對于計劃申請美國留學(xué)的同學(xué)來說,托福是非常重要的一關(guān),不過,其中的口語部分卻是很多同學(xué)的軟肋。大部分同學(xué)經(jīng)過一段時間的備考之后,在45秒內(nèi)都能說出不少信息,但問題就在于,為什么有的人有停頓、有口音還能23分起步,有的人卻遲遲越不過20。對此,匯總ETS考官對于眾多口語回答打分的理由,發(fā)現(xiàn)對于以下問題,國內(nèi)考生們普遍存在錯誤操作或者理解誤區(qū)。
1. 發(fā)音
ETS強調(diào)了很多次,托?谡Z并不把打分的重點放在口音上,但是很多小伙伴還是致力于學(xué)習(xí)怎么發(fā)出最正宗的美音。其實托?谡Z對于考生發(fā)音的要求很簡單:makes one‘s ideas/meaning understandable 讓別人理解。也就是說只要你發(fā)音盡可能的準(zhǔn)確,帶有中國口音并不會影響你的成績(不然印度考生口語平均分怎么高出我們那么多)。想想托福聽力在講話時,還時不時出現(xiàn)英音印度音,大家就該懂ETS的意思了。因此,發(fā)音不等于口音,不要把口音當(dāng)成提分的首要練習(xí)關(guān)鍵。
2. 語法
相信大家都看到過一句話:只要表述清晰有邏輯,說的話能夠被考官理解,那么出現(xiàn)語法問題也可以被原諒或者忽略?吹竭@句話后,是不是覺得口語可以隨意說?如果覺得語法不重要就大錯特錯了!不要忽略這句話的限定條件:清晰、邏輯、能被理解。但凡能達(dá)到這三點,內(nèi)容不算格外出彩也一定是完整正確的。也就是說,只有內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的時候,語法上的小錯才會被忽略,否則語法不過是考官扣你分的一個理由。
3. 流利度與停頓
流利常常是我們評價口語的第一反應(yīng)!傲骼辈皇强焖僬f完45秒,而是指沒有出現(xiàn)長時間的停頓,沒有無話可說的狀態(tài),沒有重復(fù)敘述?谡Z敘述過程中出現(xiàn)停頓往往是思路“斷片”的表現(xiàn),但考生作答也不能無縫銜接每一句話每一個段落,不然會很憋氣,必要的停頓能幫助考官理解講話內(nèi)容。在回答完一個例子或者一部分之后,大家可以稍稍做一個停頓,相當(dāng)于“句號”的作用。提示考官這部分結(jié)束了,下一部分要開始了。
4. 邏輯
口語中的邏輯問題主要有兩個表現(xiàn)形式:
1). 邏輯關(guān)系。在獨立口語中,將同等比重的例子放在一起進(jìn)行平行的列舉,例如花、草、樹是一類比重,不能直接用“花”和“植物”做兩個同等比重的分例。在綜合口語中,聽力與閱讀的舉例各自對應(yīng)好關(guān)系,不要張冠李戴。
2). 邏輯詞匯。尤其是綜合口語中,一定要使用關(guān)聯(lián)詞將內(nèi)容進(jìn)行整理、陳述,顯得自己說話有理有據(jù)。
5. 內(nèi)容
立思辰留學(xué)云介紹,在口語中存在一個普遍的問題,就是代詞的使用有誤。代詞頻繁轉(zhuǎn)換、代詞未與被指代對象保持一致等操作,很容易讓考官分不清“ it ”們說的是誰,理解起來太難,自然分?jǐn)?shù)不高。
在獨立口語中,中國考生最常見的扣分點就是“對原因闡述無力”。有ETS考官曾說:中國考生做出了選擇之后,卻很難闡述好原因,這是失分最核心的因素。例如口語常問考生們有關(guān)購物的問題:你喜歡線上還是線下?喜歡大商場還是小超市?很多小伙伴只會說“喜歡線上購物,因為方便”。“方便”其實是個比較空洞的詞,考官實際更喜歡考生說“喜歡線上購物,因為可以省去開車在路上的時間,更加方便”。也就是說,西方人更喜歡用舉例、細(xì)節(jié)來佐證自己的闡述。
在綜合口語中,綜合口語提供了足夠的信息資料,考生要做的是讀文章、聽聽力,抓重點信息后進(jìn)行自己的加工再轉(zhuǎn)述出來。在轉(zhuǎn)述過程中,很多考生說著說著就變成了重復(fù)原文,這是綜合口語失分的重要原因。因此,回答綜合口語時一定要注意時態(tài)的變動,指代詞、人稱、各類狀語也要做出相對應(yīng)的改變。
在語法之外,大家盡量把原文內(nèi)容敘述的通俗一點,不要直接借鑒那些晦澀難懂的專業(yè)詞匯和用法,以免失誤造成聽眾理解困難。
6. 答題技巧
1.什么樣的語速最合適?大家可以參考TPO以及高分口語作答。正常語速即可,太快容易吐字不清,太慢又涉嫌拖延時間。
2.把握好停頓的時間點,如果不小心斷片了,不要緊張,可以用“well”, “you know”等語氣詞可以用來填補空白,但也不要用得太過頻繁。