最近“世界新聞網(wǎng)”有一篇報道，披露了一所有將近3000名中國留學生的美國大學發(fā)生的重大學術欺詐事件。該校有上百名學生涉及到請搶手代考，代上課等情節(jié)。部分涉事學生已經(jīng)被學校開除。
這一事件讓人陷入沉思， 什么原因?qū)е轮袊鴮W生屢屢出現(xiàn)類似的學術欺詐情況？ 怎樣做這種情形才能得到改善？
首先， 我們分析下出現(xiàn)這種情況的原因。
第一，留學生在國內(nèi)的時候有受到過類似事件的影響，觀念沒有及時轉(zhuǎn)變。如今國內(nèi)的大學，曠課已經(jīng)算是習以為常的事情，甚至聽到過這樣一種謬論“大學期間不逃課的話，相當于白念了”，這是一種極其錯誤的觀念。究其原因，是因為大學生們經(jīng)歷了3年煉獄般的高中生活，考上大學之后，在生理和心里方面完全放松下來。多數(shù)大學生都有這種心理。整個大環(huán)境也都是這樣。伴隨著留學的進程，這種疲態(tài)的心理也蔓延到了美國的院校。殊不知，在美國大學，曠課不僅僅是個人學業(yè)問題，更涉及到學術管理問題；代上課和代考試也不再單單是同學間的人情，而是涉及到了學術誠信問題。
第二，在學術能力上有所欠缺。 留學生去到美國之后，尤其是低齡孩子，在適應全英文上課的思維和模式方便可能會比較慢，這就導致了學術知識的滯后。如果不能及時補救，接下來面臨的就是自信心的喪失。隨之而來的就是逃課，找槍手代考之類的事件。
接下來我們一起看一下改善這種情況的辦法。
第一種情況，需要國內(nèi)的教育機構盡快改善目前初中高中教育的教育方法， 減輕初高中階段學生的壓力，合理的安排時間，讓學生全面發(fā)展。將要出國留學的孩子們也要提前開始了解美國的校園文化，幫助自己更快更好的適應留學生活。俗話說得好“了解游戲規(guī)則才能玩兒的更好”。
第二種情況，最好的解決辦法就是在國內(nèi)的時候打好英文基礎，多說多練。再有就是用錄音筆或者手機將美國老師所講的內(nèi)容錄下來，以便自己課下再次學習消化沒聽懂的知識點。
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