英國學(xué)前教育專業(yè)怎么樣？有哪些院校推薦？

　　教育，是一個永恒的話題。隨著二胎政策的開放，國內(nèi)的教育市場進(jìn)一步擴(kuò)大，對教育工作者的需求也會隨之增加。教育專業(yè)是文科類比較熱門的專業(yè)，英國是傳統(tǒng)教育強(qiáng)國，申請英國的教育專業(yè)是一個不錯的選擇。英國留學(xué)學(xué)前教育的特點(diǎn)有哪些呢？有哪些學(xué)校值得推薦呢？

　　一、英國留學(xué)學(xué)前教育的特點(diǎn)

　　1.注重培養(yǎng)孩子的能力

　　英國的學(xué)前教育課程的年齡統(tǒng)劃為3-5歲。從內(nèi)容上看，更注重培養(yǎng)孩子的能力，強(qiáng)調(diào)讓幼兒過早地識字和書寫，要求幼兒能夠獨(dú)立閱讀一系列熟悉的單詞和句子，并且能用鋼筆寫出可識別的字母等(過早的識字到底對幼兒今后的發(fā)展利弊如何，值得進(jìn)一步研究)。據(jù)立思辰留學(xué)介紹，英國幼兒教育的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)幼兒的個性與能力，為他們?nèi)蘸笞呦蛏鐣�打基礎(chǔ)，因此幾乎所有的教育內(nèi)容都與孩子的活動緊密相連。

　　2.教育方式自由寬松，對家庭、社區(qū)的重視度高

　　英國的學(xué)前教育方式非常寬松，大多數(shù)以個人和小組的方式進(jìn)行，除了一些音樂活動外，基本上沒有集體性的教學(xué)活動。這時，家長是幼兒最重要的教育者。英國政府將幼兒工作者這一概念社會化：首先，把母親關(guān)心介入幼兒教育作為一項政策性要求。其次，注重“照顧人員”的介入，如校外支援者、創(chuàng)造者、輔導(dǎo)人員等。再次，重視家長工作，認(rèn)為家長是學(xué)前教育階段非常重要的角色。指導(dǎo)幼兒園與家庭協(xié)調(diào)關(guān)系，使家庭和社區(qū)成員都成為“幼兒園的合作者”。

　　3.注重運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)

　　信息技術(shù)已在英國的托兒所里得以廣泛應(yīng)用。每所托兒所的每個班級里都有一臺計算機(jī)，孩子們可以使用計算機(jī)玩許多游戲。信息技術(shù)輔助教學(xué)由于圖、文、聲并茂，使孩子學(xué)起來輕松愉快，教學(xué)效果明顯，已被越來越多的學(xué)校所采用。

　　4.注意減輕幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力

　　英國的托兒所給人感覺一般是自由而沒有組織性，但這恰好是英國學(xué)前教育的特色，英國學(xué)前教育在注重培養(yǎng)幼兒能力與個性的同時，還注意培養(yǎng)孩子們的自信心，減少壓力。幼兒一般沒有家庭作業(yè)，即使是5-7歲的小學(xué)一二年級的學(xué)生也沒有。這一點(diǎn)與中國不同，中國連幼兒園也有適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)(小學(xué)一二年級相對多一點(diǎn)，盡管國家明文規(guī)定要減負(fù))。

　　二、英國留學(xué)學(xué)前教育院校推薦

　　愛丁堡大學(xué)教育專業(yè)介紹

　　作為一個研究教育相關(guān)的知識、倫理和文化過程的專業(yè),愛丁堡大學(xué)的教育學(xué)碩士專業(yè)也給你反思的機(jī)會并且建立自己的專業(yè)發(fā)展。

　　通過戰(zhàn)略化設(shè)計的核心課程和廣泛的選項,愛丁堡大學(xué)的教育學(xué)碩士專業(yè)可以讓你把重點(diǎn)放在特別感興趣的領(lǐng)域和與你的職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的研究。

　　在本校的工作人員(該領(lǐng)域所有領(lǐng)導(dǎo)人)和一個充滿活力和贊助的學(xué)生社區(qū)的指導(dǎo)下,你將參與社會和哲學(xué)上的思考和辯論，并且批判性地分析在今天的學(xué)術(shù)和政策社區(qū)占主導(dǎo)地位的主題。

　　你將深入地去分析政策,以及從國際化和比較視角來探索教育和培訓(xùn)。

　　愛丁堡大學(xué)教育專業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　擁有正規(guī)大學(xué)認(rèn)可的本科學(xué)位(四年制)，且平均成績至少占80-85(根據(jù)院校背景判定)

　　2.語言要求：

　　雅思：總分7.0，單項：聽力：6.5;會話：6.5;閱讀：6.5;寫作：6.5

　　倫敦大學(xué)學(xué)院

　　倫敦大學(xué)學(xué)院教育專業(yè)介紹

　　倫敦大學(xué)學(xué)院教育碩士這個項目展望教育的各方面，包括課程、教育學(xué)、評估、教育與社會的關(guān)系以及教育研究的重要性等。對于從事教育工作、教育管理或教育政策，希望增強(qiáng)對當(dāng)前教育問題的認(rèn)識，提高職業(yè)生涯的人群，這是一個理想的選擇。

　　倫敦大學(xué)學(xué)院教學(xué)(心理學(xué))項目是專為世界各地的參與者而設(shè)計的,探討了影響教育的全球力量,鼓勵學(xué)生將他們的學(xué)習(xí)與社會環(huán)境相關(guān)聯(lián)。學(xué)生可以選擇專業(yè)領(lǐng)域的模塊，按照自身興趣定制他們的學(xué)習(xí)。學(xué)生擁有充足的支持,包括學(xué)習(xí)期間個人導(dǎo)師的輔導(dǎo)和有著討論區(qū)、在線資源和圖書館的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　倫敦大學(xué)學(xué)院教育專業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　擁有正規(guī)大學(xué)認(rèn)可的本科學(xué)位(四年制)，且平均成績至少占85%。

　　2.語言要求：

　　雅思：總分7.0，單項：閱讀：6.5;寫作：6.0。