背景信息
學(xué)生姓名:孫同學(xué)
當(dāng)前學(xué)歷:高中畢業(yè)
指導(dǎo)顧問:汪老師
申請(qǐng)周期:2個(gè)月
錄取院校和專業(yè):斯坦佛國際大學(xué)| 國際商務(wù)管理
學(xué)生優(yōu)劣勢(shì)
學(xué)生優(yōu)勢(shì):善于交流,目標(biāo)明確。
學(xué)生劣勢(shì):英語較差。
張同學(xué)錄取通知書
申請(qǐng)指導(dǎo)過程
孫同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)與汪老師取得聯(lián)系,一直猶豫是進(jìn)入國內(nèi)普通院校念大學(xué)還是申請(qǐng)留學(xué),孫同學(xué)把自己的困擾表達(dá)了出來,加上英語不好,覺得國內(nèi)的英語環(huán)境不夠好所以很想去國外充電學(xué)英文,汪老師向陳同學(xué)說明了泰國留學(xué)的優(yōu)勢(shì)以及趨勢(shì),針對(duì)孫同學(xué)制定了留學(xué)方案,汪老師認(rèn)為斯坦佛國際大學(xué)的英語環(huán)境十分有利于學(xué)習(xí),斯坦佛有來自全球各國的學(xué)生,氛圍良好。最終陳同學(xué)決定申請(qǐng)斯坦佛國際大學(xué)。在汪老師地專業(yè)指導(dǎo)下,陳同學(xué)順利拿到offer。
就業(yè)方向
國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生具有法商結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu),理論知識(shí)扎實(shí),并有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力和用外語進(jìn)行商務(wù)溝通的能力,適于在跨國公司、外向型企業(yè)和外資企業(yè)等從事國際商務(wù)活動(dòng)的商務(wù)代表、單證員、國際商務(wù)師及國際化經(jīng)營(yíng)的高級(jí)管理人才;
或者在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門及政府機(jī)構(gòu)從事對(duì)外經(jīng)營(yíng)管理、政策法規(guī)制定與實(shí)施,以及國際化商務(wù)活動(dòng)策劃的綜合性高級(jí)專門人才。
學(xué)校介紹
斯坦佛國際大學(xué)STIU--StamfordInternationalUniversit,創(chuàng)建于新加坡和馬來西亞,是一所國內(nèi)教育部和泰國教育部都均認(rèn)可的私立大學(xué)。留學(xué)360介紹,斯坦佛國際大學(xué)以工商管理系,旅游服務(wù)和酒店管理系聞名,始終致力于為來自亞洲,歐洲,非洲和美洲等地區(qū)的學(xué)生提供高品質(zhì)的國際教學(xué),素來因其小班規(guī)模教學(xué)模式,互動(dòng)性教學(xué)方法,為學(xué)生提供的獨(dú)立學(xué)習(xí)氛圍而被美譽(yù)為“精品大學(xué)”、其先進(jìn)的課程設(shè)置,能讓學(xué)生在三年內(nèi)完成本科學(xué)士學(xué)位,為踏入社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。