后期。

　　留學(xué)前期，一定是“起心動念”的時候，這個時候要考慮清楚，究竟是家長想讓孩子到加拿大留學(xué)，還是孩子自己想去的。很多現(xiàn)實(shí)情況是這樣的，家長一方面是想給孩子創(chuàng)造更好的條件啊，一方面是看到國內(nèi)的教育有一些不足。如果是孩子想要到國外去讀書，常常是出于兩種原因。一種是對自己正在經(jīng)歷的教育不喜歡、不滿意。另一種可能是受到朋友或者同學(xué)的鼓動，羨慕在國外讀書的朋友。

　　那么問題就來了，我們常常只知道自己不喜歡什么，但卻不知道自己真正喜歡什么。所以一定要做好準(zhǔn)備，即使在加拿大，壓力和競爭依然存在，因?yàn)檫@是一個全新的環(huán)境。而且教育體制的變化也會帶來一些不適應(yīng)，所以家長和孩子要在留學(xué)前一起討論好留學(xué)的目的。找到內(nèi)在驅(qū)動力，才有應(yīng)對未來困難的支撐力。通過具體細(xì)化的問題，幫助孩子弄清楚自己想要什么，幫助孩子發(fā)掘目標(biāo)。

　　孩子到了加拿大以后，該如何幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？首先，要讓孩子明白自己是留學(xué)的主體，其次要避免兩種極端。第一，家長不要替孩子做決定，第二，也不要完全把決定權(quán)扔給孩子。10歲之后的孩子要成為一個獨(dú)立的個體，或許天然的就會有一種傾向，要用引導(dǎo)性的態(tài)度和孩子交流。

　　比如可以設(shè)立合理的留學(xué)目標(biāo)，留學(xué)階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)可以是為孩子將來大的目標(biāo)服務(wù)的，然后這些實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要比較具體的，一定要讓孩子很清晰的知道他想要什么。自然他就愿意為了實(shí)現(xiàn)這些東西去努力。

　　在后期幫助孩子適應(yīng)環(huán)境的問題上，最重要的就是態(tài)度和心態(tài)問題了。最重要的就是保持開放的心態(tài)和好奇的心態(tài)，不做任何假設(shè)。家長要搞清楚，學(xué)校里面都有哪些為留學(xué)生提供的服務(wù)。哪些老師是專門為孩子提供學(xué)業(yè)顧問。有哪些老師為孩子提供情感顧問。以開放的心態(tài)去了解新的環(huán)境，真正的幫孩子準(zhǔn)備好，幫助孩子更容易去適應(yīng)新的環(huán)境里面的方方面面。

　　在留學(xué)期間，孩子可能會面臨很多挑戰(zhàn)，所以在和孩子相處的時候一定要支持他，也接納孩子各種各樣的情緒，這樣的親子溝通才是最有效的。